8年前從重慶市一所中職學(xué)校畢業(yè)的綦江人譚貴宏，憑著從學(xué)校學(xué)來的一技之長留在了主城區(qū)。如今，經(jīng)過幾年的奮斗，他已經(jīng)成為一名掌管300多名員工的“中干”，月收入5000余元。昨日，記者從市教委了解到，近5年來，職業(yè)教育為全市培養(yǎng)技能人才100余萬人，其中，中職畢業(yè)生達(dá)80余萬，一次性就業(yè)率一直保持在97％左右，月收入1800元以上。
個(gè)案
月入5000元 管理300員工
昨天上午11點(diǎn)過，在位于沙坪壩區(qū)新橋的某分公司生產(chǎn)部，26歲的譚貴宏來來回回的穿梭在生產(chǎn)車間。時(shí)逢公司的盤點(diǎn)日，作為公司生產(chǎn)部的課長，他正忙著對車間的原材料和所有設(shè)備進(jìn)行檢查。期間，不時(shí)有一些工人對產(chǎn)品質(zhì)量或者材料有什么疑問，前來咨詢“譚課長”。
“我們這里的‘課長’，就是整個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，”譚貴宏告訴記者，目前，他管理著公司生產(chǎn)部的300多名員工，月收入4000多元，加上年底作為中層管理人員的年終獎(jiǎng)，算下來，每個(gè)月的工資有5000多元。作為一名中職畢業(yè)生，譚貴宏說，能夠有這樣的收入，是他沒有料想到的。
2001年初中畢業(yè)后，譚貴宏中考“落榜”，因?yàn)榧彝ヘ毨?，他進(jìn)入了重慶科能高級技工學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)，“我當(dāng)時(shí)沒有什么目標(biāo)，只想學(xué)門技術(shù)，能夠養(yǎng)活自己就行?！弊T貴宏說。
3年畢業(yè)后，譚貴宏通過招聘，成為公司的一名焊工，兩個(gè)月轉(zhuǎn)成了正式員工后，他的月收入有2000多元。隨后的幾年，通過公司的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，譚貴宏從一名一線操作工到生產(chǎn)線“線長”、再升為“副課長”，到現(xiàn)在成為管理300多員工的“課長”，工資也上漲了好多次。
眼下，譚貴宏不僅讓家庭“脫貧”，他還用自己的積蓄在綦江城區(qū)購買了一套125多平米的房子，雖然已經(jīng)是一名管理人員，他也沒有因此感到滿足，而是經(jīng)常參加各類專業(yè)培訓(xùn)提升自己?！耙粋€(gè)人的發(fā)展好不好，起點(diǎn)高低并不是最重要，主要看自己對人生的目標(biāo)定位?！弊T貴宏這樣定義一個(gè)人是否成功。
數(shù)據(jù)
中職生一次性就業(yè)率達(dá)97%
譚貴宏在我市中職畢業(yè)生中并非個(gè)例。市教委主任周旭介紹，去年，全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生16.5萬人，就業(yè)率達(dá)98.5%，平均月工資收入1800元以上。
“近三年來，我市中職畢業(yè)生的一次性就業(yè)率一直保持在97％左右，月收入1800元以上?！笔薪涛毘山烫幭嚓P(guān)負(fù)責(zé)人昨日介紹，我市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校236所、高職院校37所，在校生共計(jì)70余萬人。在近5年來培養(yǎng)的100余萬技能人才中，中職畢業(yè)生達(dá)80余萬，學(xué)生只要掌握了一技之長，都能在社會(huì)上找到發(fā)揮自己聰明才智的崗位。
調(diào)查
多種中職專業(yè)很好就業(yè)
“多元化的社會(huì)需要多樣性的人才，由于一直保持較高的就業(yè)率，中職所開設(shè)的專業(yè)普遍都很好就業(yè)，只有少數(shù)幾個(gè)專業(yè)不好就業(yè)?！痹撠?fù)責(zé)人說，由于重慶目前正在大力發(fā)展IT、旅游服務(wù)、汽摩制造等產(chǎn)業(yè)，所以計(jì)算機(jī)、電子電工、模具數(shù)控、機(jī)械加工、烹飪、旅游等專業(yè)學(xué)生都是供不應(yīng)求。
與此同時(shí)，隨著技能型人才的走俏，越來越多的人選擇就讀中職院校，學(xué)習(xí)一技之長。據(jù)介紹，從這些年的報(bào)名情況來看，選擇讀中職的不僅有初中生，也有沒升學(xué)的普通高中畢業(yè)生、退役士兵，甚至還有大學(xué)生返回中職學(xué)校學(xué)技術(shù)。
據(jù)市教委調(diào)查，中職學(xué)生就業(yè)率高、薪金上漲空間大、工作穩(wěn)定。近年，我市中職學(xué)校還將圍繞全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大信息技術(shù)、加工制造、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等社會(huì)急需專業(yè)辦學(xué)規(guī)模。（記者秦?。?/p>(編輯:童言)
