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??? 他們用耳朵“看”世界，用眼睛“聽”聲音，用略顯吃力的肢體表達(dá)情感。生活的不幸——身體殘疾，令他們的羽翼折斷；他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诤Ｄ希ê？冢┨厥饨逃龑W(xué)校，他們被愛包圍，在一個(gè)個(gè)勝似爸爸媽媽的“園丁們”的精心呵護(hù)下無憂成長。

????2017年秋季學(xué)期剛剛開學(xué)，海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校的191位教職工早早準(zhǔn)備就緒，迎接來自全省各地的600多名殘障學(xué)生。對孩子們而言，開學(xué)的這一天已期待已久，短暫的暑假分別，也讓他們對學(xué)校里的“爸爸”、“媽媽”甚是想念。

????傾注愛心，讓陽光灑滿校園

????“一切為了特殊需要兒童少年的未來人生奠基”，這是海南（海口）特殊教育學(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)校把師德建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)。為讓學(xué)校的辦學(xué)理念深入人心，并落實(shí)在教師的實(shí)際行動上，學(xué)校多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子、全體黨員學(xué)習(xí)討論，開展“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任”、“愛崗敬業(yè)”的師德演講活動，讓老師們意識到自身的價(jià)值和責(zé)任。

????以管理促教學(xué)。學(xué)校經(jīng)常開展職業(yè)道德、師德師風(fēng)教育，提高教師的思想政治覺悟和理論水平；組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動，提升學(xué)校教師專業(yè)技能；高度重視教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查，如對教案、教學(xué)進(jìn)度檢查、作業(yè)評改、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估等。一系列措施，使教師思想觀念得到更新，教學(xué)思路逐步拓寬，專業(yè)成長有所提升，2016年，學(xué)校被評為“?？谑行１狙杏?xùn)規(guī)范管理先進(jìn)單位”。

????對殘障孩子的教育，難度遠(yuǎn)非一般人可想象，特教老師時(shí)常承受著巨大的工作壓力和心理壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子意識到，要讓老師們把壓力釋放出來，關(guān)心他們，幫助他們解開心結(jié)是最重要的，只有這樣才能更好地讓老師們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?。學(xué)校把師德建設(shè)當(dāng)成頭等大事，去年，剛上任的學(xué)校黨支部書記兼校長甘方波堅(jiān)持定期和老師們交流思想，傾聽老師們的意見、建議以及苦衷和委屈，并及時(shí)開導(dǎo)，幫助解決問題。一年來，學(xué)校開展為教工辦實(shí)事一系列活動，如開展2016年師德師風(fēng)教育報(bào)告會，邀請全國教書育人楷模候選人李春梅作報(bào)告；開展教職工運(yùn)動會等等。對有困難的教師及時(shí)給予幫助，使老師們感受到溫暖。

????學(xué)校對老師的關(guān)愛和培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在生活上，更傾注于對教師的專業(yè)化發(fā)展上。學(xué)校注重抓建設(shè)，強(qiáng)培訓(xùn)，促教師專業(yè)成長。一方面開展了職業(yè)道德、師德師風(fēng)教育，把提高教師的思想政治覺悟和理論水平當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓；另一方面組織開展了形式多樣的各學(xué)科教研活動。一年來，先后組織近87人次的教師赴省外先進(jìn)特殊教育學(xué)校跟班聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩，為教師創(chuàng)造專業(yè)成長學(xué)習(xí)的平臺。同時(shí)學(xué)校有8位老師作為全省特殊教育“師帶徒”活動中的“師父”，承擔(dān)幫助新建特殊學(xué)校教師的傳幫帶工作，發(fā)揮特殊教育學(xué)校大校的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校還開展校級青年教師課堂教學(xué)評比活動，使新教師在思想上和業(yè)務(wù)上快速成長。

????正是由于學(xué)校有這樣的關(guān)愛，造就了一群崇高而偉大的教師，他們對殘疾學(xué)生的愛融于教育教學(xué)中，用無怨無悔的青春、不舍不棄的關(guān)懷，溫暖學(xué)生?！皭坌氖翘亟倘说幕A(chǔ)，奉獻(xiàn)是特教人的天職”，正如學(xué)校啟明樓宣傳欄上的口號，海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校的每一位老師用愛心和無私的奉獻(xiàn)精神，譜寫大愛，他們的愛心如春日的暖陽，灑滿校園。

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????澆灌真情，讓溫暖流淌心間

????“就像對自己的孩子一樣，什么都想著給他們最好的?！眴⒅遣拷處?、?？谑小笆褞煹聵?biāo)兵”、全國“特教園丁獎”獲得者李春梅從事特教近20年，被無數(shù)殘障孩子親切地喚作“李媽媽”。“剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一些孩子不適應(yīng)學(xué)校生活，把我當(dāng)成了仇人，又打又抓又咬?！崩畲好啡徊活櫶弁?，像母親一樣，把他們抱在懷里，用玩具、游戲分散他們注意力，用行動、笑容使他們感受到關(guān)心和溫暖。漸漸地，孩子們才接受了她。李春梅已記不清自己帶過多少學(xué)生，但每每走在校園，總能收獲孩子們一聲聲熱情洋溢的問候。每逢節(jié)日，手機(jī)滿滿都是家長和學(xué)生的祝福。

????從事特教，“愛心”和“耐心”是最重要也是最基本的必備要素。南京姑娘周葉大學(xué)畢業(yè)后來到海南，加入特殊教育行業(yè)。周葉的父母一開始不理解，為什么女兒會選擇只身到這么遠(yuǎn)的地方，從事一份并不輕松的職業(yè)？“我在海南待了三年后，他們才慢慢開始理解我?！被貞泟倎砗Ｄ系娜兆?，周葉說自己花了近兩年的時(shí)間才完全適應(yīng)?！吧畋还ぷ髡紦?jù)得滿當(dāng)，但并不倦乏，我喜歡跟這些孩子們待在一起，我們毫無保留地給予對方愛，我對我的工作充滿了自豪?！敝苋~說。周葉所帶的啟智部六（3）班有13名學(xué)生，從二年級開始，周葉就一直擔(dān)任班主任。周葉和其他十幾位老師共同組成的知動訓(xùn)練小組給啟智部的孩子們做智力評估，根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況，給他們制訂有針對性的知動訓(xùn)練計(jì)劃。盡管還沒成家，但在孩子們眼里，周葉卻是個(gè)全能“媽媽”，她總能把班上每個(gè)孩子照顧得周全?！爸芾蠋?，我愛你！”周葉每天都能收獲很多愛心“表白”，在孩子心中，周葉就是家人。

????“你看著孩子長大，現(xiàn)在他們的肩膀你也可以靠一靠啦。”一場活動結(jié)束后，陳穎收到學(xué)生家長發(fā)來的一張照片和這樣的一條消息。照片上，陳穎和幾名學(xué)生站在一起，陳穎靠在學(xué)生的肩膀上，笑靨如花?？吹较⒌囊凰查g，陳穎立馬就酸了鼻子。陳穎帶了五年的一批學(xué)生，今年剛從學(xué)校職高班畢業(yè)參加工作，對陳穎來說，這批學(xué)生更像是她的家人。五年里，陳穎與他們共同成長?！安粏螁问俏医探o他們知識，他們也教會了我很多，我期待著有一天，能夠到他們的工作單位，孩子們能夠大方地向他的同事或客人介紹：‘這是我的老師’。”陳穎說起這批學(xué)生，十分自豪。

????啟聰部高級教師、?？谑小笆寻嘀魅巍?、海南省“十佳班主任”朱滿香是學(xué)校老師里的又一楷模。朱滿香在特殊教育這條路上走了25個(gè)年頭。她不是媽媽，卻教會耳聾的孩子喊第一聲“媽媽”；她不是媽媽，卻為耳聾的孩子洗衣買鞋；她不是媽媽，卻用青春和母愛為耳聾的孩子撐起一片愛的天空。

????大愛無疆，李春梅、周葉、陳穎和朱滿香這樣令人敬佩的老師，在海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校有太多太多，他們無私奉獻(xiàn)，用愛心溫暖著每一個(gè)折翼的天使。

????播種希望，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

????海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校的老師們站在生命的高度，以情教學(xué)，以藝促智，以美扶殘，使殘障學(xué)生得到了全面康復(fù)和發(fā)展。除了學(xué)習(xí)文化課外，學(xué)校還注重挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生走向社會、自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

????不久前，以“慈善惠民生?共創(chuàng)文明城”為主題的2017?？谑兄腥A慈善日晚會在?？谂e行。晚會中，24名來自海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校的孩子演繹了“VCR+舞蹈”《浴血紅棉》，伴隨著蕩氣回腸的音樂，孩子們動情演繹。如果不是現(xiàn)場主持人的介紹，大概很難有人料到，這樣一場近乎完美的演出，演出者均來自學(xué)校啟聰部的失聰孩子，他們在無聲的世界里，呈現(xiàn)了一場有聲的完美演出。

????今年4月，學(xué)校啟聰部舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師鄧海妹接到通知，舞蹈隊(duì)將代表海南參加8月在重慶舉行的第九屆全國殘疾人文藝匯演。一時(shí)間，鄧海妹和啟聰部舞蹈隊(duì)30位學(xué)生既激動又緊張。此后的幾個(gè)月，鄧海妹帶著舞蹈隊(duì)開始了一段艱苦的訓(xùn)練。因?yàn)闆]有舞蹈基礎(chǔ)，舞蹈隊(duì)的30名孩子排練起來，比別人吃力得多。因?yàn)槁犃φ系K，這些孩子不能像健聽人一樣“聽”到聲音，訓(xùn)練的難度很大，但他們絲毫沒有怨言，他們明白，這次在全國的舞臺上展示的機(jī)會是多么來之不易?！拔覀冾I(lǐng)舞的學(xué)生小吳在排練的過程中磕破了膝蓋，為了不影響排練，他強(qiáng)忍著傷痛，一遍遍地練習(xí)?！编嚭Ｃ没貞?。經(jīng)過了幾個(gè)月的加緊排練，最終，孩子們演繹的舞蹈節(jié)目《浴血紅棉》在全國16個(gè)省市30多個(gè)節(jié)目中脫穎而出，一舉斬獲二等獎?！澳玫竭@個(gè)成績，我們受到了很大的鼓舞。”鄧海妹說。早在2009年和2013年，第七、八屆全國殘疾人文藝匯演中，海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校就有參加演出，并且取得了不俗的成績?！案兄x學(xué)校讓我有機(jī)會參加全國殘疾人藝術(shù)匯演，我很高興，老師們辛苦了，想對你們說一聲謝謝！”演出回來后，鄧海妹收到了學(xué)生小盧發(fā)來的這樣一條消息?！霸倏嘣倮鄱际侵档玫?，孩子們圓了舞蹈夢，讓他們知道，通過自己的努力，仍然能長出新的羽翼，向夢想的天空飛去?！?/p>

????在學(xué)校啟明部，有一群愛好文藝的孩子。課余時(shí)間，排練室經(jīng)常傳來陣陣鼓聲。李儒書介紹，啟明部的孩子因?yàn)橐暳堈希蠖鄶?shù)人對聲音尤為敏感?！奥牭焦穆曀麄兙蜁d奮、活躍?！背藢W(xué)校的演出活動外，在課余的時(shí)間，孩子們也愛擊鼓作樂?！耙环矫婺芘囵B(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)潛能，另一方面，對他們的康復(fù)訓(xùn)練也起到了很好的幫助作用。”李儒書說道。

????多年來，海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校學(xué)生在藝、體、美方面，多次在全國、省、市比賽中取得優(yōu)異成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的贊許。一批批學(xué)生獨(dú)立走上了社會，成了各個(gè)行業(yè)的一分子，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，這離不開學(xué)校老師辛勤的耕耘，他們用實(shí)際行動詮釋著特教人“大愛無疆”的品質(zhì)，播種希望，為折翼的天使們打開了一扇扇夢想之窗。