圖為：下午五點(diǎn)半后,學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。（記者 李先宏 陳 嶼 攝）
????“留守兒童”，被稱作是城鄉(xiāng)二元體系發(fā)展下形成的“制度性孤兒”。對(duì)留守兒童而言，父母就是一個(gè)飄忽的影子，一個(gè)可望而不可即的希望。
????讓留守兒童得到更多關(guān)愛(ài)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，成為黨和政府關(guān)注民生的重要內(nèi)容。但如何把關(guān)愛(ài)活動(dòng)落到實(shí)處，赤壁市的實(shí)踐給人以啟示。記者近日就此進(jìn)行了踏訪。
????五點(diǎn)半學(xué)校 ——填補(bǔ)“真空時(shí)間”
????柳山湖鎮(zhèn)易家堤村“五點(diǎn)半學(xué)?！?。說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)就是村里的農(nóng)家書屋。
????冬日，天擦黑得早。下午5時(shí)許，屋里就圍坐著20個(gè)孩子，看書的看書、做作業(yè)的做作業(yè)，井然有序。
????“最后一道造句題，你少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還寫錯(cuò)一個(gè)字，你自己找一找然后改正?！标惻D生老師一邊看一個(gè)叫吳作浪的孩子的作業(yè)，一邊給他指出錯(cuò)誤。
????12歲的李謹(jǐn)則捧著一本《老虎帥呆了》看得津津有味。大大的眼睛、虎頭虎腦的李謹(jǐn)，一看就是個(gè)調(diào)皮鬼。果然，陳老師介紹，以前一放學(xué)，李謹(jǐn)就像脫了韁的野馬，沒(méi)人管得了。先是愛(ài)上在河溝釣龍蝦，后又迷上網(wǎng)吧，監(jiān)管他的爺爺奶奶，一點(diǎn)也沒(méi)辦法。
????自2月18日易家堤“五點(diǎn)半學(xué)?！遍_(kāi)學(xué)后，李謹(jǐn)就被“收了韁”。每天放學(xué)后，他就和村里的其他11個(gè)留守孩子，在值班老師的監(jiān)管下，集中在“五點(diǎn)半學(xué)?！币黄饘W(xué)習(xí)娛樂(lè)一個(gè)小時(shí)，然后由看護(hù)人領(lǐng)回。
????現(xiàn)在的李謹(jǐn)可聽(tīng)話多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。每天在這里做完作業(yè)后，不是看書，就是與同學(xué)們打球娛樂(lè)。這讓他的爺爺可省了不少心，專門給“五點(diǎn)半學(xué)校”寫來(lái)感謝信，表達(dá)感激之情。
????由于留守兒童的父母都不在身邊，監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶監(jiān)管力不從心，孩子下午五點(diǎn)半放學(xué)后，是沒(méi)人看管的“真空時(shí)間”，“小李謹(jǐn)們”要么亂竄，要么上網(wǎng)吧，既不安全，又容易染上壞習(xí)慣。
????“五點(diǎn)半學(xué)?！钡拈_(kāi)辦，恰好填補(bǔ)了這段“真空時(shí)間”。易家堤村本來(lái)只有12個(gè)留守孩子，其他家長(zhǎng)看到“五點(diǎn)半學(xué)?！钡暮锰?，也把孩子送來(lái)了，看護(hù)的孩子達(dá)到了20個(gè)。
????有力抓手 ——納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)
????“五點(diǎn)半學(xué)校”，源自市委書記丁小強(qiáng)的一次訪貧問(wèn)苦。
????那是今年早春的一天，在接待完一批投資客商后，丁小強(qiáng)來(lái)到赤壁鎮(zhèn)石頭口村聽(tīng)民意、解民困。在75歲的困難戶黃文菊老人家，一個(gè)場(chǎng)景刺痛了丁書記的心。
????走進(jìn)堂屋，只見(jiàn)一個(gè)八九歲的男孩，緊盯著堂屋正中間懸掛的遺像發(fā)呆。原來(lái)，黃文菊老人的兒子遇難，患精神病的兒媳婦離家出走，留下兩個(gè)老人和上四年級(jí)的孩子。家庭的突然變故，給孩子巨大打擊，使他變得沉默寡言、不與外人交流。
????這一幕長(zhǎng)久地縈繞在丁小強(qiáng)的心中，他由此聯(lián)想到留守兒童的教育問(wèn)題——長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母的留守兒童家庭，仿佛一個(gè)空心的家，孩子的身心成長(zhǎng)缺乏父母關(guān)愛(ài)與家庭教導(dǎo)。
????責(zé)任與愛(ài)心的驅(qū)使，丁小強(qiáng)醞釀在每個(gè)村黨員群眾服務(wù)中心建立留守兒童“五點(diǎn)半學(xué)校”計(jì)劃。在全市“三萬(wàn)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，丁小強(qiáng)代表市委、市政府提出，將“五點(diǎn)半學(xué)?！奔{入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的考核內(nèi)容。
????這使得“五點(diǎn)半學(xué)?！睆囊婚_(kāi)始就有了強(qiáng)有力的抓手。
????為避免“五點(diǎn)半學(xué)?！绷饔谛问?，除了有專人負(fù)責(zé)外，還制訂了關(guān)愛(ài)留守兒童目標(biāo)責(zé)任制、安全工作預(yù)案、心理咨詢辦法等制度措施。一句話，“五點(diǎn)半學(xué)?！北仨氉龅健拔逵小保鹤鳂I(yè)有人輔導(dǎo)、心理有人撫慰、活動(dòng)有人安排、行為有人引導(dǎo)、生活有人關(guān)心。
????愛(ài)民、便民的愛(ài)心之舉，一經(jīng)推出就大受歡迎。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，很快在全市推廣。目前，全市面對(duì)8900余名“留守兒童”，在181個(gè)村（社區(qū)）建立了“五點(diǎn)半學(xué)?！?，基本做到了全覆蓋。
????留守兒童之家 ——愛(ài)心撐起一片藍(lán)天
????怯怯的眼神，怯怯的聲音。坐在記者面前，10歲的王安琪，焦慮與不安寫在臉上。但一說(shuō)起學(xué)校給她過(guò)的生日，她看你的眼神是說(shuō)不出的幸福。
????生日聚會(huì)就是在這間“留守兒童之家”舉辦的。那天是4月15日，全校在這個(gè)月過(guò)生日的留守孩子都來(lái)了。小安琪說(shuō)，那天，我們?cè)谏湛鞓?lè)歌聲中，一起閉著眼睛許愿，一起吹蠟燭，一起吃蛋糕……雖然他平時(shí)不怎么喜歡吃蛋糕，但那天她覺(jué)得蛋糕“非常的甜、非常的好吃”。
????這是小安琪平生過(guò)的第一個(gè)生日。她在日記中詳盡地記述了這次前所未有的生日體驗(yàn)，她最后寫道：“今天是我最開(kāi)心快樂(lè)的日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?！?/p>
????關(guān)愛(ài)留守兒童，不應(yīng)僅僅在校外，校內(nèi)更應(yīng)是重點(diǎn)。市教育系統(tǒng)組織開(kāi)展了“百名校長(zhǎng)千名教師走訪萬(wàn)名家長(zhǎng)活動(dòng)”，著力破解留守兒童的教育管理問(wèn)題。王安琪所在的蒲圻辦事處第三小學(xué)的實(shí)踐，只是其中的一個(gè)樣板。
????校長(zhǎng)劉合金介紹，為留守兒童集體過(guò)生日，只是他們關(guān)愛(ài)活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。三小地處城鄉(xiāng)接合部，七成學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。全校有留守兒童412人，其中180個(gè)孩子的父母雙雙外出打工。這些孩子享受不到父母的愛(ài)，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊。
????呼應(yīng)市委的號(hào)召，學(xué)校廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。學(xué)校辟出一間教室，作為“留守兒童之家”，每位教師都擔(dān)當(dāng)起“代理家長(zhǎng)”之責(zé)；為每個(gè)留守兒童建立了成長(zhǎng)檔案；對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)；開(kāi)辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)；設(shè)立親情熱線電話、網(wǎng)絡(luò)視頻……一項(xiàng)項(xiàng)富有愛(ài)心的措施，為留守兒童撐起了一片藍(lán)天。
????在六年級(jí)（4）班留守兒童張星同學(xué)的成長(zhǎng)檔案里，記者看到了他數(shù)學(xué)成績(jī)的躍升圖：56-63-66-80.5，由不及格躍升到超過(guò)80分，其背后無(wú)疑有著愛(ài)心的巨大推力?。ㄓ浾呃钕群觋悗Z 通訊員賀春德 肖忠紅 實(shí)習(xí)生戴楊）?
(編輯:童言)
