??? 本報8月9日訊（記者杜潤濤）周末走上街頭進行衛(wèi)生清理，走進敬老院看望孤寡老人，戴起袖章走上街頭進行文明勸導……我市教育系統通過構建志愿服務常態(tài)化，使市民的文明、衛(wèi)生習慣有了改變，推動我市形成教育新風尚。

????構建三位一體志愿服務

????“志愿服務活動是一項有利于學生身心健康發(fā)展的重要內容，在這個活動的開展中需要學生、教師和家長共同參與，才能夠更好地構建我市教育系統志愿服務活動的長效機制?！笔薪逃窒嚓P負責人表示，市教育局一直號召各學校根據實際情況，聯系家長和社區(qū)等，把志愿服務活動鋪開來，構建成學生、教師、家長三位一體的志愿服務體系，進而推動我市教育系統志愿服務活動的開展。

????志愿服務體系在我市創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市中起到了重要作用，許多學校利用家長委員會組建成了多支家長志愿團，構成了全市志愿服務活動的一道靚景。如在十四中，師生和學生家長一起走上街頭發(fā)傳單、做宣講、指揮交通；在十二小，學校通過親子游戲讓家長熟悉“雙創(chuàng)”知識，組建家長志愿者團隊讓“雙創(chuàng)”走得更穩(wěn)。

????志愿服務引領新風尚

????良好的環(huán)境是學生健康成長的重要基礎，如何為學生的成長營造良好的環(huán)境和氛圍？市教育局相關負責人表示，志愿服務體系的建立及活動的開展，讓越來越多的學生和家長認識到志愿服務對自身成長的重要意義，促進他們養(yǎng)成良好的習慣。

????“主動走上街頭去勸導別人要遵守交通規(guī)則，不要亂丟垃圾？在以前這簡直是不可想象的?！比W生家長石小龍表示，由于生活習慣問題，自己對什么是良好的文明、衛(wèi)生習慣都不了解，走在大街上看到一些不文明行為也認為是理所應當。第一次聽孩子說要他跟孩子一起去上街勸導交通，石小龍說什么都不同意，自己都不遵守如何去勸導別人？但最終拗不過孩子，當他走上街頭去勸導交通的過程中，才真正意識到“城市建設、人人有責”的內涵，現在走在街頭，看到一些不文明行為就會不自覺地去勸導。