10月8日，一位村中的老大娘特意去安慰學(xué)校的老師李志松。
10月8日，幾名少年在滑坡廢墟前幫助大人清理淤泥。附近孩子上學(xué)都是走這樣的路。
馬仁輝一直沒(méi)有掉眼淚。孩子挖出來(lái)他不敢去看?；氐郊依铮⒆拥牟家粚訉哟蜷_(kāi)。孩子穿著中秋節(jié)新買(mǎi)的迷彩服和黑色小水鞋。
馬仁輝放聲大哭。
躲過(guò)的地震
孩子們躲過(guò)了地震，沒(méi)有傷亡。但校舍成了危房，地震后停了課
馬仁輝還記得地震時(shí)自己的害怕。
9月7日地震，鎮(zhèn)河晃得還是有點(diǎn)兇。第一時(shí)間給老師打電話，聽(tīng)說(shuō)孩子是安全的。他長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
兒子馬德民是獨(dú)生子。山里不少人家不止一個(gè)孩子。馬仁輝夫妻說(shuō)他們只要一個(gè)，是想所有的好東西都能給他。
上壩小學(xué)在地震之前有過(guò)演練。李文佳說(shuō)，一聽(tīng)到集合鈴，老師會(huì)組織學(xué)生往操場(chǎng)跑。
孩子們很聽(tīng)話。
9月7日那天，一開(kāi)始震，老師就讓孩子往桌子下面鉆。后來(lái)，集合鈴一響，幾分鐘后，孩子們?nèi)考械搅瞬賵?chǎng)邊上。
沒(méi)有任何傷亡。三層的教學(xué)樓頂樓裂開(kāi)了大拇指那么寬的縫。
第一次經(jīng)歷地震的馬德民變得小心翼翼。他回家說(shuō)害怕，有幾天不敢睡覺(jué)。后來(lái)他和爸爸說(shuō)，“我睡著了，地震來(lái)了你一定要把我抱出去”。
馬德民格外關(guān)心地震的新聞。溫總理到彝良的新聞是他先看到然后告訴爸爸的。
上壩小學(xué)的學(xué)生上學(xué)不容易。最遠(yuǎn)的要走3個(gè)多小時(shí)山路。平時(shí)走山路，要留神山上可能會(huì)滾落的石頭。
馬仁輝經(jīng)常告訴孩子，山路要靠著外邊走。
李文佳也擔(dān)心學(xué)生的安全。他說(shuō)最怕學(xué)生放學(xué)打鬧會(huì)滑下山。孩子們聽(tīng)話，說(shuō)過(guò)幾次之后，很少有人放學(xué)在路上打鬧的。
地震了，課停了。
文永毅問(wèn)過(guò)爸爸很多次，什么時(shí)候才能上學(xué)。他是學(xué)習(xí)委員，怕落下太多的課。
上壩小學(xué)的校舍要作為危房拆除。最開(kāi)始，李文佳得到的消息是會(huì)在上壩小學(xué)操場(chǎng)附近搭建板房。
“我覺(jué)得板房還是安全的，”李文佳等待著板房到來(lái)，可以重新上課。
在廢棄小學(xué)復(fù)課
這是一所廢棄的學(xué)校，被認(rèn)為建筑質(zhì)量可以，不過(guò)沒(méi)進(jìn)行過(guò)地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)排查
板房最終沒(méi)有來(lái)。
9月25日必須復(fù)課。
上壩小學(xué)學(xué)前班、一年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)租了農(nóng)戶五間房屋上課。三年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生被安置到了田頭小學(xué)。
田頭小學(xué)建成于2007年。水泥空心磚構(gòu)造，是鎮(zhèn)河村以前的單小。2011年撤點(diǎn)并校，廢棄了。
彝良縣教育局副局長(zhǎng)洪立昌說(shuō)，這個(gè)單小建筑質(zhì)量可以，相對(duì)比較安全。
他稱，在安排學(xué)生上課之前，縣里的住建部門(mén)和鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)田頭小學(xué)進(jìn)行過(guò)評(píng)估，“覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題”。
在彝良的地震重災(zāi)區(qū)和地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的學(xué)校，會(huì)有省地震局和省住建局的人員進(jìn)行排查。合格了會(huì)貼綠色標(biāo)簽，不合格是紅色標(biāo)簽。
田頭小學(xué)并沒(méi)有被重點(diǎn)排查。彝良地震后，新增地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)294個(gè)。彝良國(guó)土資源局副局長(zhǎng)朱紹華說(shuō)，田頭小學(xué)此前不在地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)范圍內(nèi)。
這是一個(gè)讓家長(zhǎng)無(wú)法接受的結(jié)局。學(xué)校選址并沒(méi)有和他們商量。孩子第一天上課之后回家，他們才知道孩子被安置在田頭小學(xué)。
廢棄的小學(xué)操場(chǎng)已經(jīng)長(zhǎng)滿了半人高的草。
半個(gè)月沒(méi)上學(xué)的孩子們很興奮。艾宇說(shuō)，她覺(jué)得新學(xué)校也挺好?！斑h(yuǎn)了走路鍛煉身體”。
龍海鄉(xiāng)是彝良最窮的一個(gè)鄉(xiāng)。鎮(zhèn)河村是龍海最窮的村。這個(gè)學(xué)校留不住人。
上壩小學(xué)7個(gè)年級(jí)只有4個(gè)老師。搬到田頭小學(xué)兩個(gè)年級(jí)，只有李志松一名老師，同時(shí)教兩個(gè)班的所有科目。上午九點(diǎn)上課，下午兩點(diǎn)半放學(xué)。
復(fù)課不到十天時(shí)間，學(xué)校里還沒(méi)有校餐。路遠(yuǎn)的孩子6點(diǎn)左右起床，不吃早飯，拿兩元錢(qián)，中午在小賣(mài)部里買(mǎi)一袋方便面。
除了中午泡面，他們只能喝皮管里的涼水。
孩子們很少抱怨，有近一半的學(xué)生會(huì)提前一個(gè)小時(shí)到學(xué)校。
出事后，很多村民嘆息，“出事的都是些愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子”。
復(fù)課與“社會(huì)穩(wěn)定”
“學(xué)生全面復(fù)課是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的標(biāo)志?！笨h教育局副局長(zhǎng)洪立昌說(shuō)。說(shuō)到當(dāng)初要求確保安全時(shí)，突然泣不成聲
“學(xué)生全面復(fù)課是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的標(biāo)志?！币土伎h教育局副局長(zhǎng)洪立昌說(shuō)，上級(jí)部門(mén)有相關(guān)的復(fù)課要求。復(fù)課標(biāo)志著學(xué)生從地震陰影中回到校園生活。
對(duì)于彝良縣來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)艱難的任務(wù)。彝良地震，22萬(wàn)多平方米的校舍損毀或成為危房，占總校舍面積的近一半。
活動(dòng)板房數(shù)量不夠，“先要給重災(zāi)區(qū)的學(xué)校使用”，洪立昌說(shuō)要從震中到邊緣的次序安排。他說(shuō)因?yàn)榻煌ǜ鞣矫娴脑?，板房并不能迅速到位?/p>
上壩小學(xué)雖然作為危房被拆除，但它所在的地方只是地震的次重災(zāi)區(qū)。
可以做學(xué)校的大帳篷數(shù)量也不夠。有的學(xué)校只能用小帳篷湊。能夠租借農(nóng)舍的就租借了農(nóng)舍，沒(méi)有安全農(nóng)舍的搭帳篷。沒(méi)有帳篷的用彩條塑料布。
“反復(fù)壓縮，還有6萬(wàn)平米的校舍沒(méi)有著落?！边@需要大量的資金，洪立昌說(shuō)到當(dāng)初復(fù)課要求確保安全時(shí)，突然泣不成聲。
18個(gè)學(xué)生就這么沒(méi)了。
現(xiàn)在彝良縣在組織全面的綜合排查。國(guó)土、水務(wù)、氣象等部門(mén)都要加入進(jìn)來(lái)。全部排查完了再?gòu)?fù)課。
失去的孩子
學(xué)校遠(yuǎn)，孩子們出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)大多都在睡覺(jué)，沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)最后一面
18個(gè)孩子再也回不來(lái)了。
馬仁輝燒掉了馬德民所有的東西。除了墻上的四張獎(jiǎng)狀。
山里的風(fēng)俗，孩子意外死亡不能抬進(jìn)屋里。
馬仁輝在院子里用完了一整塊香皂，兩條毛巾，把馬德民洗得干干凈凈。兩床新的棉被裹著他下葬。
葬在了高山上。前幾天，馬德民剛剛寫(xiě)過(guò)一篇作文，名字叫《鎮(zhèn)河的天空》。他在作文里說(shuō)，鎮(zhèn)河的天空真美，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)天然氧吧。
這個(gè)喜歡騎著自行車玩漂移的三年級(jí)班長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿幻想。他喜歡蜘蛛俠，喜歡金甲戰(zhàn)士。他說(shuō)將來(lái)要做警察。
他自尊心很強(qiáng)。哪次考試沒(méi)有考第一名會(huì)難受幾天。他有段時(shí)間寫(xiě)字總喜歡側(cè)著身子。馬仁輝糾正了他兩次，慢慢改過(guò)來(lái)了。
他被挖出來(lái)時(shí)，右胳膊是彎曲寫(xiě)字的姿勢(shì)，怎么也掰不開(kāi)。脖子上有一道深的劃痕。馬仁輝猜測(cè)他趴著寫(xiě)字，外力沖擊下桌子撞擊，留下的傷痕。
學(xué)生出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)大多都在睡覺(jué)，沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)最后一面。
早上出門(mén)，文永毅就留給爸爸一句話，“爸爸，我走了。我拿了零用錢(qián)”。
黃瓊連一張照片都沒(méi)有留下。山里的孩子沒(méi)那么多講究，9歲了，沒(méi)人給她照過(guò)相。這個(gè)女孩膽子小，天黑乎乎的出門(mén)，每天她總要去喊離自己家近的文永毅。
一個(gè)多小時(shí)的山路他們都習(xí)慣了。這次死去的孩子里，最遠(yuǎn)的每天要走三個(gè)小時(shí)。
父母在外打工的常成娥，總想去昆明找爸媽，在那里讀書(shū)。她知道父母供不起，在電話里一直跟媽媽說(shuō)，我去昆明看看就好了。
常宗國(guó)是獨(dú)生子。在昭通打工的爸爸一打電話就告訴他要好好讀書(shū)?！八麑W(xué)習(xí)好”。
有一個(gè)家庭走了兩兄弟。三年級(jí)的陶貴永，五年級(jí)的陶貴能。陶貴永總是愛(ài)揪艾宇的小辮，揪了之后又呵呵道歉。
李文佳記得陶貴能。放學(xué)不回家在學(xué)校里彈彈珠，批評(píng)了一次，就再?zèng)]犯過(guò)。
李志松說(shuō)，山里的孩子，格外珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
10月7日，國(guó)土資源部發(fā)布了田頭小學(xué)滑坡災(zāi)害的調(diào)查報(bào)告。災(zāi)害是由于持續(xù)降雨引發(fā)的大型高陡松散巖土體滑坡。9月7日地震對(duì)斜坡巖土結(jié)構(gòu)破壞起到一定作用。
據(jù)新華社消息，昭通市要求相關(guān)部門(mén)迅速啟動(dòng)保險(xiǎn)等理賠程序，對(duì)每位遇難學(xué)生的家庭給予30萬(wàn)元的賠償。
艾宇的兩個(gè)好朋友馬德民和黃瓊都離開(kāi)了。以前三個(gè)人總在一起玩游戲。
上學(xué)再也看不到他們了。她想了半天，“我也不知道怎么辦”。
艾宇說(shuō)，這幾天總是做夢(mèng)。“夢(mèng)見(jiàn)石頭又壓下來(lái)，把學(xué)校砸了”。
(新京報(bào))
(編輯:童言)
