眼下，各高校已陸續(xù)開學報到。所謂“在家千日好，出門一時難”，對于從小在父母關懷下長大的孩子來說，上大學不亞于人生的另一個起點和挑戰(zhàn)。然而，一方面是渴望獨立和自由的孩子，另一方面卻是家長不敢松開自己的手，事事包辦，過分溺愛，這到底是愛還是害？作為新一批90后新生又該如何調整適應大學生活呢？
日前，記者走訪(湖北十堰)市內幾所高校并采訪了一些老師和心理咨詢專家，希望給處在困惑中的孩子和家長一些啟示。
鏡頭一：
千里迢迢送子軍訓又“陪站”
市內一所高校，新生們正在訓練場地軍訓，而在軍訓隊伍后面，有許多家長在“陪站”，他們拿著礦泉水和紙巾隨時候命。
來自浙江的幾位家長聚在一起，一邊尋找孩子在哪個位置軍訓，一邊討論校園的師資力量和環(huán)境，即使聊天，他們的眼睛也沒離開過孩子。陳先生告訴記者，他和妻子特意請了幾天假來送女兒入校。女兒是第一次出遠門，平時在家都由他們照顧，高中軍訓時由于生病沒有參加，這是她第一次軍訓，怕女兒吃不消，他們特意趕過來給她一點鼓勵。
兩位來自貴州的家長也在尋找女兒所在的排，還不時用相機拍照。從貴州到十堰坐了29個小時的車，兩人身體也不是很好，但是大到被褥小到手紙，等到一切都為孩子打點好，他們心里才踏實。
鏡頭二：
怕兒子吃不好，準備租房陪讀
在一所高校大門外，記者遇到了來自河北的李女士。這兩天，李女士一直在打聽學校周邊的租房信息，孩子從小沒離開過她，這一次她是全程陪同，吃、穿、住、用一一細心打理，后來索性決定就在學校周邊租房子陪讀。
“我們就這一個孩子，他從小就體弱多病，學校的飯菜他吃著也不是很習慣，每天軍訓那么累，一頓飯就吃一點點，這樣下去身體怎么受得了?！崩钆空f，學校周圍不太好租房，她現(xiàn)在每天到宿舍幫孩子洗衣服，吃飯的時候就帶孩子去餐館單獨點菜，“等租到房子就方便了。”
記者了解到，像李女士這樣有陪讀想法的家長還不少，有的家長是住到軍訓結束后才回去，還有的甚至要等到過中秋節(jié)。
孩子“斷奶”需要父母的信任和鼓勵
十堰成功家長培訓學校心理咨詢師程梅說，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因首先是孩子對家長過分依賴?，F(xiàn)在的家庭都是獨生子女，不是孩子沒有能力，而是父母擔心孩子受傷、受挫，不敢放手，久而久之，讓孩子失去本應該有的成長機會，心理年齡遠遠小于生理年齡，自理能力非常差。
其次，缺乏抗挫力的認知。父母不敢放手和90后不愿意嘗試的主要原因是不想接受挫折。人的本能都是趨利避害的，挫折是成長的階梯，就像孩子剛剛學會走路，總會有摔跤的時候，這是必須經歷的過程。
因此，90后新生的“斷奶”需要父母的放手、信任和鼓勵。同時，還需要學校的團隊激勵，組織一些鍛煉自理能力的競賽和社會活動，給他們營造一個長大的環(huán)境。
獨立性培養(yǎng)是一個循序漸進的過程
鄖陽師專心理學教師、國家高級心理咨詢師曾躍霞指出，家長應該注意，孩子獨立性的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程。獨立性的培養(yǎng)從幼兒時期就應該開始，從小培養(yǎng)孩子的主動性和自主性，讓孩子學會獨立自主地完成自己生活、學習中力所能及的事情，家長只需要在旁邊看著就行，當孩子尋求幫助的時候能給予正確的引導。
走進大學，脫離了家長和老師的管束，對于有獨立自主意識和能力的孩子來說，是一種心靈的飛躍、成長的快樂。但是，對于缺乏自主意識和能力的孩子來說，是一種災難，有的會陷入選擇的煩惱，有的會隨波逐流失去方向，有的可能渾渾噩噩無所事事，甚至有的沉湎于網絡游戲，浪費大好青春。
適應大學生活首先要從行動開始
十堰職業(yè)技術學院國家級心理咨詢師徐瑛認為，父母過度的溺愛和即時的給予滿足，從某種意義上講，是“溫柔陷阱”，削弱了孩子早期的自我發(fā)展經驗，降低了孩子獨立應挫的能力。
要適應大學生活，首先需要從行動開始。作為新生，當原先升學的愿望已實現(xiàn)，新的目標尚未找到時，難免陷入暫時的迷茫，這時就要提前做好職業(yè)的規(guī)劃，問一問自己，3年后或4年后想過什么樣的生活，成為什么樣的人？制定一個切實可行的目標。
最后，還要處理好人際關系，做到對人寬，對己嚴，切忌以自我為中心。在平時的生活中，做到三主動：即主動與老師打招呼，主動和同學打招呼，主動和同學講話，多參加一些集體社團活動，結交志同道合的朋友，順利度過適應期，完成角色轉變，融入大學生活，更自信地面對未來的挑戰(zhàn)。(十堰晚報 唐曉瑋 特約記者 任自玲 通訊員 馬旭)
(編輯:童言)
