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          王承烈主講雁峰、瓊臺(tái)二十余年 不戀功名樂(lè)育人
          來(lái)源: 海南日?qǐng)?bào) 作者:岑明道 時(shí)間:2018-04-07 20:52:50 星期六

          王承烈畫像

            1764年,清代乾隆甲申年,瓊州府城西廂的王家小院誕生了一位聰明穎異的男孩,他自幼沉默寡言,7歲開(kāi)始跟私塾老師讀書(shū),每天背誦大量的文字,就是不愛(ài)跟同齡的小孩戲耍。到了寒冬臘月,他總是嫌白天太短,不能多讀幾篇文章,表示十分可惜,老師聽(tīng)了覺(jué)得他很特別。12歲時(shí),他已讀完四書(shū)、五經(jīng)和春秋三傳,并兼及古文和詩(shī)賦,真可謂是通吃歷史和文學(xué),而且深諳作文之法,剛學(xué)習(xí)寫作,就能語(yǔ)出驚人。

            此人名叫王承烈,號(hào)揚(yáng)齋,是清末民初海南文化名家王國(guó)憲的曾祖父。

            當(dāng)年,一位姓平的廣東提學(xué)使來(lái)海南視察,發(fā)現(xiàn)童生王承烈小小年紀(jì)就如此博古通今,甚是訝異,破格將他取錄為“古學(xué)”(研究古文經(jīng)、古文字之學(xué))生員。

            后來(lái),王承烈參加一年一度的小考——?dú)q試,考取第一名,得以進(jìn)入縣庠讀書(shū);參加科試(明清學(xué)校制度之一,每屆鄉(xiāng)試之前,由各省學(xué)政巡回所屬府、州舉行考試,要想報(bào)名鄉(xiāng)試的生員,先要通過(guò)這一考試)仍是第一,獲得廩生身份,享受公費(fèi)教育,還包吃包住。

            未滿20歲,王承烈的才學(xué)就已經(jīng)以壓倒性優(yōu)勢(shì)蓋過(guò)當(dāng)時(shí)的社會(huì)名流,盡管如此,他仍虛心問(wèn)學(xué),不恥下問(wèn),如此謙遜的心態(tài)和姿態(tài)自然能夠不斷進(jìn)步,尤其是得到重量級(jí)的名師點(diǎn)撥后,更是如虎添翼,勇猛精進(jìn)了。

          王時(shí)宇畫像

          李琦畫像

            師從王時(shí)宇和李琦

            “同門二百余人,無(wú)一能及”

            世上不乏千里馬,卻往往缺少伯樂(lè)。王承烈是幸運(yùn)的,他所生活的年代,瓊州政界和杏壇,伯樂(lè)比比皆是。對(duì)他影響最大的,莫過(guò)于王時(shí)宇和李琦兩位名師。

            王時(shí)宇是府城東廂人,乾隆庚寅年(1770年)參加順天府(北京)的鄉(xiāng)試,考中舉人,被授任廣東潮州饒平縣訓(xùn)導(dǎo),但是,王時(shí)宇以嫡母年老為由告歸,后來(lái)參加選拔考試,升至縣令,王時(shí)宇又以生母年老而改任國(guó)子監(jiān)學(xué)正,漸漸遠(yuǎn)離官場(chǎng),不再入仕。再后來(lái),他果斷返瓊,受聘在瓊臺(tái)書(shū)院擔(dān)任山長(zhǎng),生徒大多有成就,王承烈就是其中之一。王時(shí)宇的古學(xué)非常了得,曾經(jīng)纂修乾隆《瓊州府志》,親自校注《白玉蟾集》、蘇東坡的《海外集》《瓊臺(tái)詩(shī)話》《裨海摘要》等書(shū)。

            王承烈是在瓊臺(tái)得到王時(shí)宇的點(diǎn)撥,在校外則是得到畢業(yè)于瓊臺(tái)的李琦的長(zhǎng)期教導(dǎo)。

            李琦是瓊山東岸人(“東岸”在今??谀隙山詵|的美蘭區(qū)靈山鎮(zhèn)境內(nèi)),自幼嗜學(xué),精于文詞和書(shū)法,是《四庫(kù)全書(shū)》編修吳典的學(xué)生。廣東學(xué)使、“清代蜀中三才子”之首的李調(diào)元來(lái)瓊視學(xué),抽考“古學(xué)”,選拔他為第一,待到復(fù)試時(shí),看到李琦“相貌異奇,文詞淵雅,書(shū)法端凝”(語(yǔ)見(jiàn)王承烈《李卓齋先生傳》),不由得稱他為“三絕”。

            乾隆庚子年(1780年),李琦中舉,甲辰年(1784年)成進(jìn)士,朝考第三名,被授任國(guó)子監(jiān)學(xué)正,功名之路暢通無(wú)比。不久,李琦改任河南桐柏知縣,政績(jī)卓然,軍民受益,可惜五十歲便卒于任上。

            “烈從學(xué)最久,知先生最深?!蓖醭辛腋S李琦讀書(shū)時(shí)間最長(zhǎng),受其啟發(fā)也最多,“回憶先生講學(xué)時(shí),謂學(xué)經(jīng)、學(xué)史,當(dāng)求有用之學(xué)……世人皆知先生文詞雄偉,書(shū)法遒勁,得其片紙只字,皆珍寶之,皆未知先生之學(xué)術(shù)也?!?/p>

            得到如此名師、大師的調(diào)教,王承烈自然是一日千里,強(qiáng)上加強(qiáng)。“同門二百余人,無(wú)一能及?!薄稉P(yáng)齋集·附錄·本傳》這般評(píng)價(jià)他,“二先生大為激賞,成為‘獨(dú)出冠時(shí)’。”

            就連巡道王錦來(lái)瓊調(diào)考諸生觀察民風(fēng)民情,讀到他的《讀大學(xué)衍義補(bǔ)有懷丘文莊公五古百韻》時(shí),贊嘆不已,稱譽(yù)王承烈為“海外清才”,選取他為第一名。

            讀書(shū),成名,這一切對(duì)于王承烈,是不是太容易,也太順利了?

          馮敏昌雕像

            問(wèn)學(xué)馮敏昌

            “人生何幸,獲此師資”

            當(dāng)代西方教育講究“挫折教育”,意思是如果一個(gè)人一生平順,未必是什么好事,而且很難獲得世俗的成功,更別提有靈性上的超越和思想上的超脫。滿腹經(jīng)綸、少年得志的王承烈也是如此,最大的挫折,莫過(guò)于他曾經(jīng)6次參加鄉(xiāng)試,都未能中舉。

            科舉年代,3年一次的秋闈和春闈,王承烈“六試秋闈,薦而不售”,意味著先后耗費(fèi)18年備考鄉(xiāng)試,卻最終名落孫山。這樣的挫敗不能說(shuō)不大。好在他越挫越勇,并未放棄。

            “舊年省試,肄業(yè)越華,幸登大雅之門,獲交多聞之士?!睆耐醭辛业摹渡像T魚(yú)山先生書(shū)》可知,當(dāng)年他參加鄉(xiāng)試前,曾經(jīng)到馮魚(yú)山(即馮敏昌)主講的廣州越華書(shū)院求學(xué)。

            在越華書(shū)院,王承烈“從馮魚(yú)山太史游,賞其文章清剛,有先正風(fēng)格,決其必中。”(《本傳》)

            馮敏昌(1747—1806)是廣東廉州(今廣西欽州)著名歷史文化名人,乾隆四十三年(1778年)進(jìn)士,當(dāng)過(guò)嘉慶皇帝的老師。但是,馮敏昌不喜歡當(dāng)官,反而鐘情于教書(shū)育人。年輕時(shí),他曾在廣東端溪書(shū)院、粵秀書(shū)院求學(xué)問(wèn)道;從42歲開(kāi)始,先在河南的河陽(yáng)書(shū)院任教兩年,后來(lái)又在廣東的端溪、越華和粵秀書(shū)院執(zhí)掌教鞭6年之久,并終老于粵秀。

            嘉慶六年(1801年),正如老師所愿,王承烈終于考中舉人,而且名列前茅。多年以后,王承烈在給馮敏昌的信中,仍有頗多感激之詞:“始以素絲之質(zhì),附近青藍(lán)……人生何幸,獲此師資!”中舉那一年,他的弟弟王天佑考取了“優(yōu)貢生”,兄弟同科,令廣東士林艷羨不已。

            馮敏昌在廣州教過(guò)的海南人中,除了王承烈,還有張?jiān)泪拢ǘò策M(jìn)士,探花)和鄭乃憲(文昌舉人)等知名人士。

            但是,王承烈的科舉之路遠(yuǎn)沒(méi)有恩師李琦那么暢通。好不容易中舉了,此后3次赴京參加會(huì)試,王承烈都沒(méi)有考取進(jìn)士功名,由于自己體弱氣虛,受不了北京的寒冷,于是斷了“進(jìn)取”的念想,返鄉(xiāng)以教書(shū)為業(yè),以讀書(shū)為樂(lè)。

            慧眼識(shí)才

            “遠(yuǎn)近從游多知名士”

            在海南,王承烈在雁峰書(shū)院和瓊臺(tái)書(shū)院執(zhí)掌教鞭20余年,可以說(shuō)是將他的余生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)土教育事業(yè),直到道光丁亥年(1827年)十二月去世。

            在瓊州府城的這兩所書(shū)院掌教期間,從游的學(xué)生遍及海南當(dāng)時(shí)的“三州十縣”,大多是已經(jīng)成名之士?!侗緜鳌贩Q:“遠(yuǎn)近從游多知名士,鄉(xiāng)會(huì)所取皆出其門?!碑?dāng)時(shí)海南考中舉人、進(jìn)士的,幾乎都是王承烈的學(xué)生。

            王承烈不但與他的老師王時(shí)宇、李琦、馮敏昌一樣擅長(zhǎng)教書(shū),而且慧眼識(shí)才,能預(yù)見(jiàn)學(xué)生的前途。最典型的例子是葉聯(lián)輝和韓錦云。

            道光戊子年(1828年)秋天,廣東鄉(xiāng)試揭榜,定安學(xué)子葉聯(lián)輝名列第二——亞元;道光二十年(1840年),文昌士子韓錦云考中進(jìn)士。而早在他們20歲的時(shí)候,王承烈就已經(jīng)斷言這兩位學(xué)生,將來(lái)必能成就功名。

            從王承烈的繼任者、瓊臺(tái)書(shū)院掌教曾日躋為其撰寫的墓志銘文得知,道光元年(1821年),朝廷下詔,讓各地推舉“孝廉方正”人士,瓊州縉紳都一致薦舉王承烈,盡管他一再推辭,還是被朝廷嘉獎(jiǎng),授以六品頂戴,時(shí)人都羨慕不已。但是,曾日躋卻說(shuō):“人皆羨先生之功名,遇亦奇矣。我獨(dú)高先生之品行,孰能及之?”

            確實(shí),王承烈的學(xué)術(shù)、文章自是為世人所稱道,而其人品和德行更是無(wú)可厚非。他不但潔身自好,對(duì)待財(cái)物,“與取不茍”,而且身居府城,沒(méi)有公事絕對(duì)不進(jìn)衙門,沒(méi)有利用“舉人”的身份謀取私利,非但如此,一有公益事業(yè),往往投身其中,任勞任怨,特別是1823年改建雁峰社學(xué)為書(shū)院時(shí),更是殫精竭慮,募捐經(jīng)費(fèi),設(shè)立賓興,親力親為,以期雁峰書(shū)院能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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