在北京中考改革方案揭開神秘面紗的同時，一系列改革內(nèi)容引發(fā)公眾的廣泛猜想。

　　京城校長、教師們普遍認為，過去的中考改革，總是圍繞著試卷難度、題型做文章，并未對一線學(xué)校教育產(chǎn)生實質(zhì)影響。而在考試引導(dǎo)教學(xué)的共識之下，新出臺的中考改革方案很可能給一線教育教學(xué)帶來重大革新。

　　“教寬”，以學(xué)生為本

　　北京中考考得更寬泛了。專家認為，“考寬”將倒逼教師的教學(xué)改革。教師們認為，“教寬”將成今后教學(xué)的大方向。

　　“初中應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)有趣、有用、有益。”順義區(qū)教育研究考試中心劉艷輝老師認為，初中階段是學(xué)生的“厚積階段”，學(xué)校教育應(yīng)注重學(xué)生的知識積累。初中教育改革的總體要求是“寬”一些，而寬的關(guān)鍵，就是增強初中教育的拓展性。

　　專家指出，從“考寬”“教寬”“學(xué)寬”三個方面綜合施策，旨在用“考寬”撬動“教寬”，用“教寬”引導(dǎo)“學(xué)寬”，引導(dǎo)初中生多讀、多看、多實踐，重視積累，拓寬視野，廣泛涉獵，自由交流和表達，重視學(xué)生的真實真心、本色自然，為健康成長打好堅實基礎(chǔ)。

　　在此背景下，教師的“教寬”就顯得尤為重要。北京四中順義分校馬山老師認為，中考新政的導(dǎo)向，是引導(dǎo)教師回歸學(xué)科本質(zhì)開展教學(xué)。課堂教學(xué)的活動主體是學(xué)生，學(xué)生有許多天然的需求，如探求未知的需求、體驗成功的需求、合作交往的需求等，使學(xué)生在參與中體驗、內(nèi)化、升華，真正讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，獲得以科學(xué)方法和科學(xué)精神為核心的科學(xué)素養(yǎng)。

　　在未來的北京中考中，開放性社會實踐活動將成為學(xué)生的考試內(nèi)容，歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）每科均有10分分值為開放性社會實踐活動內(nèi)容。這也意味著學(xué)生必須將學(xué)習(xí)搬到社會大課堂中，在實踐中提升綜合素養(yǎng)。對此，北京市龍?zhí)吨袑W(xué)教師劉麗燁認為，教師要引導(dǎo)學(xué)生到社會課堂中去學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生到教室、學(xué)校外面去實踐，積累綜合實踐能力。

　　“考寬”，將激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力

　　新的中考方案明確提出，增加學(xué)生的選擇權(quán)，鼓勵學(xué)生個性成長。要做到這一點，顯然離不開學(xué)校的支持。中考的改革將進一步激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力，學(xué)校開放的辦學(xué)也將給學(xué)生提供更加自由的成長土壤。

　　對于中考科目的增加，北京市第十二中學(xué)校長李有毅表示，學(xué)校要對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)倪x課指導(dǎo)，在課程設(shè)置、學(xué)科實踐活動、綜合實踐活動實施過程中，引進豐富的社會資源，引導(dǎo)學(xué)生尋找興趣點，為學(xué)生的選擇提供依據(jù)。

　　新中考給學(xué)校帶來了什么？北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)校長張金星說：“中高考新變化要求學(xué)校在課程建設(shè)、師生評價等多方面進行新的布局，要以學(xué)生的實際獲得作為出發(fā)點和落腳點，要以開發(fā)學(xué)生潛質(zhì)為目標?！?/p>

　　中高考的改革，將促進學(xué)校進一步把學(xué)生的實際獲得放在辦學(xué)的首位。北京科技大學(xué)附屬中學(xué)校長紀世銘介紹，學(xué)校針對畢業(yè)年級的差異性學(xué)習(xí)需求，教研員與老師們一道，制定了分層教學(xué)計劃，因材施教，在有限的時間內(nèi)，最大化地促進初中學(xué)生拓寬能力、高中學(xué)生厚積薄發(fā)。

　　“學(xué)寬”，鼓勵個性成長

　　在未來的中考中，除了語文、數(shù)學(xué)、外語外，學(xué)生可以從歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）五科中，選擇其中三個科目參加考試，其中物理、生物（化學(xué)）須至少選擇一門，此舉尊重了學(xué)生興趣的多元化，為學(xué)生提供了多種選擇，進而可促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　那么，新中考將引發(fā)教師的哪些思考？中國人民大學(xué)附屬中學(xué)英語教師李欣表示，中考改革方案最讓人欣慰的是將歷史、地理、思想品德三科納入中考備選科目范疇。

　　李欣坦言，北京市現(xiàn)行的中考方案對于許多不太擅長理科、但人文功底深厚的孩子來說，不僅是英雄無用武之地，而且他們在若干次的模擬考試中被遠遠地落在了理科突出的孩子們后面，這樣容易讓他們失去自信，嚴重的甚至?xí)员┳詶?，損害其身心健康。中考新政的出臺，相信各中小學(xué)會把重心同樣放在歷史、地理、政治上，這些大家口中的“副科”將逐漸引起學(xué)校、學(xué)生、家長的重視，有利于促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。

　　考試的變化也將促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。順義區(qū)教育研究考試中心劉艷輝舉例說，這意味著教師將設(shè)計各式各樣的活動，課上讓學(xué)生動口、動手、動腦，多實踐、多展示；課下組織學(xué)生做手抄報、自編自導(dǎo)自演話劇或舞臺劇、詩歌朗誦、社會調(diào)查等，安排這些開放性活動有益于學(xué)生身心健康發(fā)展，堅定學(xué)習(xí)信心。李有毅校長認為，學(xué)校應(yīng)促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變革，例如將微課、翻轉(zhuǎn)課堂等引入教學(xué)，強調(diào)重探究、重過程、重應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究。

　　把課堂搬到校園外，在實踐中學(xué)習(xí)，將成為新中考改革后學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一項重要變革。（記者 董城 張景華）