繪畫：郭紅松
《變成石頭的動(dòng)植物——化石》——這本由某出版社出版的科普?qǐng)D書，近日屢屢被媒體提及。40多名在校研究生被出版社“聚攏”在一起，拼湊出了這本圖書：書中，10余處化石名稱出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如“魚類化石成了甲殼動(dòng)物化石，動(dòng)物頭骨化石成了礦物質(zhì)”，插圖錯(cuò)誤也比比皆是。這類內(nèi)容缺乏科學(xué)性，甚至謬誤百出的科普?qǐng)D書，目前在市場(chǎng)上并非特例。作為傳播科普知識(shí)、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要載體和工具，科普出版物出現(xiàn)這種嚴(yán)重的質(zhì)量問題，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
12月22日，由本報(bào)和中國(guó)科協(xié)共同主辦的第20期“科學(xué)家與媒體面對(duì)面”活動(dòng)在中國(guó)科技會(huì)堂舉行，來自新聞出版管理機(jī)構(gòu)、科普作家協(xié)會(huì)、出版社、出版物銷售商、媒體界的近百名代表，就守住科普出版的“生命線”——科學(xué)性這一話題，展開了熱烈討論。眾多人士呼吁：我國(guó)部分科普?qǐng)D書質(zhì)量低下的現(xiàn)狀亟待改變。
現(xiàn)狀：原創(chuàng)科普?qǐng)D書質(zhì)量堪憂、市場(chǎng)萎縮
“你到圖書城看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書架上的科普?qǐng)D書，雖然書名不同，但內(nèi)容上卻大同小異。”著名科普作家郭曰方指出，現(xiàn)在我國(guó)科普?qǐng)D書市場(chǎng)真正原創(chuàng)性、創(chuàng)新性的科普作品非常少，從內(nèi)容到選題上重復(fù)、陳舊，形式單一，真正受讀者歡迎的科普著作或影視作品很少。另外，我國(guó)科普作品大多僅限于傳播科學(xué)知識(shí)，涉及科學(xué)精神、科技價(jià)值觀、科研道德、科學(xué)思想、科學(xué)方法的著作太少。
中國(guó)科協(xié)黨組成員、書記處書記王春法說：“科學(xué)性是科普出版的生命線，這一條任何時(shí)候都不容動(dòng)搖、不容馬虎。如果不能確保內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，就是對(duì)科學(xué)的歪曲，對(duì)公眾的誤導(dǎo)，是精神的毒藥。好的科普作品應(yīng)該多關(guān)注科學(xué)研究的過程。科學(xué)真正的迷人之處、真正的故事是在過程。在過程里能夠看到智慧火花的迸發(fā)，能看到科學(xué)家的艱辛，這對(duì)青少年學(xué)生來講，恰恰是最有吸引力、最有感召力的東西?！?/p>
“科學(xué)知識(shí)的傳播普及要與人文精神結(jié)合起來。真正產(chǎn)生深刻廣泛影響的科普作品是那些體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷，對(duì)人的生活甚至人的命運(yùn)關(guān)懷的優(yōu)秀作品。上世紀(jì)70年代末、80年代初，作家徐遲的《哥德巴赫猜想》影響了一代人乃至幾代人，當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生們，在陳景潤(rùn)追求科學(xué)精神的鼓舞下，在食堂排隊(duì)買飯背單詞，晚上點(diǎn)燈熬油讀書成為那個(gè)時(shí)期的一種時(shí)尚。之所以能夠出現(xiàn)這樣的作品，是與作者深厚、濃郁的人文情懷精神分不開的?！北緢?bào)副總編輯方正輝表示。
科普?qǐng)D書質(zhì)量差導(dǎo)致了市場(chǎng)萎縮。中科院院士、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)劉嘉麒介紹，“據(jù)調(diào)查，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家16%的人每年買一本科普書，我國(guó)這一比例連1%都不到?！睋?jù)悉，目前我國(guó)涉足科普?qǐng)D書的出版社至少在100家以上，但通過科普?qǐng)D書出版、產(chǎn)生較好經(jīng)濟(jì)效益的出版社卻十分罕見。除極少數(shù)暢銷書外，科普?qǐng)D書的印數(shù)大都在3000冊(cè)至5000冊(cè)之間。與此形成鮮明對(duì)比的是，從國(guó)外引進(jìn)的科普書大多暢銷。以霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》為例，該書自1988年問世以來，被譯成30多種語言，全球銷售超過千萬冊(cè)。
據(jù)開卷信息技術(shù)研究公司的研究報(bào)告統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)共出版科普新書750種，比上年的614種增加136種（少兒科普未統(tǒng)計(jì)在內(nèi)）。這與全年20萬種新書相比，科普?qǐng)D書的零售市場(chǎng)份額多年來只維持在0.4%左右。
癥結(jié)：專業(yè)創(chuàng)作人才缺失
“要保證科普作品的質(zhì)量，必須重視專業(yè)創(chuàng)作人才隊(duì)伍的建設(shè)?！?科普出版社副社長(zhǎng)、總編顏實(shí)指出，出版社要重視對(duì)作者的把關(guān)。現(xiàn)在科普?qǐng)D書出現(xiàn)問題，是因?yàn)橛行┏霭嫔缯?qǐng)社會(huì)上沒有科普資質(zhì)的人來做這方面的工作。很多原創(chuàng)科普作品就像劇本似的，一集一集包下去，最后都是包給一些在校研究生做。很多研究生不一定對(duì)科普有興趣，而且也缺乏專業(yè)訓(xùn)練。有時(shí)往往是從一些資料里，甚至從網(wǎng)上找一些內(nèi)容。這種“剪刀加漿糊”出科普書的方式，跟科普創(chuàng)作本來的意義完全背道而馳。
“現(xiàn)在社會(huì)上涌動(dòng)著一種隱形的‘科學(xué)無用論’，一些年輕人連科學(xué)家都不想當(dāng)，更不用說做科普工作?！眲⒓西枵f，科普是一個(gè)公益性的事，按道理科學(xué)工作者都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)從事科普工作，但由于種種原因，特別是工作壓力和科研壓力，科技工作者沒有時(shí)間和精力從事科普工作。國(guó)家盡管有《科普法》，但沒有具體的措施能鼓勵(lì)科學(xué)工作者從事科普工作，一些年輕的科學(xué)家做科普工作被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，“我現(xiàn)在70多歲了，沒人考核我，只是憑良心在做科普工作?！?/p>
“中國(guó)需要一些大家出來做科普工作。”中國(guó)科普研究所理論研究室主任、研究員石順科介紹，“100多年以前，美國(guó)的科學(xué)報(bào)道也常出問題，歪曲的報(bào)道、扭曲的報(bào)道、別有用心的報(bào)道非常多，后來科學(xué)家站了出來，成立了專業(yè)組織和團(tuán)體，專門在公開的刊物上批駁或者糾正科普謬誤。一直到現(xiàn)在，美國(guó)還有一個(gè)探索中心，對(duì)非科學(xué)的東西進(jìn)行揭露和反駁，包括一些科普大家，像貝爾，專門給公眾釋疑解惑?！?/p>
石順科表示，我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展這么多年，中國(guó)科協(xié)現(xiàn)在也提供資金和定向支持，支持作者、支持創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科普創(chuàng)作，但獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)得不夠，引導(dǎo)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致有一個(gè)老問題：創(chuàng)作隊(duì)伍比較嫩，沒有大牌科普作家，難以呈現(xiàn)特別好的作品給讀者。另外，他認(rèn)為，國(guó)內(nèi)推薦優(yōu)秀科普?qǐng)D書和向公眾宣傳的力度較弱，與國(guó)外宣傳促銷費(fèi)用要占初版印數(shù)總碼洋的8%-15%的投入相比，我們一般只有不到1%的科普?qǐng)D書宣傳促銷費(fèi)用。
對(duì)策：加強(qiáng)監(jiān)管，鼓勵(lì)原創(chuàng)
如何提高科普出版物的質(zhì)量？
王春法認(rèn)為，“出版管理機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)監(jiān)管，起到引導(dǎo)社會(huì)、引導(dǎo)市場(chǎng)的作用。”
“在出版質(zhì)量方面，新聞出版總署有質(zhì)量監(jiān)測(cè)的管理規(guī)定，每年都在抽檢，抽檢出問題就按規(guī)定處罰。”新聞出版總署出版管理司副司長(zhǎng)馬永強(qiáng)表示，以后將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，引導(dǎo)支持優(yōu)秀科普?qǐng)D書的出版。
郭曰方建議，對(duì)那些在科技報(bào)道上有突出貢獻(xiàn)的編審人員、記者或者是科普作家應(yīng)當(dāng)給予重獎(jiǎng)；科技工作者從事科普活動(dòng)或者科普創(chuàng)作的成績(jī)，應(yīng)當(dāng)納入研究院所考核評(píng)估的體系當(dāng)中，將是否從事科普工作，作為評(píng)定職稱、職務(wù)晉升的條件；在有條件的高等院?？梢钥紤]設(shè)立科普專業(yè)；把對(duì)科普教育的投入納入各級(jí)政府的政績(jī)考核指標(biāo)。
劉嘉麒補(bǔ)充說，科普出版物的質(zhì)量一是取決于內(nèi)容，其次是形式。在內(nèi)容上，需要有好的政策，引導(dǎo)年輕科學(xué)家從事原創(chuàng)科普作品的創(chuàng)作；另外，形式上也要?jiǎng)?chuàng)新，現(xiàn)在從事科普工作不能光是出版書籍?，F(xiàn)在的孩子思維比較活躍，科普創(chuàng)作還得與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用高科技手段，發(fā)展影視、動(dòng)漫等新的傳播形式。
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(編輯:鄭克姍)
