學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是每一個(gè)普通人的最基本夢(mèng)想，它凝聚著人們對(duì)美好生活的熱切期盼，也是黨和政府持續(xù)改善民生的重要著力點(diǎn)。如今，一系列有關(guān)“學(xué)勞病老住”的“圓夢(mèng)舉措”出臺(tái)，令人目不暇接，也在筑實(shí)人們幸福生活的根基。當(dāng)然，也應(yīng)清醒地看到，每一項(xiàng)舉措實(shí)現(xiàn)起來(lái)都是龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。本版為此推出“一線調(diào)查之關(guān)注學(xué)勞病老住”系列報(bào)道，聚焦和探討其中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，分享和傳遞成功做法、經(jīng)驗(yàn)，以資借鑒，推動(dòng)前行。

　　“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”常用來(lái)形容農(nóng)村孩子考上大學(xué)的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，但其中也折射出由于教育資源不均衡，農(nóng)村學(xué)生高考上榜的不易。農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)，尤其是上重點(diǎn)大學(xué)面臨哪些問(wèn)題？進(jìn)入高校后會(huì)遇到什么困難？政府和高校有何對(duì)策？記者在陜西展開(kāi)調(diào)查。

　　農(nóng)村生源占比連年減少

　　基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村籍學(xué)生在高考中處于劣勢(shì)

　　“532分，高出一本錄取線40多分，考上了西安交通大學(xué)?！?5年后，訾艷陽(yáng)對(duì)那場(chǎng)改變自己命運(yùn)的考試，仍“刻骨銘心”，目前，他已是該校機(jī)械學(xué)院的教授、博導(dǎo)。

　　而在10歲時(shí)，訾艷陽(yáng)還是神木縣訾家河村的一名放羊娃，“母親從民辦教師轉(zhuǎn)為公辦，我也有機(jī)會(huì)到縣城中學(xué)讀書(shū)。而小學(xué)和我成績(jī)差不多的同學(xué)，有的現(xiàn)在還在農(nóng)村種田、挖煤。”

　　可如果訾艷陽(yáng)參加的是2013年的高考，“放羊娃成教授”或許就難得多。

　　來(lái)自西安交大招生辦的數(shù)據(jù)顯示：2011年該校農(nóng)村籍生源占新生比例為32.49%，2012年為29.53%，而2013級(jí)入學(xué)學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生僅占比28.08%，為近年來(lái)最低。農(nóng)村籍生源占比連年減少，原因何在？

　　西安交大2012級(jí)藥學(xué)專業(yè)本科生姚鳳的經(jīng)歷或許能給出部分解答。姚鳳來(lái)自安徽省潛山縣萬(wàn)嶺村，“村里小學(xué)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，上初中才開(kāi)始接觸‘ABC’，而城鎮(zhèn)同齡人有的從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始上英語(yǔ)課?！?/p>

　　基礎(chǔ)教育的城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源向城市集中，農(nóng)村籍學(xué)生在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中愈趨劣勢(shì)，這是農(nóng)村籍生源占比連年減少的重要原因。

　　推進(jìn)教育資源均衡

　　“規(guī)定動(dòng)作”加“自選動(dòng)作”，扶貧定向招生大幅增長(zhǎng)

　　在這一背景下，國(guó)家2012年啟動(dòng)了扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。作為教育部直屬、“211”“985”重點(diǎn)大學(xué)的西安交大，今年國(guó)家扶貧定向招生計(jì)劃招230人，較2012年的30人、2013年的50人有大幅增長(zhǎng)，生源范圍為國(guó)家確定的21個(gè)省區(qū)市的680個(gè)貧困縣。

　　在“規(guī)定動(dòng)作”之外，“自選動(dòng)作”則為農(nóng)村學(xué)子提供了更多可能。今年，陜西師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等4所在陜教育部直屬重點(diǎn)高校，首次聯(lián)合實(shí)施“攜手工程”，面向國(guó)家指定的832個(gè)貧困縣(包括680個(gè)集中連片特殊困難縣和152個(gè)片區(qū)外國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣)及縣以下中學(xué)，自主選拔錄取農(nóng)村籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

　　“招生計(jì)劃按4校2014年度本科招生規(guī)模的2%確定，總共400人?！标儙煷笳猩k主任惠剛告訴記者，“攜手工程”采取中學(xué)推薦方式，統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名，每所中學(xué)向每所高校推薦5人左右。4月中旬，共計(jì)3398名學(xué)生在陜西、云南、甘肅等6省9個(gè)考點(diǎn)參加了統(tǒng)一筆試和面試。“確定合格考生名單后，經(jīng)公示無(wú)異議后報(bào)送教育部備案，這些考生還須參加6月全國(guó)高校招生統(tǒng)一考試，達(dá)到所在省一本重點(diǎn)控制線即可投檔。”

　　西安交大今年則繼續(xù)與清華大學(xué)等6校聯(lián)合開(kāi)展“自強(qiáng)計(jì)劃”，覆蓋范圍首次將全國(guó)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)納入。

　　擴(kuò)大農(nóng)村籍生源不應(yīng)該成為唯一的解決辦法。訾艷陽(yáng)認(rèn)為，高等教育事實(shí)上對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡進(jìn)行著“調(diào)控”，甚至“買單”?！捌平鈫?wèn)題的根本更應(yīng)強(qiáng)調(diào)‘源頭治理’，大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育階段城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡。”

　　考得上也要上得好

　　完善獎(jiǎng)助體系，更關(guān)心學(xué)生心理健康和能力培養(yǎng)

　　陜師大學(xué)生資助管理中心主任劉芳介紹說(shuō)，該?，F(xiàn)有農(nóng)村籍學(xué)生11003人，約占全?？?cè)藬?shù)的60%。而家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較高，達(dá)5966人，占全?？倲?shù)33%，其中特困家庭學(xué)生就有2712人，不少是農(nóng)村籍生源。

　　“進(jìn)得來(lái)”，還要“穩(wěn)得住”?！敖刂?013年，校內(nèi)無(wú)息助學(xué)貸款已累計(jì)資助我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生5714人次，資助金額共計(jì)1111.19萬(wàn)元?！眲⒎冀榻B說(shuō)?！捌骄磕晡倚１究粕黝惇?jiǎng)學(xué)金共發(fā)放約2000萬(wàn)元，受益人數(shù)約7000人。”西安交大學(xué)生工作部部長(zhǎng)尚春陽(yáng)告訴記者，每年還有約5000人左右獲得各類助學(xué)金達(dá)1500余萬(wàn)元，同時(shí)該校每年設(shè)立約1600個(gè)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，學(xué)校用于學(xué)生勤工助學(xué)的經(jīng)費(fèi)達(dá)360萬(wàn)元，其中很多惠及農(nóng)村學(xué)生。

　　而在保障正常學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，學(xué)生的身心健康也不容忽視。“我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，比較自卑，不愛(ài)說(shuō)話，遇事就習(xí)慣往后躲。”來(lái)自河南開(kāi)封農(nóng)村、西安交大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生陳慧向記者坦言。后來(lái)在老師同學(xué)鼓勵(lì)下，她加入學(xué)院學(xué)生會(huì)，“大家讓我組織辯論賽，我只好硬著頭皮當(dāng)起主持人。”經(jīng)歷這次磨練后，陳慧也變得開(kāi)朗了不少。

　　“與經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困相比，由于城鄉(xiāng)差距所造成的資源貧困、眼界貧困更‘要命’。”尚春陽(yáng)記得，曾有一名來(lái)自廣西農(nóng)村山區(qū)的學(xué)生，“學(xué)習(xí)十分刻苦，但大一上學(xué)期計(jì)算機(jī)課卻意外掛科了，原來(lái)他之前從未接觸過(guò)電腦，連鍵盤(pán)都不會(huì)用。”

　　最近有些企業(yè)提出捐資助學(xué)，尚春陽(yáng)提議，“可以換個(gè)形式，出資做論壇講堂，請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名人士過(guò)來(lái)幫助受助學(xué)生開(kāi)闊眼界，或者讓農(nóng)家學(xué)子去企業(yè)里實(shí)習(xí)一段時(shí)間。”(記者姜峰)

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