藝考成為一些想走藝術(shù)路線或者走捷徑進(jìn)入大學(xué)的考生的不二選擇，藝考熱讓藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺得盆滿缽滿。蔣躍新 作（新華社發(fā)）

　　圖為山東省青島市某模特培訓(xùn)學(xué)校里，備戰(zhàn)藝考的高三學(xué)生在練功。2012年山東省報(bào)名參加藝考人數(shù)達(dá)8萬(wàn)多人，維持在歷史高位。CFP供圖

　　四月份是高考藝術(shù)生“發(fā)證”的時(shí)候。但是，選報(bào)播音主持專業(yè)的汪莉卻始終沒(méi)有等到合格證書(shū)的到來(lái)。她找出春節(jié)前到北京某培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)時(shí)簽的“包過(guò)”協(xié)議書(shū)，撥打協(xié)議書(shū)上的手機(jī)號(hào)欲問(wèn)個(gè)究竟，聽(tīng)到的回音卻是“你撥打的是空號(hào)！”

　　據(jù)汪莉訴說(shuō)，自己文化課成績(jī)不好，音、體、美也沒(méi)啥特長(zhǎng)，在老師和父母的勸說(shuō)下，她只好選了播音主持專業(yè)。她報(bào)的是“特訓(xùn)班”，時(shí)間是3個(gè)月，培訓(xùn)方承諾：名師上課，簽協(xié)議“包過(guò)”，培訓(xùn)費(fèi)兩萬(wàn)元?！艾F(xiàn)在錢花了，專業(yè)沒(méi)有過(guò)，找誰(shuí)去??？”汪莉只能打掉牙往肚里咽。像汪莉這樣上當(dāng)受騙的藝考生還有很多。

　　藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是如何欺騙考生的？又是誰(shuí)在誤導(dǎo)考生？如何正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育？帶著一系列問(wèn)題，記者進(jìn)行了深入采訪。

　　1 “包過(guò)”協(xié)議只是誘餌

　　沒(méi)有固定地址、沒(méi)有合格教師、沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，這些短期藝考培訓(xùn)“三無(wú)草臺(tái)班子”，打一槍，換一個(gè)地方；換一個(gè)地方，換一個(gè)網(wǎng)站，換一個(gè)名堂。受騙了，根本找不到人。在圈內(nèi)，用“包過(guò)”做噱頭，招攬藝考生已是公開(kāi)的“秘密”。

　　目前，藝考培訓(xùn)名目繁多，廣告宣傳鋪天蓋地。記者登錄百度網(wǎng)站以“藝考培訓(xùn)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，搜索結(jié)果達(dá)169萬(wàn)條，其中絕大部分是奪人眼球的廣告宣傳。“名師上課”、“考官指導(dǎo)”、“快速提分”、“專業(yè)速戰(zhàn)”、“協(xié)議包過(guò)”，打開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)，大多充斥著這樣的承諾語(yǔ)。家在濟(jì)南市平陰縣的汪莉，就是在這些誘人的承諾下，走上被騙之路的。

　　“2012年1月10日，寒假統(tǒng)考成績(jī)公布，我考了405分，在全班67名同學(xué)當(dāng)中，排在第55名。這意味著走普通文化課高考之路根本上不了本科。于是，在教師和家長(zhǎng)的動(dòng)員下，我決定參加藝術(shù)高考。當(dāng)時(shí)挺迷茫，有病亂投醫(yī)，首先想到的就是上網(wǎng)查信息。”汪莉回憶說(shuō)。

　　“我在北京明星藝考培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)上，看到‘通過(guò)率100%’的承諾后，真動(dòng)心了。馬上點(diǎn)擊了‘報(bào)名咨詢’，順著網(wǎng)站頁(yè)面上的指引，我提出了自己關(guān)心的問(wèn)題：‘我沒(méi)有音樂(lè)和美術(shù)的特長(zhǎng)，能報(bào)考藝術(shù)專業(yè)嗎？’對(duì)方立即回復(fù)：‘報(bào)考播音主持，有名師幫助你。’我又問(wèn)：‘我家在濟(jì)南市平陰縣，到哪兒參加培訓(xùn)？要準(zhǔn)備多少培訓(xùn)費(fèi)？’對(duì)方過(guò)了一會(huì)兒回復(fù)：‘北京?？记捌胀ò?700元，特訓(xùn)班兩萬(wàn)元?！覇?wèn)：‘什么是普通班，什么是特訓(xùn)班？’對(duì)方答：‘藝術(shù)素質(zhì)有一定基礎(chǔ)、不需要特殊強(qiáng)化的，是普通班；藝術(shù)素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱、急需名師強(qiáng)化的是特訓(xùn)班，像你這樣的必須進(jìn)特訓(xùn)班?！矣謫?wèn)：‘能不能保證專業(yè)通過(guò)？如果不能通過(guò)怎么辦？’對(duì)方回答很肯定：‘特訓(xùn)3個(gè)月，保證專業(yè)通過(guò)。雙方簽訂協(xié)議，不過(guò)退錢！’……就這樣，我一步一步進(jìn)了圈套。跟父母要上錢，到北京參加了3個(gè)月的藝考培訓(xùn)。誰(shuí)也想不到，報(bào)考了6所大學(xué)，沒(méi)有一所能拿到‘過(guò)關(guān)證’，退錢？上哪找他們?nèi)グ?！”汪莉一臉的焦灼和無(wú)奈。

　　據(jù)汪莉回憶，她參加培訓(xùn)的地方在北京東三環(huán)十里河附近的一座寫(xiě)字樓上?！?00多名學(xué)生擠在一個(gè)中等會(huì)議室里，開(kāi)頭幾天上課的幾位教師講得還不錯(cuò)，后來(lái)上課的教師水平就良莠不齊了，而且像走馬燈一樣不停地更換。我們都是來(lái)自外地的，有協(xié)議約束著，誰(shuí)也不敢提意見(jiàn)?！?/p>

　　記者根據(jù)汪莉提供的地址進(jìn)行了暗訪。舉辦藝考培訓(xùn)的辦公室和會(huì)議室，現(xiàn)在已經(jīng)成為一家飲料批發(fā)公司。一位知情人士透露：“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有長(zhǎng)期的，有短期的。長(zhǎng)期的相對(duì)固定，像北京、上海、天津、武漢等高校集中的城市，每個(gè)城市都有上百家。短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更多，根本沒(méi)法統(tǒng)計(jì)，他們沒(méi)有固定地址，沒(méi)有合格教師，沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)。實(shí)際上是‘三無(wú)草臺(tái)班子’，他們打一槍，換一個(gè)地方；換一個(gè)地方，換一個(gè)網(wǎng)站，換一個(gè)名堂。這樣的‘草臺(tái)班子’，欺騙性更大，你受騙了，找人都找不著。”汪莉參加的這個(gè)特訓(xùn)班，實(shí)際上就屬于這一類。

　　據(jù)介紹，汪莉所在的高中是縣里的一所農(nóng)村普通中學(xué)，師資水平和生源質(zhì)量都較差，報(bào)考藝術(shù)的考生較多，光他們文科生就有65人參加了這類“三無(wú)”培訓(xùn)，但接到證書(shū)的不超過(guò)10人。就是說(shuō)，從升學(xué)的角度看，80%以上的考生白白浪費(fèi)了財(cái)力和時(shí)間。

　　還有一類，是藝考長(zhǎng)期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然有固定地點(diǎn)，但倘若不小心，也會(huì)上當(dāng)受騙。在采訪中，來(lái)自西北的一位殷女士向記者講述了自己兒子參加藝考培訓(xùn)的經(jīng)歷：2011年12月，她帶兒子參加了北京一家藝考美術(shù)培訓(xùn)，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾：考官授課，協(xié)議“包過(guò)”。雖然培訓(xùn)費(fèi)高得離譜：3個(gè)月學(xué)費(fèi)3萬(wàn)元，但是為了孩子能順利考上大學(xué)，殷女士還是連眼都不眨地交上了培訓(xùn)費(fèi)?？墒墙Y(jié)果出人意料，連兒子戶籍所在省的山西美術(shù)統(tǒng)考線都沒(méi)過(guò)。這下急壞了殷女士，她找到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人理論：“你們承諾‘包過(guò)’，可是我孩子連高考藝術(shù)專業(yè)的資格都沒(méi)有，‘包過(guò)’什么呢？你們輔導(dǎo)的效果在哪里呢？”這位負(fù)責(zé)人大言不慚地說(shuō)：“考不上省外的，不一定考不上省內(nèi)的；如果考上省內(nèi)哪所學(xué)校的話，那也肯定是我們輔導(dǎo)的結(jié)果?！薄斑@位負(fù)責(zé)人連高考政策都不懂，本省統(tǒng)考線達(dá)不到，省內(nèi)省外哪還有學(xué)上？除非是上高職?！币笈繗獾弥焙埃骸巴隋X！”“退錢可以，但要等到高考結(jié)束后。如果一所學(xué)校都沒(méi)考上的話，我退給你一半。但前提是，你兒子必須‘按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)’，如果有遲到、曠課，沒(méi)交作業(yè)的記錄，那就要按協(xié)議辦——‘后果自負(fù)！’”“你聽(tīng)聽(tīng)，他們的協(xié)議早就為欺騙埋下了伏筆，找考生的茬那還不容易嗎？再說(shuō)了，錢能退回來(lái)，我們的寶貴時(shí)間能退回來(lái)嗎？”殷女士說(shuō)。

　　“在圈內(nèi)，用‘包過(guò)’做噱頭，招攬藝考生已是公開(kāi)的‘秘密’，我們也是上當(dāng)過(guò)來(lái)的?！爆F(xiàn)在正讀中國(guó)傳媒大學(xué)碩士研究生的魏凱說(shuō)，“只是上當(dāng)?shù)娜讼駟“统粤它S蓮，有苦難言；沒(méi)有上當(dāng)?shù)娜吮犚恢谎坶]一只眼，與己無(wú)關(guān)，誰(shuí)去較真？”

　　2 超七成人“被藝考”

　　臨近高考還有半年多時(shí)間，有些學(xué)校就動(dòng)員成績(jī)不好的學(xué)生去考藝術(shù)。把這些學(xué)生踢出來(lái)單獨(dú)編班學(xué)藝術(shù)，可以提高升學(xué)率。和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，班主任老師和美術(shù)老師還可以拿到提成。

　　在采訪中，記者聽(tīng)到的指責(zé)，除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，還有很多是針對(duì)學(xué)校的。一些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和普通高中勾結(jié)在一起，共同誤導(dǎo)考生。每年臨近高考還有半年多時(shí)間，有些學(xué)校就動(dòng)員成績(jī)不好的學(xué)生去考藝術(shù)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便派車到學(xué)校來(lái)拉學(xué)生去參觀。組織學(xué)生去參加藝考培訓(xùn)學(xué)習(xí)，班主任老師和美術(shù)老師可以按人頭拿到提成。記者在一所普通高中抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示：“被藝考”的學(xué)生占73.5%。就是說(shuō)，在藝考大軍中，有7成以上的考生不是自愿的。

　　濟(jì)南文化路珠江琴行的店主李先生，3年前曾在泉城一家藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生。他說(shuō)：“藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，光靠網(wǎng)上和其他媒體作廣告宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須和高中攜起手來(lái)。一旦合作成功，就不愁生源了，少則幾十個(gè)，多則幾百個(gè)，規(guī)模效益就上去了。”

　　“從學(xué)生身上揩油，學(xué)校樂(lè)意嗎？”記者問(wèn)。

　　“普通高中是追求高考升本率的。學(xué)校把那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生踢出來(lái)單獨(dú)編班學(xué)藝術(shù)，可以提高升本率。這樣做具體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校有兩個(gè)好處：一是好管理，沒(méi)有差生搗亂了，減少了對(duì)成績(jī)好的學(xué)生的迎考干擾；二是集中對(duì)差生進(jìn)行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練，也的確能‘拔’出一部分人考上藝術(shù)本科。這些年高校也瞅準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)遇，增加了藝術(shù)招生計(jì)劃，什么‘文化管理’、‘藝術(shù)設(shè)計(jì)’之類的專業(yè)紛紛出籠，無(wú)形之中增加了藝考的熱度?！崩钕壬治龅妙^頭是道。

　　“和普通高中搞合作，從哪里突破呢？”記者追問(wèn)。

　　“我們的體會(huì)是，必須團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)3部分人的積極性。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，最好是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)同意了，一切問(wèn)題都迎刃而解了；二是中層領(lǐng)導(dǎo)，特別是教導(dǎo)主任，教學(xué)管理、課程安排、考試評(píng)價(jià)，都由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，這是個(gè)重點(diǎn)人物；第三就是音、體、美教師和班主任，音、體、美教師從專業(yè)技術(shù)層面做思想工作，有說(shuō)服力，班主任從關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度去做動(dòng)員工作，有感染力。當(dāng)然了，合作嘛，要雙贏，必須有些‘物質(zhì)刺激’?！崩钕壬炎约旱慕?jīng)驗(yàn)和盤(pán)托出。

　　李先生所言非虛。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校指令班主任給學(xué)生“硬性分流”的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。一位不愿意透露學(xué)校和個(gè)人姓名的教務(wù)主任坦言：“在我們這里，評(píng)價(jià)一所高中的重要指標(biāo)仍然是看升入本科的人數(shù)。我校是一所農(nóng)村高中，招來(lái)的學(xué)生都是縣一中、實(shí)驗(yàn)高中等重點(diǎn)高中挑剩的。我們提高升本率的秘笈就是動(dòng)員大部分文化成績(jī)?cè)?80分到450分的學(xué)生轉(zhuǎn)向藝考。我們還探索形成了一整套曲線升本的突擊辦法。”

　　應(yīng)試教育的壓力、經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致相當(dāng)一部分藝術(shù)考生上當(dāng)受騙。在半個(gè)多月的采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，在藝考大軍中，吃虧最大的有兩部分學(xué)生，一是沒(méi)有藝術(shù)天分和興趣、被迫分流的。這部分學(xué)生95%以上的人考不上，白花錢，少數(shù)考上的也是對(duì)音、體、美專業(yè)沒(méi)有什么要求的“文管專業(yè)”。但是，“文管專業(yè)”畢業(yè)生就業(yè)相當(dāng)難，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這些學(xué)生仍然是上當(dāng)受騙的。

　　“當(dāng)初，真不如根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣，學(xué)點(diǎn)實(shí)用技術(shù)，即使高職畢業(yè)也容易找到工作?！边@是當(dāng)年學(xué)“文管專業(yè)”、畢業(yè)后就職于濟(jì)南某賓館的王猛對(duì)記者掏出的心里話。

　　王猛是2007年走藝考之路邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的。那年山東考生人數(shù)達(dá)到高峰，多達(dá)64萬(wàn)人，有14萬(wàn)藝考生。王猛出生于工人家庭，從小愛(ài)玩弄汽車什么的，想學(xué)機(jī)械專業(yè)，但在學(xué)校老師的動(dòng)員下，分流到了藝考隊(duì)伍中。由于自己對(duì)美術(shù)和音樂(lè)幾乎一竅不通，只好選擇了“文管專業(yè)”。他參加培訓(xùn)花費(fèi)近3萬(wàn)元，報(bào)考了16所學(xué)校，總算考上了一所海濱城市的本科院校。

　　“相比藝考，求學(xué)變得容易多了。好像沒(méi)有學(xué)到多少東西，轉(zhuǎn)眼4年的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了。但隨之而來(lái)的最大麻煩就是文管畢業(yè)生求職太難。自己既不能文又不能武，一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。”為找工作，王猛6個(gè)月跑了9個(gè)城市，參加了13場(chǎng)招聘會(huì)，應(yīng)聘了25個(gè)單位，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的崗位。他粗略算了一筆賬：4年的學(xué)費(fèi)連生活費(fèi)至少花了6萬(wàn)多元，藝考培訓(xùn)花了3萬(wàn)多元。王猛告誡：“如果沒(méi)有天分和興趣，千萬(wàn)別走藝考路！”

　　上當(dāng)受騙的學(xué)生中，還有一部分是缺乏奮斗精神、抱著僥幸心理的。這些學(xué)生中有的具備藝術(shù)天分，有的具有一定藝術(shù)特長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不刻苦，一聽(tīng)別人的忽悠就動(dòng)心。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校教師抓住他們的這個(gè)弱點(diǎn)，把他們分流到藝考隊(duì)伍中?！昂芏嗳司褪桥阒ㄥX，不付出艱苦的努力，天上哪會(huì)掉餡餅！”一位落榜藝考生的家長(zhǎng)感慨地說(shuō)。

　　3 在校學(xué)生變“名師”

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的“名師”，實(shí)際上就是些藝術(shù)院校的在校學(xué)生。他們?nèi)狈碚撍胶蛯I(yè)知識(shí)，只好拿自己說(shuō)事兒，介紹自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)體會(huì)和考試經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)生上課有了“經(jīng)驗(yàn)”，就開(kāi)始自己辦班。

　　在采訪中，針對(duì)藝考培訓(xùn)的質(zhì)量問(wèn)題，記者對(duì)京、津、滬三地藝考培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，竟有60.5%的學(xué)生認(rèn)為“基本學(xué)不到真東西”。

　　“培訓(xùn)沒(méi)有像樣的教材，大多是從教科書(shū)、教輔資料和有關(guān)雜志報(bào)刊上復(fù)印下來(lái)，東拼西湊而成的?！痹谀乘嚳寂嘤?xùn)中心，來(lái)自河南的夏威對(duì)記者講述了他的看法和感受，“這些所謂的培訓(xùn)教材內(nèi)容大同小異，都是基本功訓(xùn)練之類的玩意兒?！?/p>

　　夏威是高三學(xué)生，成績(jī)平平，一進(jìn)入高三，學(xué)校老師和父母就勸他考藝術(shù)。寒假放假后，他在學(xué)校美術(shù)老師的介紹下到北京一家藝考培訓(xùn)中心“沖刺美術(shù)”?！皠倛?bào)到時(shí)，還信心百倍，但當(dāng)看到培訓(xùn)教材后，心里就涼了半截。什么‘素描：老年人頭像正面默寫(xiě)’，什么‘色彩：全默寫(xiě)（菜壇子、白盤(pán)子、白菜大蔥、西紅柿）’，什么‘速寫(xiě)：三到五人場(chǎng)景默寫(xiě)’，等等，這些都是平時(shí)美術(shù)教師布置的作業(yè)題，這些題目都能從網(wǎng)上搜到?！毕耐o(wú)奈地說(shuō)。

　　“輔導(dǎo)教師水平怎樣？輔導(dǎo)得到位嗎？”記者問(wèn)。

　　“給我們上課的大部分是些在校生。他們?nèi)狈碚撍胶蛯I(yè)知識(shí)，只好拿自己說(shuō)事兒，介紹自己當(dāng)年學(xué)習(xí)體會(huì)和考試經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)看到我們不高興有情緒了，就講講主考官的喜好，說(shuō)說(shuō)注意事項(xiàng)。這還是好一些的輔導(dǎo)老師，還有一些輔導(dǎo)老師基本不講話，只是布置練習(xí)題，讓我們畫(huà)，然后選出畫(huà)得比較好的展示給我們看。”夏威越說(shuō)越生氣。

　　夏威講的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所宣傳的“名師”，實(shí)際上就是些藝術(shù)院校的在校學(xué)生。記者在采訪中，就遇到了這樣一位“名師”，她叫甄臻，是中央美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專業(yè)大二學(xué)生。她過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)藝考培訓(xùn)，復(fù)讀了3年，花了家里近10萬(wàn)元錢。她在培訓(xùn)中，花光了家庭的所有積蓄后家里已經(jīng)不能按時(shí)寄錢，在中介人的介紹下，她便當(dāng)上了藝考培訓(xùn)班的老師。她向記者介紹了藝考培訓(xùn)行業(yè)鮮為人知的內(nèi)幕。

　　“我的同學(xué)，特別是從農(nóng)村考出來(lái)的同學(xué)，絕大部分都在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中任教。一些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稱‘高校一線名師任教’、‘考官授課’，這簡(jiǎn)直是忽悠小孩子，別說(shuō)考官和名師了，就是正規(guī)美院的普通教師也很難出來(lái)上課。”甄臻介紹說(shuō)，“譬如，中央美院為了保證考試公平，明確規(guī)定不允許教師到藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。中央美院的教師出來(lái)授課，最有可能的情況是有錢家庭聘請(qǐng)的‘一對(duì)一’輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)也絕不會(huì)是每月幾千元?！?/p>

　　據(jù)記者了解，現(xiàn)在藝術(shù)院校在校生到藝考培訓(xùn)班上課是毋庸置疑的事實(shí)。有些學(xué)生上課有了“經(jīng)驗(yàn)”，就開(kāi)始自己辦班。學(xué)校對(duì)于在校生辦班，也是“睜一只眼，閉一只眼”，只要不把培訓(xùn)班辦到學(xué)校里，學(xué)校就不會(huì)干涉。因此，在北京、上海、天津、武漢等高校集中的城市，越來(lái)越多的藝術(shù)院校在校生當(dāng)起了“培訓(xùn)班老板”，這些“老板”就聘請(qǐng)自己的同學(xué)或校友冒名學(xué)?！懊麕煛?，作為吸引學(xué)生的招牌。

　　甄臻透露，在校生不論是本科生還是碩士生，他們一方面忙著功課，忙著寫(xiě)論文，另一方面還要為找工作奔波，用在培訓(xùn)班上的精力和心思是很有限的，很難保證上課質(zhì)量。更讓人擔(dān)心的是，現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)普通學(xué)校學(xué)生冒充美院學(xué)生當(dāng)培訓(xùn)班老師的情況。“這樣結(jié)果更糟糕，學(xué)生花了錢，浪費(fèi)了時(shí)間，最后卻什么也沒(méi)有學(xué)到?！?/p>

　　記者以夏威所參加的培訓(xùn)班為樣本進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，該培訓(xùn)班62人，拿到專業(yè)上線通知書(shū)的僅占40.5%。一位高考評(píng)估專家指出：不加任何培訓(xùn)，也能達(dá)到這個(gè)比例。以山東2011年為例，藝術(shù)類考生87574人，本科錄取37853人，錄取比例為43%。即不管培訓(xùn)不培訓(xùn)，錄取比例都不會(huì)少于40%?？梢?jiàn)，學(xué)生從培訓(xùn)中學(xué)到的東西非常有限。

　　4 藝術(shù)人才無(wú)法“速成”

　　藝術(shù)教育是“慢功”，不能急；藝術(shù)教育是“細(xì)活”，不能粗；藝術(shù)教育還要講條件，不是每個(gè)人都適合學(xué)藝術(shù)。專家呼吁，有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快制定相關(guān)的準(zhǔn)入制度和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)明確各主管部門(mén)的職責(zé)，改變藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)無(wú)法可依、無(wú)人管理的現(xiàn)狀。

　　“10天沖刺”、“半月點(diǎn)津”、“1月過(guò)關(guān)”、“3月特訓(xùn)”等藝考培訓(xùn)廣告語(yǔ)，其最大誘惑在于“速成”二字，它恰恰迎合了當(dāng)下學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生急功近利的心理，這實(shí)際上嚴(yán)重違背了藝術(shù)教育的規(guī)律。

　　“藝術(shù)教育是‘慢功’。所謂‘慢功’，就是要遵循藝術(shù)人才的成長(zhǎng)規(guī)律，必須給予寬松的環(huán)境和氛圍，注重藝術(shù)熏陶和積淀，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展，不能急功近利，不能拔苗助長(zhǎng)?？傆[古今中外的藝術(shù)家成長(zhǎng)歷史，無(wú)一人是靠短期培訓(xùn)‘速成’的。就連當(dāng)前媒體關(guān)注的農(nóng)民歌手‘大衣哥’朱之文，也不是‘速成’的。他從小就熱愛(ài)唱歌，自學(xué)簡(jiǎn)譜，苦練基本功，每天天不亮就到小樹(shù)林里去練歌，整整練了30年。正是靠長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，他最終走上了‘星光大道’?！鄙綎|藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、山東省文聯(lián)副主席郭躍進(jìn)教授說(shuō)，“這說(shuō)明，藝術(shù)教育是不能‘速成’的。眼下很多藝考培訓(xùn)班，實(shí)際上是應(yīng)試教育和商業(yè)利益在作祟，它與真正的藝術(shù)教育格格不入，甚至背道而馳。”

　　郭教授的觀點(diǎn)，代表了藝術(shù)教育專家的共同看法和心聲。山東省藝術(shù)委員會(huì)副主任、山東工藝美術(shù)學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)聶立家對(duì)記者說(shuō)：“藝術(shù)教育也是個(gè)‘細(xì)活’，無(wú)論是作曲、演唱，還是設(shè)計(jì)、畫(huà)畫(huà)，面對(duì)的都是藝術(shù)品。在完成每件藝術(shù)品的過(guò)程中，都需要有一個(gè)安靜的環(huán)境、寧?kù)o的心境，潛心體會(huì)，精雕細(xì)刻。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生有了感受、體悟和靈感，興趣得到激發(fā)，情操得到陶冶，思想得到升華，本領(lǐng)得到提高?，F(xiàn)在，有些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并非專業(yè)人員所辦，他們受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，辦學(xué)方式粗放，教學(xué)內(nèi)容粗淺，教師濫竽充數(shù)，完全損壞了藝術(shù)教育的美感，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和積極性。”

　　中國(guó)傳媒大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)張洪生深有感觸地說(shuō)：“像音樂(lè)、美術(shù)這類專業(yè)，需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不是說(shuō)到哪兒學(xué)半年，學(xué)3個(gè)月，你的美術(shù)就有多好了，你的音樂(lè)就有多好了。”

　　藝術(shù)教育是“慢功”，不能急；藝術(shù)教育是“細(xì)活”，不能粗；藝術(shù)教育還要講條件，不是每個(gè)人都適合學(xué)藝術(shù)。它要求學(xué)生要有藝術(shù)天賦，沒(méi)有天賦，硬性地“被藝考”，只能是誤人子弟，勞民傷財(cái)。

　　在采訪中，記者明顯感到，除了舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商業(yè)利益、地方評(píng)價(jià)學(xué)校的行政行為驅(qū)動(dòng)之外，還有一個(gè)重要因素就是家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題。記者曾作過(guò)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，“受家長(zhǎng)勸說(shuō)參加藝考的人占28.55%。對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席劉敏疾呼：“要提升民眾對(duì)于藝術(shù)的理解，要尊重藝術(shù)。”她說(shuō)，“許多心情急迫的家長(zhǎng)不去考慮自己的孩子是否具備優(yōu)秀舞蹈家的潛質(zhì)，他們覺(jué)得可以用錢來(lái)解決藝考的問(wèn)題。實(shí)際上，如果沒(méi)有天賦，練再多年頭的舞蹈也不能成為舞蹈家，用錢解決不了藝術(shù)的問(wèn)題。如果他（或她）只是普通家庭的孩子，但是極具藝術(shù)天賦，藝術(shù)院校是無(wú)論如何會(huì)想辦法留住好苗子的。”

　　劉敏說(shuō)，當(dāng)前的藝術(shù)考試是公平的、必要的，但她希望相關(guān)部門(mén)可以出臺(tái)政策，更好地規(guī)范考前的藝考培訓(xùn)行為。她也告誡考生家長(zhǎng)，要明辨是非，避免上當(dāng)受騙，落得人財(cái)兩空。

　　當(dāng)前，藝考培訓(xùn)亂象已經(jīng)激起了學(xué)生、家長(zhǎng)的不滿和有關(guān)專家的憂慮，亟待整頓規(guī)范。不少專家和學(xué)者認(rèn)為，目前關(guān)于非學(xué)歷藝術(shù)培訓(xùn)管理僅有一些指導(dǎo)性文件，缺少具體的監(jiān)管措施和手段，這使得監(jiān)管和規(guī)范缺乏依據(jù)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快制定相關(guān)的準(zhǔn)入制度和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)明確各主管部門(mén)的職責(zé)，改變藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)無(wú)法可依、無(wú)人管理的現(xiàn)狀。 記者 張興華

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