????近日，75所教育部直屬高校分別在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布了2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)對(duì)各高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告進(jìn)行了鏈接發(fā)布。這是教育部首次組織編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。

????這次發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告主要內(nèi)容包括：2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點(diǎn)、相關(guān)分析、發(fā)展趨勢等。部分高校還結(jié)合實(shí)際和學(xué)校特色發(fā)布了分層次、分學(xué)科、分院系、分專業(yè)、分地域的就業(yè)狀況，以及就業(yè)狀況對(duì)學(xué)校招生、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的影響評(píng)價(jià)，并從就業(yè)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬、就業(yè)滿意度等維度構(gòu)建了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)體系。編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，是高校信息公開的重要內(nèi)容，對(duì)進(jìn)一步完善就業(yè)狀況反饋機(jī)制，引導(dǎo)高校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、接受社會(huì)監(jiān)督具有重要意義。

????針對(duì)75所高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，21世紀(jì)教育研究院分析認(rèn)為，年報(bào)在內(nèi)容完備性、公信力和信息公開方面總體有待提高，學(xué)校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布情況與其社會(huì)聲譽(yù)并不相稱，部分被認(rèn)為是國內(nèi)頂尖名校的高校卻排名靠后。一部分學(xué)校的報(bào)告未涉及公眾關(guān)心的用人單位評(píng)價(jià)、月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度等情況。

????21世紀(jì)教育研究院還指出：雖然各高校年報(bào)中均有備受關(guān)注的“就業(yè)率”數(shù)據(jù)，但存在就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑和截止時(shí)間不一的問題。這就使得難以將各高校間的就業(yè)情況進(jìn)行參照對(duì)比，影響了信息的可用性。此外，年報(bào)在就業(yè)對(duì)專業(yè)設(shè)置和招生的影響，以及就業(yè)趨勢研判等內(nèi)容上較為欠缺。

????新聞聚焦：

????該如何看待就業(yè)質(zhì)量報(bào)告？總體不盡如人意？

????日前，75所教育部直屬高校分別在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布了2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。同時(shí)，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了針對(duì)其內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力而做出的評(píng)價(jià)排名。

????日前，75所教育部直屬高校分別在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布了2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，這是教育部首次組織編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。據(jù)了解，這次發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告主要內(nèi)容包括：2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點(diǎn)、相關(guān)分析、發(fā)展趨勢等。

????據(jù)記者不完全觀察，清華、復(fù)旦、南開、重慶大學(xué)等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上，陜西師范大學(xué)等學(xué)校畢業(yè)生的整體就業(yè)率在90%以上。多數(shù)高校的研究生就業(yè)率高于本科生。

????與此同時(shí)，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了根據(jù)75所教育部直屬高校在各校官網(wǎng)上發(fā)布的2013年度高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力做出的評(píng)價(jià)排名。出乎意料的是，多數(shù)高校不及格。其中，重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分；北京郵電大學(xué)得分最低，為37.9分，國內(nèi)頂尖高校清華、北大、浙大均未達(dá)到及格分?jǐn)?shù)。

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