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        1. 今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入??谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

          海南高考填報(bào)志愿專家解讀:填報(bào)志愿遵循5個(gè)原則

          ??诰W(wǎng) http://fewfxpb.cn  時(shí)間:2015-06-19 11:17

            6月18日晚7點(diǎn),2015年高考填報(bào)志愿第二場(chǎng)指導(dǎo)講座在??趯毴A海景酒店開(kāi)講。“考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)遵循5個(gè)原則”,海南省考試局原新聞發(fā)言人、志愿填報(bào)專家王素英老師在高考志愿填報(bào)講座上,結(jié)合自己長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn),用學(xué)生的例子分享相關(guān)的報(bào)考經(jīng)驗(yàn)。

            填報(bào)志愿對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都存在著風(fēng)險(xiǎn),怎樣才能把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)遵循哪些原則?王素英老師表示,填報(bào)志愿有5個(gè)原則,第一是量體裁衣原則,根據(jù)自己的投檔成績(jī),選擇往年在海南招生學(xué)校的投檔成績(jī)和錄取專業(yè)成績(jī)與自己的投檔成績(jī)相近的學(xué)校,也就是什么樣的分?jǐn)?shù)就報(bào)往年錄取分?jǐn)?shù)與自己成績(jī)差不多的學(xué)校。誠(chéng)然,每個(gè)人都想上高水平的學(xué)校,但現(xiàn)實(shí)是“我能上哪所學(xué)?!倍皇恰拔蚁肷夏乃鶎W(xué)?!保跋肷稀钡哪繕?biāo)必須圈定在“能上”的范圍內(nèi)。

            第二是梯度原則,海南省與全國(guó)大多數(shù)省份一樣,實(shí)行的是平行志愿的投檔錄取模式,考生的檔案只能投給1所學(xué)校。如果把錄取分?jǐn)?shù)差不多的學(xué)?!稗饋?lái)”填報(bào),可能會(huì)出現(xiàn)1所學(xué)校投不了擋,其他學(xué)校也會(huì)因?yàn)橥稒n滿額而不能投檔。因此,考生所填報(bào)的志愿之間一定要形成一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)由高到低的梯度。

            第三是冷熱搭配原則,不同的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不同,同類學(xué)校由于地域等原因錄取分?jǐn)?shù)也

            會(huì)不同。同一所學(xué)校由于專業(yè)的冷熱不同錄取分?jǐn)?shù)的高低也會(huì)不同。因此,考生在填報(bào)志愿

            時(shí),如果你的分?jǐn)?shù)不占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),不妨在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)冷熱搭配,這樣投檔后被錄取的機(jī)會(huì)會(huì)増加。

            第四是專業(yè)服從原則,招生學(xué)校如果按投檔考生的志愿沒(méi)有錄取滿額的話,就錄取服從

            專業(yè)調(diào)劑的考生,如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑,即使他在所投檔的考生中成績(jī)不低也可能會(huì)被高校退檔。因此,服從專業(yè)調(diào)劑可以降低落選的風(fēng)險(xiǎn)。

            第五是回避體撿受限原則,根據(jù)自己的體檢結(jié)論,避開(kāi)受限的專業(yè),有相關(guān)疾病或視力、

            聽(tīng)力等同題的考生,盡量不選在《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》中第三部分列出的不宜就讀的專業(yè),更不能選擇“不予錄取的專業(yè)”。

          ??诰W(wǎng) http://fewfxpb.cn [來(lái)源: 南海網(wǎng)] [作者:楊曦] [編輯:馮丹霞] 
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