????海南僑中高中教師 徐永清

??? 2014年的高考馬上到來，最后的學習階段，很多學生發(fā)現(xiàn)，自己比平時努力，但是學習效果并不明顯，所以很有失落感。其實越接近高考，只是勤奮是不夠的，在這里筆者給即將高考的高考生提4條忠告。

????要有嚴格的時間觀

????首先是把握好作息時間觀。什么時候起床，什么時候休息，這個對高考生來說看似很簡單，但是要落實到每一天的學習生活中很難做到。其次把握好做題時間觀。高三學習緊張，各科老師講題和布置題目的時間很多，很多高考生抱怨，作業(yè)量太大，根本沒有時間完成。所以，有學生為了應付交作業(yè)，往往會抄答案?，F(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)，學生在做題過程中很耗時間，沒有一個做題的時間觀。一節(jié)晚修，竟然有同學只是解了一道數(shù)學題。這種浪費時間的做題需要及時改變。做題要看時間做，一道題要是3分鐘都沒有一點思路，馬上要選擇放下，要么先做其它題目，要么立即找老師解答。無效率地硬撐著會消耗大量時間去琢磨一道題，從時間充分利用上來看不劃算。給自己規(guī)定時間完成定量的練習題，是訓練做題速度和提高做題質(zhì)量的好方法。

????要懂得輕重緩急

????高三練習題非常多，各科老師都說自己的作業(yè)是很重要的，導致高考生感覺一下子失去了自我的選擇權，所以很多學生只是埋頭苦干，最后這個作業(yè)沒完成那個作業(yè)老師又開始催，一天過去后發(fā)現(xiàn)自己都沒有做過自己想做的題目。高考生絕對不能在各科老師的“狂轟濫炸”中迷茫，要清醒認識自我各科的平衡情況，堅持自我的復習計劃。海南高考無論文理都是6科，海南的特殊情況是高考原始分要換算成900制的分數(shù)，所以高考生就必須要保持各科的平衡，否則就算你有3科800分，另外3科500分，要考一個很好的大學那是不可能的。所以，高三沖刺階段，高考生不能做跟在老師屁股后面的乖乖蟲，要走到老師前面，無論是優(yōu)生還是差生，針對自我存在的問題，制定自己課后的作業(yè)量，最重要的就是各科平衡，然后再突出幾科優(yōu)異。愛因斯坦有言，兩個人的差異，就在他們生活中的休閑時間怎么用。臺灣作家李敖也說過，一個人要做的事，不是那些重要的，是那些最最重要的，因為時間有限，我們要把時間用在最劃算的地方。

????要提前準備

????凡事預則立不預則廢。高考生的提前準備這里筆者涉及兩點，一是考試的提前準備。高考生在平時模擬考就要有種提前準備的心態(tài)，不能隨便。在考試中最頭痛的就是遲到，高考要是遲到了，一旦進不了考場，那真是虧大了，所以考前準備鬧鐘很重要。此外，一定要在考試結束前提前幾分鐘填好答題卡。去年筆者監(jiān)考，在考物理科的時候，就出現(xiàn)一個考生在考試結束鈴聲響起的時候才大呼自己沒有填涂答題卡，懇求監(jiān)考老師給他2分鐘時間填涂，這個懇求馬上被拒絕，最后這個考生白白丟掉物理的選擇題分數(shù)。

????二是高考生選擇大學和專業(yè)要提前準備。越到高考，高考生必須越清楚自己高考的大學目標和專業(yè)目標。高很多高考生一直到填報志愿才開始著急去了解大學和專業(yè)，那個時候就很著急，著急就會亂，所以每年都有考生從一批掉到二批的失落者，這和他們沒有提前了解大學以及專業(yè)有很大關系。

????要主動出擊

????高三的學生對自身的學習情況是很清楚的，但是就是有部分同學懶或者不敢不愿主動地去向老師和同學請教。求學，不是老師求學生學習的，是學生主動求老師學習的，這樣老師才有針對性地教。被動的高考生容易被自己的知識缺陷帶上枷鎖，自己不主動，老師有力使不上。被動的高考生有3種，一種是學習不怎么好，心理有自卑感，問同學和老師怕對方不搭理自己。二是學習很優(yōu)秀的學生，但是心理又很自負，覺得自己很優(yōu)秀了，沒有必要去向老師同學請教了。三是，本身性格內(nèi)向，不敢和同學老師討論問題的，甘愿自己坐在教師的角落，懂或者不懂，自己都默默接受，但是不和任何人傾訴。

????最優(yōu)秀的主動性學生不僅僅在學習上主動出擊，對老師“死纏爛打”。他們會為了更好地報考大學，主動聯(lián)系上一屆的學長，主動聯(lián)系要想報考的大學招生辦，甚至主動地去網(wǎng)上報名參加各大名校的自主招生。因為主動地走在同輩人前面，所以他們越到高考最后階段他們越雄心勃勃，越有“野心”，也越容易得先機。

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