教育部日前發(fā)布公告，面向海內(nèi)外公開選拔北京科技大學、北京中醫(yī)藥大學和中國藥科大學校長。這是繼去年全球公選西南財經(jīng)大學、東北師范大學校長之后，教育部為擴大公選直屬高校校長試點范圍而首批進行的試點。（12月5日《新京報》）
長期以來，由上級主管部門或組織部門任命的大學校長，首先是具有一定行政級別的“教育官”，而未必是把辦教育當成唯一目的的教育家———“教育官”最本質(zhì)的身份是官員，他最主要的負責對象是任命他的上級機關(guān)，大學校長只是他為官經(jīng)歷中的一個職位；作為教育家的大學校長，則是從教育中來，到教育中去，他只對教育負責，對他所任職的大學負責。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出“教育家辦學”原則，從這個角度說，由教育家而不是“教育官”擔任大學校長，是“教育家辦學”原則的重塑與回歸。
在現(xiàn)代大學制度中，校長是大學治理的核心，是體現(xiàn)大學精神的靈魂人物，其聲望將對大學管理、辦學方向以及大學的改革發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。一所大學能否吸引更多優(yōu)質(zhì)師資和生源，能否源源不斷地獲得可觀的社會捐款，能否在國際化教育交流和競爭中占據(jù)一席之地，與大學的傳統(tǒng)地位和辦學水平有關(guān)，一定程度上也與大學校長個人的品行、聲望有關(guān)。
公選大學校長的一個關(guān)鍵作用，就是要通過公選的各個環(huán)節(jié)和程序，將候選人全面、完整地展現(xiàn)在公眾面前，一方面提升他們在公眾中的形象和聲望，另一方面強化他們對大學負責、對公眾負責的意識，為他們施加巨大的責任和壓力，促使他們在當選之后，以實際行動兌現(xiàn)競選時向大學和公眾作出的承諾，真正實現(xiàn)大學以主體資格自主辦學、校長以教育家身份民主治校。
既然公選大學校長的過程本身如此重要，下一步除了要擴大公選試點范圍，還應當把每次公選的規(guī)模和影響做大，增強以公選重塑大學校長聲望的效果。公選的每個環(huán)節(jié)、程序都應當向媒體和社會公開，并通過逐級“海選”、多輪淘汰、同臺PK等競爭性設置，強化公選活動的傳播效應和輻射效應，提高公選活動的社會公信力和影響力。
蔡元培、蔣夢麟、梅貽琦、馬寅初……每當細數(shù)這些風骨俊秀、燦若星辰的大學校長的名字，我們都難以遏制內(nèi)心的感懷。令人欣慰的是，在不斷擴大的公選大學校長試點中，我們看到切實推進“教育家辦學”的努力，看到了教育改革更上層樓的希望。（潘洪其）
(編輯:鄭克姍) 
