【第二十二期】教育周刊
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“中國式接送孩子”家長無奈的必須之舉
?? “中國式接送”是什么？這是繼網(wǎng)絡上“中國式過馬路”之后，網(wǎng)友們創(chuàng)造的又一個新名詞?，F(xiàn)如今每到上學和放學時間，全國各地小學門口便會上演“中國式接送”大戲———家長們開著各式交通工具，早早在校門外翹首以待，人群之眾、秩序之亂就像集貿市場。記者近日在?？诟髦行W校采訪，探尋這一中國特色式現(xiàn)象背后的問題，體會為人父母的酸甜苦辣。
家長接送不可或缺
現(xiàn)狀
11月2日是周五，下午4點不到，位于海府路上的市第25小學校門外已被前來接孩子的家長們圍得水泄不通。家長王先生告訴記者，家里離學校太遠，路上車多不安全，怕孩子出事，再說，別家的家長也來接孩子，如果自己不接，怕給孩子心理上造成影響，擔心孩子感覺不到父母的疼愛【詳細】
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道不盡的收獲 海中“國際夏令營”加拿大之行
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??? 2012年的暑假，對于海南中學“國際夏令營”的69名學生來說尤為特別，他們經(jīng)歷了一場難忘的心靈之旅。7月初始，50名學生在4名老師的帶領下歷時15天走訪加拿大；19名學生在1名老師的帶領下走進美國20天。他們體味沿途的異國風情，感受外國友人的熱情好客；在團隊協(xié)作中學會團結、堅強、友愛；在遭遇困難、互相幫助中感恩來自同胞和異國友人的溫暖。
學會合作,收獲感動
寇雨婷同學在進入加拿大的第三天就不慎扭傷了腳，她覺得很倒霉，懷疑自己是不是要錯過這一路的許多風景了，然而，當她還沒回過神來時，同學們不論男女都伸出了援助之手。該扶時扶，該背時背，大家沒有一句牢騷，沒有一絲怨言，其中更有外國友人的安慰和問候。她說：“在我腳扭傷時，是大家無微不至地照顧我，帶著我一起看異國的風景，一起感受加拿大。由于我拄著雙拐，每到一處，外國友人都上來噓寒問暖，提出有什么需要幫助。這讓我深為感動：人類的感情是相通的啊，不論國內國外，友善無國界【詳細】
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海大研究生的國學夢
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??? 從社區(qū)義務講學到定點免費開班授課，從利用空教室打“游擊戰(zhàn)”到走進中學課堂傳誦經(jīng)典，海南大學社會科學研究中心中國哲學碩士研究生徐晗溪和她的國學支教團隊一路走來，在“并不輕松”后“漸入佳境”。而支持著他們走下去的動力是，團隊的成員們都抱著同一個信念———中國傳統(tǒng)文化的美應該綻放，應該被青年一代認識、傳承下去。
“費力不討好”的國學“游擊戰(zhàn)”
2011年海南在全省6市縣試點國學教育后，海南大學的研究生徐晗溪、田野等同學一起商量，打算利用自己的專業(yè)知識為海南國學推廣出一份力。今年3月，經(jīng)過幾個月的策劃，他們開始了具體的教學活動———在海大附近的社區(qū)為中小學生義務講解《論語》等國學經(jīng)典。
然而，這些研究生們的熱心卻似乎顯得“費力不討好”。因為沒有固定的教學場地，只能在各處“打游擊”，很多小孩子漸漸失去了興趣。同時，家長的不理解也為國學的推廣帶來了阻礙。有家長甚至表示：“國學既不能幫孩子提高學習成績，也很難幫孩子成名成家，學了也白學?！薄?a title="" href="http://fewfxpb.cn/nrpd/content/2012-11/07/content_955286.htm" target="_blank">詳細】
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上邦百匯城征文作品選登
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休學侍母，暖了人心難成楷模
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??? “大學生休學照顧病母至去世：功課可補報恩不能補”———只看標題，故事就很感動人，但同時也替故事主人公擔心：休學太久，會不會耽誤學業(yè)？功課好補，機會若失去了就不好補。程威休學侍母的故事之所以感動人，是因為大家覺得這樣的年輕人很難得。
“貧賤夫妻百事哀”，這句話也可以用在程威母子身上。全國那么多大學生，總有一些會遇到類似程威母子所遇到的不幸，有些可能比程威還要艱難；如果也像程威那樣先放下學業(yè)，恐怕就不是一兩個月，而是一兩年，被耽誤的，就可能不僅僅是學業(yè)了，而是求職、就業(yè)等等【詳細】
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教育時評：教育若無情，國將如何？
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?? 最近一則“愛情天梯”的新聞引得整個社會集體傷感懷情，關于愛情，我們已經(jīng)很久沒有這么感動過了，而這位“深居深山，為愛妻鑿出6000級天梯”的老人再次讓我們想起“我欲與君相知，長命無絕衰”的愛情，比起“小三”亂世，比起“寧在寶馬車里哭”的擇偶觀，比起要房子要車的丈母娘，我們似乎更需要真正關于愛的教育，讓孩子從小懂得什么是純粹的愛情，什么是深摯的親情，什么是純潔的友情。這是一門入門淺而教化深的學問，然而我們的學校教育卻從來沒有給我們上過這門課。
因為沒有愛的教育，釀成了很多悲劇。馬加爵以優(yōu)異的成績考上大學，卻連殺四人，成為公安部A級通緝犯；17歲的中學生徐力因不堪學習壓力將母親殺死；赴日留學生因不滿母親不匯學費而將母親在機場殺害……這些讓人看了扼腕痛惜的新聞每隔一段時間就會出現(xiàn)一些，似乎在提醒著我們：我們的教育體系是多么缺乏愛的教育，沒有愛，一個學生學習成績再好，也只是埋葬父母的掘墓人、社會動蕩不安的潛在因子，更談何孝敬父母、奉獻社會？【詳細】
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