????服裝是一種符號，承載了人們很多記憶，也記錄了時(shí)代的變遷。無論是曾經(jīng)經(jīng)歷過或者是正在經(jīng)歷學(xué)生時(shí)代，漫長的校園生活總也離不開那高度一致的統(tǒng)一服飾——校服。

????只要是學(xué)校的集體活動，校服更成為了必定的著裝要求：周一早上的升國旗儀式、每學(xué)年的運(yùn)動會，還有各種各樣的晚會和活動。就連我們的畢業(yè)照也被那清一色校服搶了鏡，只能在從低到高排列整齊的人群里尋覓屬于自己的那張臉?？粗乔宦傻闹b，看著我們自己曾經(jīng)或稚氣、或桀驁、或陌生的面孔——不禁會感慨萬千?；赝麣v史，校服的樣式也隨著時(shí)間的變遷在發(fā)生著變化，不同歷史時(shí)期的校服總能代表著這個(gè)時(shí)代的鮮明特色，尤其是新中國成立以來，從1950 年代的白上衣加藍(lán)褲子，到1960、1970年代的全民綠軍裝，再到1980年代的海軍服、1990年代的面口袋，和現(xiàn)在流行的新世紀(jì)西式校服以及各種各樣張揚(yáng)個(gè)性的“手繪校服”，可以說校服的發(fā)展走過了一條繁冗而且迷途重重的道路。

????從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現(xiàn)　辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

????三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)得寵，名校女生是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚。由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，這時(shí)也進(jìn)入校園，成為女生們的新寵。

????四十年代：

????四十年代的校服延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格。

????說到這里，好像都是在講女生，把男生忽略了？現(xiàn)在來扒一扒男校服。當(dāng)時(shí)的大學(xué)生，經(jīng)常是上身穿長布袍、下身穿西式褲子、腳穿布鞋。到民國中后期，這么一種穿著打扮，儼然已經(jīng)成了知識分子的標(biāo)志性服裝。（別有一種瀟灑風(fēng)情啊）

????穿著陰丹士林布長袍的學(xué)生

????說起來，由孫中山先生極力提倡的中山裝，好像在校園里倒是出現(xiàn)的不多呢；真奇怪。也許是源于中國文人的民族情結(jié)吧。

????50年代：黑衣白褲

????五十年代，沒有特定的校服，人們的審美口味都比較寧靜和中庸，于是白色的上衣、深色的下裝便成為了主流。那個(gè)時(shí)候，國家百廢待興，有著比制定統(tǒng)一校服更為重要的事情要做，所以校服也沒有固定的款式。在那個(gè)白衣黑褲的年代，所謂的校服也不能免俗。當(dāng)然，白上衣和藍(lán)褲子，白上衣和藍(lán)裙子，已經(jīng)成為了經(jīng)典。乃至到了今天，這樣色彩的搭配并不落伍。

????一直到1958年，社會風(fēng)氣都比較寬松，大家的穿著和飾品也都比較大膽?；ㄉ哪刈哟笠?，有花邊的裙子都會出現(xiàn)在馬路上。在《祖國的花朵》、《哥哥和妹妹》里出現(xiàn)了穿花裙子學(xué)生和一些漂亮、夸張的頭飾。在接下來的20余年中，這樣的服裝成為了“違禁品”。不過反應(yīng)同時(shí)期高中生“思想改造”的影片《青春萬歲》中，因?yàn)橛须A級斗爭等內(nèi)容，所以在服飾上略顯得保守，那里面出現(xiàn)的大多是列寧裝、灰色的干部服之類的保守而“正確”的服裝。

????60-70年代：不愛紅裝愛武裝

????六七十年代，由于國家意識形態(tài)的治國理念的不同，恰逢青春年少、風(fēng)華正茂的同學(xué)們“偏愛”并 “被選擇”了軍裝。除去國家機(jī)器意識形態(tài)的考慮，單單看穿上了軍裝的同學(xué)，確實(shí)很帥氣：男生陽剛、女生颯爽，這和今天的偽娘和X哥、韓流和黑絲有天壤之別。然而，在很多年之后，軍裝，或者說制服，又在另一個(gè)層面上“光臨、關(guān)懷”了我們的審美?！　∪绻f軍裝代替了“校服”，有些牽強(qiáng)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候幾乎沒有學(xué)校在正常上課，所以根本談不上 “校服”。在當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)氣下，軍裝是幾乎是所有年輕人的選擇。在反應(yīng)這個(gè)時(shí)期青年人生活的電影里，男生清一色地穿上了軍裝：《陽光燦爛的日子》里的夏雨、《孔雀》里上高中的弟弟和工作的姐姐。至于暑假或者放學(xué)在家的時(shí)候，背心和藍(lán)白條紋的?；晟绖t是男生不二的選擇（《向日葵》）。

????80年代：海魂衫風(fēng)靡

????八十年代，真正意義上的校服出現(xiàn)在了國人面前。由于上個(gè)十年的審美口味余溫未消，所以在校服在設(shè)計(jì)上參考了很多“軍事元素”。黃軍裝太土、迷彩服太雜、一身白的空軍裝扮不耐臟，于是白襯衫和天藍(lán)色褲子和背帶裙的模仿海軍軍裝的校服應(yīng)運(yùn)而生。不過，這個(gè)時(shí)候的校服也還是雜亂無章的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范的樣式，每個(gè)學(xué)校都有自己的“審美”。

????在反應(yīng)這個(gè)時(shí)期學(xué)生生活的影片中，“海軍服”款式的校服占據(jù)了銀幕上的半壁空間。《難忘中學(xué)時(shí)光》、《失蹤的女中學(xué)生》中都有海軍服的身影。影片《小鬼精靈》里出現(xiàn)了大量的小學(xué)生，他們穿的校服是最具有代表性的，是最標(biāo)準(zhǔn)的海軍服。不得不說，海軍服還是很颯爽的。相比較于上一個(gè)二十年的土黃色的軍裝，藍(lán)白色搭配的海軍服還是非常養(yǎng)眼的?？墒牵栋?，哥哥》中的服裝和各種道具比較不符合時(shí)代特征：大色塊的花T恤、雞心領(lǐng)的長袖T恤、POLO衫，甚至是開放式的廚房，每個(gè)孩子單獨(dú)的房間－－這些都“太超前”了。不過這個(gè)電影里倒是有真正的海軍服，并不是作為校服的海軍服出現(xiàn)，因?yàn)殡娪爸械募议L是海軍軍官。

????最近幾年，有很多人艷羨日本學(xué)生裝，尤其是女學(xué)生的“水手服”，而且一廂情愿地認(rèn)為那才是正統(tǒng)的海軍服。并且還非常想把“水手服”原汁原味地移植到國內(nèi)、移植到我們的中小學(xué)中。不過水手服這種在東瀛已經(jīng)成為一種美學(xué)現(xiàn)象和服飾傳統(tǒng)的裝束，如果不經(jīng)改造地直接搬來，很可能并不適合我們的審美。

????90年代：面口袋運(yùn)動服

????九十年代，也就是眾多80后念書的時(shí)候，校服在中華大地上如火如荼地遍地開花。可是這個(gè)時(shí)代的校服就好像“大躍進(jìn)”一樣，是完成“致富的政治任務(wù)”。這個(gè)年代的校服，毫無美感、毫無裝飾感可言。藍(lán)色或者是綠色的配色、滌綸和腈綸為主的面料、超寬大的剪裁，讓正處在豆蔻年華的同學(xué)“蜷縮 ”在“面口袋”里度過自己的童年和青少年時(shí)代。因?yàn)槊婵诖?，所以在京江浙滬粵等一些?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，開始出現(xiàn)了下一個(gè)十年才能在祖國大地上遍地開花的西式校服。經(jīng)濟(jì)的差距，拉開了人們的審美趣味。所以，發(fā)生在深圳特區(qū)的《花季·雨季》中出現(xiàn)了襯衫、西褲、皮鞋和背帶裙為主打的校服。在淡化地域性的影片《十三棵泡桐》中，出現(xiàn)了難得一見的主流的“面口袋”式的校服。當(dāng)然，這樣的衣服和當(dāng)年“集體至上”的觀念是不謀而合的，一樣的衣服，并不能“顯示”人品，甚至還有可能阻礙個(gè)人的“人品”的形成。這樣的校服和統(tǒng)編教材一起“塑造”出來了整個(gè)80后的“集體共享的性格”。這樣統(tǒng)一的著裝是不是會阻礙青少年個(gè)人的性格發(fā)展，至今仍然是一個(gè)話題。

????二十一世紀(jì)，面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個(gè)百花齊放的校服時(shí)代。

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