14歲，一個(gè)如花的年齡。但?？?名女生面對(duì)一名女同學(xué)，卻進(jìn)行群毆并剪破衣服拍照。讓人唏噓的是她們均來(lái)自“問(wèn)題家庭”，有的遭受過(guò)家庭暴力，有的則被過(guò)于溺愛(ài)，殘缺的愛(ài)讓女孩們與正常的生活軌跡漸行漸遠(yuǎn)，直至觸犯法律。目前，8名女生在?？谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行慕邮?個(gè)月的法制教育。

　　同學(xué)“多嘴”連挨三次打

　　8名女孩是分別來(lái)自兩個(gè)學(xué)校的初中生，一所公立學(xué)校，一所民辦學(xué)校。其中3人是被打女孩的同班同學(xué)，還有一位是她的班長(zhǎng)。5月22日晚上，她們?cè)诤？谑腥f(wàn)福新村安置區(qū)一個(gè)偏僻的角落群毆一名女生。那天已是被打女生小華(化名)第三次受到傷害。這起多人參加的違法案件起因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾∪A拿別人的閨蜜說(shuō)事。小華說(shuō)，阿麗(化名)會(huì)罩著她，沒(méi)人敢欺負(fù)她。這句話傳到了阿麗的閨蜜小嬋耳中。小嬋帶人打了小華一巴掌，并警告小華不要亂說(shuō)話，不要把事引到她閨蜜頭上。

　　小華將此事告訴老師。小嬋等人為此很生氣，又再次教訓(xùn)了小華。這一次，小華又向老師告狀，家長(zhǎng)也找到老師，并說(shuō)班長(zhǎng)小欣是(化名)主謀。小欣為此受到了老師責(zé)備。她心里很有怨氣，因?yàn)樽约翰](méi)有出手。

　　5月22日，距離雙方打架10天。幾名女生再次聚到一起，大家說(shuō)起小華告狀的事很是生氣，決定再次教訓(xùn)小華。當(dāng)晚下晚自習(xí)，幾名女生將小華約到萬(wàn)福新村小區(qū)。在一個(gè)偏僻的角落，女生們開(kāi)始?xì)蛐∪A。打斗期間，有人喊“扒下她的衣服”，小華雙手抱胸，身上的校服拽得緊緊，于是有人提議去買(mǎi)剪刀。

　　剪刀剪下小華的上衣，又剪破她的褲子。當(dāng)時(shí)，小華已被眾人氣勢(shì)嚇蒙，全然忘了呼救。直到衣褲被剪破的瞬間，她才哭了起來(lái)。有人提議拍照，有閃光燈的手機(jī)都掏了出來(lái)，對(duì)著小華拍。直到一名居民經(jīng)過(guò)制止住她們，并幫小華通知了父母。

　　隨后，小華的父母報(bào)警了。

　　對(duì)孩子的教育家長(zhǎng)不可缺位

　　7月8日，?？谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行?，8名女孩都剪了學(xué)生裝的短發(fā)，看起來(lái)分外清爽。如果不是身上穿的學(xué)員制服，很難把她們和犯事的孩子聯(lián)系起來(lái)。眼神還是那么清純，看到陌生人時(shí)透露出些許緊張。中心女教官原上草對(duì)8人進(jìn)行心理談話。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的教育，女孩的眼神從迷離、冷漠轉(zhuǎn)而變得溫和、有目標(biāo)感。

　　?？谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行牡慕坦?、心理老師原上草剖析，被打女孩的家庭健全，因此遭到離異家庭女孩的妒忌，這是她們出手的一個(gè)內(nèi)在原因。離異家庭的孩子極度自卑，敏感，缺乏安全感，她們會(huì)把父母的離婚原因歸結(jié)于自身，同時(shí)，會(huì)覺(jué)得父母拋棄了自己，找不到存在感。極度需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，但家庭影響讓她們形成“以暴治暴”的心理。有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得離婚愧對(duì)孩子，便滿足他一切的過(guò)分理由。溺愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子，以自我為中心，自私自利，高傲自大，從來(lái)不考慮別人的感受。這些孩子一直生活在灰色的環(huán)境里，感受不到愛(ài)與陽(yáng)光。

　　?？谑形闯赡耆朔ㄖ浦行男睦砝蠋焸髦懈嬖V記者，整個(gè)案件的罪魁禍?zhǔn)资呛⒆映砷L(zhǎng)的環(huán)境。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該在給小孩傳授知識(shí)的同時(shí)，首先要教會(huì)他們做人的道理。要營(yíng)造一個(gè)溫馨有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。夫妻間有矛盾時(shí)可以私下相互溝通解決，而不是當(dāng)著孩子的面用拳頭說(shuō)話。處于青春期的小孩辨別能力不強(qiáng)，情緒波動(dòng)大，容易急躁不安，家長(zhǎng)要盡量在工作中抽出一部分的時(shí)間陪陪他們，安撫他們的情緒，做一些屬于家庭的娛樂(lè)活動(dòng)，讓他能夠感受到父母的疼愛(ài)，找到自己的存在感。

　　“如果你的孩子遇到煩惱第一個(gè)找你傾訴，那你就是一個(gè)優(yōu)秀的父母。”原上草說(shuō)，家長(zhǎng)要時(shí)刻了解孩子的人際交往，給予他們一個(gè)衡量朋友的標(biāo)準(zhǔn)。要學(xué)會(huì)和孩子溝通，讓他能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出自己的想法，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子告訴你，他為什么這么做以及這么做的目的是什么，讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能自己去解決。

　　原上草表示，這些孩子出去后家庭的管教非常重要，如果家庭不能正確給予引導(dǎo)，將會(huì)重蹈覆轍。

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