最精彩寒假
國外演出感受國外文化
石景山區(qū)古城中學有一個樓梯藝術團。當時由于校舍緊張，沒有專門的音樂教室進行合唱排練，學生們只得站在教學樓的樓梯上進行合唱練習和演出。因此，這個合唱團也被稱為“樓梯合唱團”。
去年，孩子們收到邀請，前往維也納金色大廳進行表演。今年寒假，樓梯藝術團的學生們還將前往美國林肯藝術中心進行新年表演。已經(jīng)上初一的陳宇佳在假期就隨藝術團前往異國度過了精彩的假期。
陳宇佳說，她在六年級時作為學校資助的優(yōu)秀學生，與樓梯藝術團一同前往了維也納金色大廳?！爱敃r女生都穿著紅色的旗袍，男生穿著中山裝”，陳宇佳說，“金色大廳里的回聲特別好，大家是第一次在這樣的環(huán)境里演唱，表演結束的時候，觀眾們站起來鼓掌，有很多學生激動得哭了”。她說，這是她經(jīng)歷的很有意義的一次假期。特別是在陌生的國家里，接觸不同的人，讓她覺得眼界得到了開闊，一些有趣的經(jīng)歷也讓她記憶深刻。陳宇佳說，在街頭，她看到一尊雕像，走近看時“雕像”卻動起來，“原來是真人”，陳宇佳笑著說。
最挑戰(zhàn)寒假
文科學生參與極限學習
在清華其他學生結束了期末考試忙著回家時，80多名來自清華各個院系的學生將接受一個極限挑戰(zhàn)，他們將組成8支隊伍，從零起點出發(fā)，經(jīng)過80小時的連續(xù)極限學習，完成“自動化海盜屋子配送系統(tǒng)及海上石油城開發(fā)”的任務。這可以說是一個打破傳統(tǒng)課程觀念的實驗性課程。
課程負責老師顧學雍表示，這門課是極限學習。因為80個清華學生雖然有著各自的學科背景，但是對很多完成項目需要的知識是零起點，他們需要在80多個小時中現(xiàn)場學習實踐。除了工科院系的學生，還有新聞、心理、經(jīng)管、法學等文科院系的學生參與。
和過去老師出題、學生解題的形式不同，這次是分成了“挑戰(zhàn)方”和“任務方”，“挑戰(zhàn)方”是指教師和參與教學活動的學生，他們的共同任務是設計一系列具有挑戰(zhàn)性的學習任務，交給“任務方”。為了設計出可行的任務，他們也必須在開課前完成所有任務的可行性測試，撰寫文檔或者設計情景來引導“任務方”?！叭蝿辗健钡?0個學生分成8組，用競爭性的辦法在4天內互相合作完成任務。為了模擬實際情景，4名人大法學院的碩士學生被請到現(xiàn)場，成立了“專利局”和“法庭”。
最愛心寒假
大二學生指導高中生填志愿
北京電影學院大二學生李申早早就安排好了寒假的行程——指導高三學生學會填報志愿，進行人生規(guī)劃。
李申是星空助學項目的發(fā)起人和負責人。星空助學項目是在清華大學enactus團隊下組建成立的人生規(guī)劃類項目，致力于通過講座、網(wǎng)站等方式引導中學生關注大學專業(yè)建立人生規(guī)劃意識，編寫教育部最新課程目錄類為單位的專業(yè)介紹，幫助中學生走出專業(yè)誤區(qū)。
李申說，他在接觸中學生群體時，發(fā)現(xiàn)多數(shù)中學生的人生規(guī)劃意識還不強。一些中學生只有自己理想的大學但沒有目標專業(yè)?！案咧猩绻麑Υ髮W專業(yè)不做細致研究，停留在只有字面的粗淺理解，可能直接導致進入大學選擇了一個自己不熟悉甚至是厭惡的專業(yè)，會對大學生活的開展十分不利?！崩钌暾J為。
“如果能讓中學生提前了解到招生簡章上一個個專業(yè)背后的真面目，那即使他們將來發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并不如預期的美好，或者發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)課業(yè)負擔很重，或者發(fā)現(xiàn)就讀的專業(yè)與自己想象中的區(qū)別很大，但因為提前有所準備，就具備了足夠的寬容度，可以接受，少一些后悔。”李申坦言。
為了指導中學生填報志愿，李申不僅自己進行專業(yè)研究，還集結了清華大學、北京大學、上海交通大學、北京師范大學等名校的多名學生共同加入星空助學項目。
最務實寒假
城里孩子到農(nóng)村社會實踐
中國農(nóng)業(yè)大學水利土木工程學院大二學生張林放寒假沒有直接回老家，而是帶著一支8人的小團隊來到了湖南岳陽康王鄉(xiāng)小喬村，走到田間地頭、每一戶農(nóng)民家里做農(nóng)業(yè)政策的宣傳、農(nóng)業(yè)知識的普及、實地調研以及支教活動。在他的小團隊里，很多的城里孩子是第一次真真切切走到了農(nóng)村。
張林在大一寒假就參加了這類的實踐活動，可是這次帶隊還是讓他覺得困難重重。8名大學生坐了16個小時的硬座火車到了岳陽后，換了一次長途大巴再換了一次鄉(xiāng)村交通路線才到了小喬村。困難也接踵而至，首先這些城里長大的孩子基本都不會做飯，“我們輪班做飯，可是真的只能是將就著吃，剛剛開始時，我們甚至連油鹽醬醋都認不清。”除了吃飯，張林他們三個男生要擠著一張床睡，沒有暖氣的房子被子又很單薄，男生們只能睡緊點取暖。沒兩天，團隊里就有人鬧著想回家。
作為“送知識去家鄉(xiāng)”的活動，小團隊帶來了5袋高端科研培育的種子送給鄉(xiāng)親們試種，還籌集了一些農(nóng)業(yè)知識普及的書籍和光盤。村長還帶著他們參觀了農(nóng)村里的很多小型企業(yè)，比如苗木廠、機篩廠、養(yǎng)殖場等。
張林告訴記者，如果不來參加實踐活動，他的寒假生活也就是上上網(wǎng)，出門吃飯聚會。而到農(nóng)村去，則真正實現(xiàn)學以致用，另一方面他作為隊長也通過這次實踐，學會了如何與村民溝通，和領導接洽，怎么樣去化解團隊的矛盾，鍛煉了自己的能力。
(編輯:鄭克姍) 
