海口網(wǎng)2月19日消息（記者 吳丹丹）新學(xué)期的到來(lái)，意味著學(xué)生們又要回到學(xué)校，“收心”聽(tīng)課了。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的放松玩鬧，不少同學(xué)仍然沉浸在假期輕松、愉快的狀態(tài)中，再次回歸課堂，孩子們總歸有些不適應(yīng)。除了要求學(xué)生自己調(diào)整外，家長(zhǎng)也可以幫助孩子更好地適應(yīng)開(kāi)學(xué)。

　　早上起床難

　　天氣還有些涼，每天早上要從暖暖的被窩里爬起來(lái)去學(xué)校，這對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是巨大的折磨。更何況寒假剛過(guò)，“一覺(jué)睡醒到中午”的作息還沒(méi)糾正過(guò)來(lái)，于是，早起便成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　家長(zhǎng)劉女士最近正因?yàn)榇耸聼啦灰选！昂茈y把孩子叫醒，基本要花半個(gè)小時(shí)才能把他從床上弄下來(lái)。而且看孩子那么困，說(shuō)實(shí)話，也不忍心讓他起那么早?！?/p>

　　支招：無(wú)法早起，原因在于假期中晚睡成習(xí)慣，生物鐘被打亂，早起當(dāng)然難?？梢栽陂_(kāi)學(xué)前一周漸漸回到正常作息，每天早起十五分鐘。如果錯(cuò)過(guò)了調(diào)整的時(shí)間，只能每晚喝杯熱牛奶，早點(diǎn)入睡。在這過(guò)程中，家長(zhǎng)可以起監(jiān)督作用。

　　精神無(wú)法集中

　　每到新學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，海口某中學(xué)班主任陳老師總發(fā)現(xiàn)班上氛圍有些躁動(dòng)。比如早晨時(shí)學(xué)生精神萎靡，大多趴在課桌上睡覺(jué)；上課時(shí)候?qū)W生明顯處于開(kāi)小差狀態(tài)，兩眼無(wú)神，不知道在想什么；臨下課五分鐘，已經(jīng)集體做好準(zhǔn)備，就看誰(shuí)先沖出教室……

　　“假期玩得太開(kāi)心了，天天出門(mén)拜年，都忘了上課時(shí)什么感覺(jué)了。”五年級(jí)學(xué)生小王說(shuō)，“重新回到課堂，覺(jué)得這四十分鐘太難熬了?！逼渌瑢W(xué)也表示，雖然眼睛看著課本，腦海里還在記掛著某個(gè)好玩的游戲。

　　支招：要想盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，過(guò)渡是免不了的。比如假期快結(jié)束時(shí)每天翻一下上學(xué)期的課本，時(shí)間逐漸增加，既能重溫一下知識(shí)點(diǎn)，也為適應(yīng)課堂提前做個(gè)緩沖。這對(duì)孩子“收心”也能起到很大作用。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃難實(shí)踐

　　“每學(xué)期開(kāi)學(xué)我都下定決心要好好學(xué)習(xí)，列出好大一張學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天幾點(diǎn)起床，什么時(shí)候應(yīng)該看什么書(shū)，要達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？墒且话銓?shí)施了不到一個(gè)月，惰性就出來(lái)了。”海南僑中陳同學(xué)說(shuō)。

　　這不是陳同學(xué)一個(gè)人的問(wèn)題，關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施問(wèn)題，基本上沒(méi)多少學(xué)生能堅(jiān)持。開(kāi)始的“三分鐘熱度”之后，大多數(shù)學(xué)生又恢復(fù)懶散狀態(tài)。寫(xiě)好的計(jì)劃，被擱置角落，不知哪兒去了。

　　支招：計(jì)劃的實(shí)施需要持之以恒。小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)關(guān)心，中學(xué)生則要靠自己。目前手機(jī)在中學(xué)生間基本普及，最簡(jiǎn)單的方法便是在手機(jī)上設(shè)置鬧鐘，某個(gè)時(shí)間需要做什么事，鬧鐘上可以寫(xiě)清楚，這樣也不會(huì)忘記。不過(guò)如果鬧鐘響了就把它關(guān)掉也無(wú)濟(jì)于事，學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成需要學(xué)生們有足夠的自制力。