高考臨近，最后幾天里考生能夠復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？本報(bào)特約一線名師為考生指點(diǎn)迷津。
語(yǔ)文：對(duì)作文素材可“減肥”備用
指導(dǎo)老師 王夫成（南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，玄武區(qū)中學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，南京市中學(xué)語(yǔ)文核心組成員）
考前同學(xué)們可在“減”字上動(dòng)些腦筋。比如，基礎(chǔ)知識(shí)——語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、文言實(shí)詞虛詞、文言特殊句式、文科附加題的文學(xué)文體文化常識(shí)和名著考查內(nèi)容等，絕大部分均已掌握可以放過，對(duì)于未掌握的作考前突擊記憶。而對(duì)于病句辨析、詩(shī)歌鑒賞、文本閱讀比較繁難的幾塊，要化繁為簡(jiǎn)、化難為易。建議同學(xué)們可先不看材料，對(duì)常見題型、答題思路、常用語(yǔ)句以及常出現(xiàn)的問題等，細(xì)細(xì)回顧同時(shí)在紙上一一記下，遇到思維模糊處再有目標(biāo)地翻看資料，可收事半功倍之效。作文方面，可以把自己做過的題目羅列出來，溫故而知新，提高審題立意和謀篇布局的能力。對(duì)作文素材也可“減肥”，從中精選出十來則可多角度立意的有豐富內(nèi)涵的材料備用。學(xué)習(xí)之余，你也不妨瀏覽一下報(bào)刊或看一會(huì)新聞評(píng)論節(jié)目，既可以放松身心，又可以保持思想的敏銳、思維的暢達(dá)和語(yǔ)言的鮮活。
英語(yǔ)：進(jìn)行限時(shí)模擬“找感覺”
指導(dǎo)老師 傅山云（南京市第十三中學(xué) 南京市優(yōu)秀青年教師）
最后幾天以查漏補(bǔ)缺、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)為主，對(duì)弱項(xiàng)適當(dāng)照顧。臨近考試還要找找高考的“感覺”，在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)進(jìn)行適量的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，保證自己能夠在英語(yǔ)考試的時(shí)間段里集中注意力，適應(yīng)在此特定時(shí)間段進(jìn)行的對(duì)注意力要求很高的聽力考查和對(duì)耐力要求很高的英語(yǔ)語(yǔ)篇理解力的考查。最后幾天復(fù)習(xí)什么最重要？毫無疑問，就是基礎(chǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)中的基礎(chǔ)知識(shí)包括：3500個(gè)詞匯、常用短語(yǔ)、常用句型以及語(yǔ)法主干知識(shí)和常考點(diǎn)。這些都需要記憶，所以應(yīng)做到九個(gè)字：隨身帶、經(jīng)常翻、加強(qiáng)記?；仡^看是一項(xiàng)十分有效的復(fù)習(xí)措施?；仡^看一下過去所做過的試卷和練習(xí)，重點(diǎn)看單項(xiàng)選擇題和書面表達(dá)，回頭看自己整理的重點(diǎn)；限時(shí)模擬練手，保持“手熟爾”！不必做成套試題，可以做一份15道題的單選，或做一篇完形填空，或一次做4篇閱讀等，針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)目適當(dāng)練習(xí)。如果手邊有聽力材料，也可以練一份，保持耳朵的敏感度。進(jìn)入最后階段，我們不鼓勵(lì)學(xué)生做太多的難題，以保持信心為主，控制好時(shí)間。
(編輯:童言) 
