東京小升初考題竟為:“為什么‘小叮當(dāng)’不是生物？”
文字：蕭白
在中國，很多小升初的考題之無厘頭，一直備受爭議。其實(shí)，很多國家也都有類似現(xiàn)象。近日，東京著名某私立中學(xué)入學(xué)考試中的題是：“為何‘小叮當(dāng)’不被認(rèn)為是生物？”該問題難倒了一幫成年人，該題答案為“‘小叮當(dāng)’不能成長，也無法繁衍后代”。
其實(shí)，無論是小升初，還是進(jìn)入重點(diǎn)高中，國外孩子們都不輕松，都面對各種或刁鉆或晦澀的考題。日本小升初考試難度不小，需要孩子們上知天文、下知時(shí)事；法國高考作文題給人感覺的是，出題者一定要把每個(gè)高中生逼成哲學(xué)家；而英國“11 考試”則讓成人專家組都抓狂。
日本：時(shí)政題需讀報(bào) 理科考知識(shí)面
在日本，每個(gè)私立初中都有自己的入學(xué)考試，孩子們可以選擇參加全國范圍內(nèi)任何一所私立初中的入學(xué)考試。
一般有意向考名牌私立初中的孩子，都會(huì)在小學(xué)三年級(jí)后上校外培訓(xùn)班，然后在六年級(jí)期末（每年的1月）開始參加初中入學(xué)考試。入學(xué)考試的科目除語文和數(shù)學(xué)是必考科目外，另外社會(huì)（政治、歷史、地理）和理科（化學(xué)、物理、自然、生物）可選擇考一門，也可選擇考兩門，到時(shí)換算取一個(gè)分值。
其中政治題難度可謂挑戰(zhàn)小學(xué)生的極限，論述年金問題、北京奧運(yùn)會(huì)以及近年日中關(guān)系等時(shí)事問題，也需要小學(xué)生多讀報(bào)紙甚至收集一年以來網(wǎng)絡(luò)上的社論準(zhǔn)備。
日本的小升初也不容易，數(shù)學(xué)題比較接近奧數(shù)的路子，例如：1，2，3，4，5，6，7，8，用8個(gè)數(shù)組成3位數(shù)的整數(shù)，問：如果允許每種數(shù)字用多少次都可以的話，可以組成多少個(gè)不同的整數(shù)？
其實(shí)，日本小升初考試中最讓人頭疼的是理科試題。理科試題往往背景宏大，需要聯(lián)系天文地理和社會(huì)知識(shí)綜合作答。
例如日本一所名牌中學(xué)入學(xué)考試的考題是：“有人說，如果以白米作為主食，將會(huì)比以面包作為主食減少二氧化碳排放。原因是日本食用的米以本地生產(chǎn)占絕大部分，而小麥則以輸入為主。因?yàn)檫\(yùn)送的距離很長，過程中就會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。不過，用來做漢堡的牛肉，卻有可能是美國產(chǎn)的，要比日本產(chǎn)的能減少二氧化碳排放。有什么可能的理由呢？請以一篇文章說明之?！?/p>
法國：作文題探討人生哲學(xué)
在法國的中學(xué)，不管你是讀文科、理科哪怕是唱歌跳舞的，哲學(xué)課都是跑不了的。而法國高考作文題如“人們是否可以不受磨難而滿足欲望？”“追求真理，卻涉及利害關(guān)系怎么辦？”都將學(xué)生的思維能力推向哲學(xué)家的高度。法國的高考作文一直很難，學(xué)生的高考語文常常不及格。
法國高考分文、理、經(jīng)濟(jì)社會(huì)三科，每科的作文題都是三選一。2012年法國文科類作文題為：人們在工作中到底獲得了什么？是否所有的信仰都是與理性相悖的？評點(diǎn)斯賓諾莎《神學(xué)政治論》一段關(guān)于“國家”的論述。而經(jīng)濟(jì)社會(huì)科則是：與生俱來（無法抑制）的欲望是否存在？工作，僅僅就是為了做個(gè)有用的人嗎？評點(diǎn)伯克利在《論消極服從》中關(guān)于“公權(quán)力”的一段論述。理科的學(xué)生也不輕松，他們需要論述：沒有國家（政府）我們是否會(huì)更自由？我們是否有責(zé)任追求真理？評點(diǎn)盧梭《愛彌爾》中關(guān)于“教育”的一段論述。
英國：“11 考試”學(xué)生聞風(fēng)喪膽
英國的小升初考試被稱為“11 考試”，其難度讓不少小學(xué)生聞名喪膽，想要上教學(xué)質(zhì)量比較有保障又不用自費(fèi)的公立重點(diǎn)中學(xué)也就是文法學(xué)校，必須要考出最頂尖的成績才有希望，競爭之激烈絕不亞于中國的升學(xué)考試。而成績一般的孩子也就只能就讀普通的公立學(xué)?；蛘甙嘿F的私立學(xué)校。
有一道“11 考試”的試題是這樣的：有5個(gè)孩子,他們的年齡分別是15歲、14歲、13歲、13歲和12歲，哈立德比雨果大2歲，杰克比阿姆里特小2歲，山姆比雨果大，問他們當(dāng)中哪兩人同歲？英國小學(xué)生們要面對的數(shù)列題也不簡單，這串?dāng)?shù)列30，28， 32， 30， 34的后面一個(gè)數(shù)字是什么？
而語文題也很費(fèi)思量，例如請將Scarf（圍巾）中的一個(gè)字母移至Rail（鐵軌）當(dāng)中，形成兩個(gè)新詞。（答案是移動(dòng)F形成Scar和Frail。）英國小學(xué)生需要在平均45秒內(nèi)解決這樣的問題，而整個(gè)考試要答對360道才能過關(guān)。
“11 考試”到底有多難？英國某機(jī)構(gòu)曾做過測試，邀請9名英國教育、文學(xué)、媒體界的知名人士，來回答為10到11歲孩子設(shè)計(jì)的“11 考試”。星期日泰晤士報(bào)記者馬特就是體驗(yàn)者之一，當(dāng)他翻開試卷第一感覺就是難，馬特表示他花了兩分鐘才讀懂第一題，而做到第七題時(shí)就被徹底難倒。
其實(shí)，“11 考試”并非英國教育體系必考項(xiàng)目，但仍有不少家長爭先恐后地讓孩子報(bào)名參考，原因在于文法學(xué)校非常熱門。為了讓孩子接受高質(zhì)量的教育，有些父母甚至搬家只為孩子能夠上個(gè)好學(xué)校。
德國：每門課只答一個(gè)題
德國高中畢業(yè)考試的特點(diǎn)是時(shí)間充裕，氣氛輕松。由于人數(shù)少，所以每個(gè)人都擁有很大的工作空間，可以隨時(shí)吃喝上廁所，自由選擇休息時(shí)間。學(xué)生們可以在題目中選擇自己擅長的來回答，題目很少，每門課考生基本上只要解答一個(gè)問題即可。但這一個(gè)問題往往很復(fù)雜，需要以學(xué)過的知識(shí)作為基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)之上深入地去探討和分析。
考試時(shí)，每個(gè)人都會(huì)得到學(xué)校發(fā)的一摞草稿紙，上面隨便你記錄、畫圖、整理自己的思路，但草稿紙最終是要和學(xué)生們寫的文章一起上交的，因?yàn)榕脑嚲淼睦蠋煴仨殞ふ覍W(xué)生的思路，沿著思路再去考察考生的見解。因此，草稿上的每一筆每一劃都不會(huì)被輕易放過。假如一個(gè)學(xué)生在文章中沒有提到某個(gè)關(guān)鍵的看法，但這個(gè)觀點(diǎn)在草稿紙上出現(xiàn)過，閱卷老師還是會(huì)為這個(gè)觀點(diǎn)的出現(xiàn)給出一定的分?jǐn)?shù)。
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(編輯:鄭克姍)
