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　　2014年華佗論箭個性獎學金巡回頒獎典禮·?？谡尽痹诤Ｄ先A僑中學舉行。(華佗論箭組委會供圖)

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　100名個性學子現(xiàn)場共獲百萬獎學金。 (華佗論箭組委會供圖)

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　　華佗論箭組委會主席、太平洋建設(shè)董事局主席嚴昊為?？趯W子頒發(fā)證書。 (華佗論箭組委會供圖)

　　繼2013年8月第一次在?？陬C獎之后，以“關(guān)注個性、尊重個性、保護個性”為主題的華佗論箭個性獎學金再次走進海口。8月29日，“2014年華佗論箭個性獎學金巡回頒獎典禮·?？谡尽痹诤Ｄ先A僑中學舉行，100名個性學子現(xiàn)場共獲百萬獎學金。

　　華佗論箭組委會主席、太平洋建設(shè)董事局主席嚴昊攜太平洋第九建設(shè)集團董事局主席陳加圖、首席執(zhí)行官吉洪雅、總裁張超等出席活動，與海口市政府領(lǐng)導共同為獲獎學生頒發(fā)獎學金。

　　2011年，蘇太華系創(chuàng)始人嚴介和先生宣布出資十億元設(shè)立華佗論箭個性獎學金，為個性教育搖旗吶喊;時至今日兩年多的時間，共在全國80多個城市，發(fā)放獎學金近1億元;從2012年的5個試點城市，經(jīng)2013年的25個城市，到2014年的55個城市，如此頻繁的發(fā)放密度，如此龐大的資金發(fā)放額度，被稱為“國內(nèi)民間獎學金之最”，引發(fā)了國內(nèi)各界專家學者及主流媒體的普遍關(guān)注及強烈反響。

　　助推?？诮逃齽?chuàng)新發(fā)展 關(guān)注個性鼓勵差異化發(fā)展

　　與一般獎學金不同的是，華佗論箭個性獎學金以民間獎學金的身份，兩年多來得到了各地政府的高度重視和積極響應。此次?？谠u選，評審委員會依據(jù)評選標準，參選推薦、個性化綜合思維能力測評、網(wǎng)絡(luò)投票、成績匯總等從全市中小學校中層層選拔出100名個性突出的優(yōu)秀學子。

　　個性獎學金連續(xù)兩年在?？诘膶嵤?，對推動海口市教育創(chuàng)新發(fā)展起到了巨大作用,華佗論箭個性獎學金鼓勵的“個性、聰明、善良、勤奮、健美”的差異化學子，正是當今社會需要的復合型創(chuàng)新人才。個性教育在?？诘慕逃I(lǐng)域引起了熱烈的反響，學校和家長們不再一味追求高分及升學率，開始關(guān)注孩子們的個性發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。而孩子們也在短時間內(nèi)為個性教育提交了一份滿意的答卷。

　　百名個性學子層層選撥 拒絕高分低能

　　“華佗論箭個性獎學金”在定位上并非是“扶貧幫弱”，而是“煉志鑄強”。意在培養(yǎng)青少年在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同時，激發(fā)創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)造潛能，助力青少年個性化發(fā)展。頒獎現(xiàn)場，獲得獎學金的百名學子則紛紛表示個性在他們的學習生涯中具有轉(zhuǎn)折性意義，在拒絕高分低能、進一步全面發(fā)展、提高綜合素養(yǎng)的同時，將繼續(xù)飛揚個性、不忘初心、回報社會。

　　濱海九小的梁馨尹認為個性不只是看外表、看氣質(zhì)、看言談、看舉止，更要看整體和內(nèi)涵，她說， “個性，不一定要張揚，它也可以平凡，可以寧靜，可以淡雅”。作為一個熱愛美術(shù)的孩子，她從四歲開始堅持學了八年繪畫，在她眼中每一幅畫都有它的故事。畫畫時，她喜歡和老師討論該如何完成好一幅優(yōu)秀的作品，并提出自己對畫的建議和觀點。同時她也非常喜歡創(chuàng)新，所畫的每一幅畫的風格都是不同的，飽含獨特的個性。

　　在湖南師大附中?？谥袑W的盧治中看來，個性是古往今來有志者寤寐渴求的。它是清晨輕觸霧靄時融化指尖的光，在漫漫雪路上遙望初萌的淺笑紅梅，是浩瀚無垠的夜空中最亮的星，永恒的浪漫，指引有志者事竟成。他認為個性化發(fā)展絕不是標新立異的奇裝異服，那只是出于幼稚的心智不成熟，“青年人應當以澎湃的青春之心作路標指引，縱然千溝萬壑也在所不辭，粉身碎骨也在所不惜!”

　　海口市第一職業(yè)中學的王和偉選擇了一條與常人不同的個性化成長軌跡，中考時他的成績并不差，但他并沒有選擇上高中，而是出人意料地選擇進入了一所職業(yè)學校繼續(xù)自己的學業(yè)。通過三年的學習他比同齡的人認識更成熟，看的更多，更有感悟，并進入海口市最好的五星級酒店的實習，“每天有塞都塞不完的新知識”，還幸運地獲取了一份來自澳大利亞的大學錄取通知書?？梢?，選擇不同的發(fā)展方向，只要付出努力，都會有豐碩的收獲。

　　【獲獎學生名單】

　　李瑤婷、吳佳妮、陳彥竹、謝燁儀、李一凡、姜煬、黃靜宜、部曉陽、何艾菲、李芯童、梁馨尹、莊蕙瑜、吳麗慧、王莊睿、趙颋燁、王琦、王羿哲、張小皮、周俞君、陳嘉琪、謝雅婷、盧治中、蔡鈺婷、徐慶羽、黎杰、鐘青岑、張鼎、王小吉、劉林佳、王艾佳、

　　王思彤、歐陽志柳、肖重壯、馮雨欣、萬芊、陳治錦、溫鈞嵐、鄭嘉莉、李艷苗、張沁、袁先平、藍天樂、陳婧、陳旻悅、王曉娜、吳湘雨、李慧、楊馥瑜、張芯瑜、吳愉、

　　陳嘉欣、林雨霏、鄭學妹、崔宏銳、鐘詩旻、戴妙捷、張藝、何宜玲、吳佳彥、李威玲、

　　譚傳理、周弘江、羊秋秋、荘曉天、劉迪、王平林、侯豈多、梁海顏、曾麗琴、陳倡吉、曾倩怡、陳倩妃、張世邦、陳丹丹、王茹、陳玉慶、陳才平、覃海梅、馮吉暉、陳婷婷、陳賢鵬、謝愛香、張琴、楊聲健、林嘉華、張麗芳、康晨、周治宛、陳子儀、吳家鴻、

　　李偉、劉孟錟、王和偉、張杭莉、王翌、陳俊亨、梁弼中、潘紫嫣、吳昆霖、陳德賢

　　【華佗論箭個性獎學金簡介】

　　2011年11月13日，嚴介和先生在上海鄭重宣布：出資10億元，設(shè)立“華佗論箭個性獎學金”，用于獎勵個性學子，呼吁全社會“關(guān)注個性、尊重個性、保護個性”。

　　長期以來，同質(zhì)化教育抹殺個性，培養(yǎng)出來的學生有了學歷沒能力;有了文憑沒水平;有了職稱不稱職。

　　教育的失敗源于教得太多，育得太少;文得太多，化得太少;領(lǐng)得太多，導得太少。

　　教是填壓的傳承，育是自發(fā)的創(chuàng)新;文是背會的知識，化是體會的智慧;領(lǐng)是被動的跟隨，導是主動的向往。

　　出身教育世家的嚴介和以民營企業(yè)家的身份關(guān)照中國教育的改革發(fā)展，用差異化的賞識教育促進當代學子的個性成長。

　　“華佗論箭個性獎學金”打破傳統(tǒng)的文化考核評分標準，以“個性、聰明、善良、勤奮、健美”為考核內(nèi)容，突出“個性”考核。

　　2012年，個性獎學金在5個試點城市頒發(fā)，500名優(yōu)秀的“個性學子”脫穎而出。

　　“華佗論箭個性獎學金”的正式啟動，得到了試點城市的普遍支持和積極響應，也贏得了社會各界的廣泛關(guān)注和正面聲援。

　　她不僅開創(chuàng)了國內(nèi)民間獎學金發(fā)放力度之最，也為中國教育開辟了一塊試驗田，為箭在弦上的教育改革火上澆油。

　　2013年“華佗論箭個性獎學金”在5個試點城市的基礎(chǔ)上擴大到25個城市。2014年，個性獎學金評選覆蓋的城市規(guī)模將達到55個，以后還將逐年遞增。

　　【企業(yè)文化】 “六朵姐妹花”和“五對兄弟果”

　　從獨樹一幟，經(jīng)博采眾長，到自成一體，由嚴介和先生精心打造的六大高端品牌活動“六朵姐妹花”在頒獎典禮上的個性綻放，令?？诙恳恍?、深感震撼。她們是華佗論箭組委會傾力打造的六個高端文化品牌——“六朵姐妹花”。分別為蘭花——傳承國粹精華、推進文化創(chuàng)新的《新論語》;牡丹——塑造大國形象、助推大國外交的“中外政商領(lǐng)袖華佗論箭”;茉莉——提升國民素質(zhì)、成就民族性格的“富民感恩論壇”;梅花——倡導個性發(fā)展、助推教育改革的“華佗論箭個性獎學金”;荷花——落實科學發(fā)展、發(fā)掘城市魅力的“探尋中國發(fā)展型魅力城市”;桂花——禮贊改革開放、鼓呼市場經(jīng)濟的央視大型紀錄片《商痕》。

　　“五對兄弟果”，即由嚴氏家族打造的華佗論箭組委會五經(jīng)平臺。他們分別為：產(chǎn)經(jīng)——太平洋產(chǎn)業(yè)、太平洋建設(shè);財經(jīng)——蘇商資本、蘇商建設(shè);智經(jīng)——鄭和艦隊、華佗建設(shè);文經(jīng)——藍黃紅文化、華佗智慧;子經(jīng)——雅仁和教育、華佗論箭。

　　隨著蘇太華系強勢躋身世界五百強企業(yè)并位列中國大陸民營企業(yè)第一，五經(jīng)產(chǎn)業(yè)體系完美布局，“六朵姐妹花”競相綻放，做事與做勢交相輝映、相得益彰。對此，嚴介和用“起、舒”兩字進行了完美詮釋：“起(走+己)——自己走出的道路才是真正的‘起’;舒(舍+予)——舍得給予的舒服才是純粹的‘舒’。從最初的獨樹己見、走己之路，到如今的舍得給予、舍己舒群;從昨天‘起’的應有盡有，走向明天‘舒’的應無盡無”。

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