我不是學(xué)霸 是小發(fā)明家

張寒確實(shí)當(dāng)?shù)闷饘W(xué)霸的稱號(hào)，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前幾十名，但在采訪中，張寒一再否認(rèn)自己是學(xué)霸?！皩W(xué)校里比我刻苦，成績(jī)比我好的還有很多?！彼鼧芬獬姓J(rèn)自己有一點(diǎn)發(fā)明創(chuàng)造的天賦，算是個(gè)小小發(fā)明家。

“我記憶中，最早是在5歲的時(shí)候就自己組裝了一個(gè)小燈泡?！睆埡貞洠?dāng)時(shí)看到家里有幾節(jié)電池和小燈泡，因?yàn)橐娺^媽媽將電池和燈泡連起來讓燈泡發(fā)亮，于是她就無師自通地找了個(gè)小箱子把電池和燈泡組裝起來。

“從初三制作礦石收音機(jī)開始，我便和電子結(jié)下不解之緣。從最初的天線二極管音響電路，到后來繞制舌簧耳機(jī)線圈，再到搭建放大電路。完全成了一個(gè)電子發(fā)燒友。”高中期間，張寒參加了更多科技制作實(shí)踐活動(dòng)和比賽。漏電流檢測(cè)儀、鋼琴自動(dòng)翻譜裝置、棋盤棋譜記錄儀、家裝輻射探測(cè)儀……這些都是張寒在校期間的發(fā)明創(chuàng)造。

“我發(fā)現(xiàn)我可以用雙手改變世界，也正是電子改變著人類文明進(jìn)程。我正在努力研究，希望設(shè)計(jì)出準(zhǔn)確識(shí)別身份的系統(tǒng)。”對(duì)張寒來說，成為一名優(yōu)秀的電子工程師是她目前最大的人生目標(biāo)。

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