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        1. 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

          英語學習秘籍:教你學霸記憶法“整體性學習”

          海口網(wǎng) http://fewfxpb.cn  時間:2014-04-17 10:59

          ????從小你的身邊就有一個天敵——別人家的小孩。這種神奇的生物不玩游戲、不聊qq,天天悶頭學習捧個年級第一;他們可以九門功課同步外掛,不像我們天天只會吃喝拉撒……你或許羨慕他們的好成績,卻又一直不屑他們不解人生風情,直到你的身邊又出現(xiàn)了名為“學霸”的更奇葩物種。他們可以天天上課睡覺,考前幾乎不復習,卻照樣能在考后用成績甩你好幾條大街。你不由暗叫,“大哥,人比人也不帶這樣啊……”

          ????其實并不是他們像都教授一樣來自外星球,教研君以自己的經(jīng)驗告訴你,他們應該是掌握了一門叫做“整體性學習”的“奇門異術(shù)”~~

          ????那何謂整體性學習?首先,機械記憶大家都知道吧?就是反復記憶,希望以此來牢記信息,所以不少國人在學習英語時,都采取了死記硬背型。教研君問你,你說"How are you?"的回答是啥呀?不少人肯定脫口而出"Fine, thank you, and you?" 那為何老外看到小明遭遇車禍后還是只能束手旁觀呢?因為當老外問他"How are you?"后,小明立刻麻溜地來了一句"Fine, thank you, and you?" 然后……然后就沒有然后了……看吧,機械記憶是一種非常糟糕、低效的學習方式,聰明人是從來不會這樣進行學習的。所以教研君要隆重推薦與之相反的“學霸記憶法”——整體性學習。

          ????所謂整體性學習就是將知識關(guān)聯(lián)起來,以達到記憶和應用知識的目的,成功的關(guān)鍵在于建立良好的知識結(jié)構(gòu)。

          ????在研究整體性學習時,看到了這樣一道選擇題:

          ????在一座城市里,最容易找到的建筑是下面哪一種?

          ????A) 與很多建筑有數(shù)百條公路相連。

          ????B) 只與一座建筑有泥濘的小路相連。

          ????很顯然,A建筑更容易被找到。因為即使先前走錯了路也沒關(guān)系,條條道路通羅馬,雖然花一點時間,但還是會找到正確的地方。如果是B建筑,給你的機會只有一次,一旦走錯就別指望找到了。即使走對了路,也不免磕磕絆絆,花費了大量的時間和精力。其實建立良好的知識結(jié)構(gòu),就像是繪制一份優(yōu)秀的地圖,你的目標就是在各種知識之間建立盡可能多的聯(lián)系。聰明的人會很自然的這么做,每學習一個新概念,都會自動與其他知識相聯(lián)系。(摘自《Learn More, Study Less!》)

          ????老實說,整體性學習其實并不是一篇文章可以說完的,那對于零基礎學習者,應該如何進行初步的整體性學習?有沒有什么技巧呢?這里簡單推薦兩個最易上手的方法。

          ????1. 簡圖法:

          ????眾所周知,人的大腦分左右兩個半球,左半球主管抽象思維,右半球主管形象思維。從小到大,我們都被灌輸開發(fā)右腦的好處,于是乎看到左撇子就暗自欽佩“哇,聰明人!”事實證明,當我們用圖像進行記憶時,經(jīng)常被閑置的右半腦便被調(diào)動了起來,所以記憶效果就比平常要好一些。

          ????以新概念第一冊中的A Fine Day為例,對于零基礎的學員來說,70多個字符的課文就是一堆生詞和句子,如果光想通過純文字來記憶文章的話勢必要花上一段時間才行。

          ????然而,如果采用簡圖法,句與句之間隱含的關(guān)聯(lián)性變得一目了然,故事的脈絡也異常清晰。對于零基礎的學員來說,所接觸的文章大都是記敘文,所以簡圖法無疑是幫助快速理解、記憶文章的不二選擇。想象一下,你在復述課文時,并非想著“額……這個單詞后面是哪個單詞啊,那個句子后面又是啥啊?”用了簡圖法之后,你的記憶過程更像是行云流水般展開一幅生動的畫面。如果不信,你可以翻開新概念課本,親身試驗下這個方法。

          ??诰W(wǎng) http://fewfxpb.cn [來源: 滬江英語] [作者:] [編輯:陳瑩] 
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