盤新小學(xué)的同學(xué)收到了貴州伙伴的回信。
?????？诰W(wǎng)9月2日消息??開學(xué)第一天，蘇州市盤新小學(xué)六（1）班的程弈同學(xué)就收到來自貴州省黔東南州天柱縣竹林小學(xué)六（3）班潘佰龍同學(xué)的來信。除了對(duì)學(xué)校和家鄉(xiāng)作簡(jiǎn)單介紹外，潘佰龍同學(xué)還表達(dá)了成為“筆友”的愿望。他還隨信寄過來一張雖然稍顯幼稚但非常用心的動(dòng)植物圓珠筆畫。
????這一跨越大半個(gè)中國(guó)的友情，緣自蘇州大學(xué)文正學(xué)院學(xué)生一次別出心裁的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即充當(dāng)“紅娘”牽線搭橋，幫助貴州和蘇州的各兩所小學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子，并通過書信往來讓兩地學(xué)校的同學(xué)成為朋友。
????文正學(xué)院的9名大學(xué)生策劃的這項(xiàng)名為“一對(duì)一，手牽手”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，源于以往前往貴州地區(qū)支教時(shí)的感受，山區(qū)的孩子們需要的不僅僅是志愿者們帶去的短時(shí)間的歡樂，更需要持久的精神鼓勵(lì)和支持，而讓同齡的孩子們結(jié)成筆友，進(jìn)行書面交流無疑是一個(gè)好辦法。在今年前往貴州之前，大學(xué)生們找到了蘇州市盤新小學(xué)和越溪小學(xué)，提出了自己的計(jì)劃，很快得到了兩所學(xué)校老師和家長(zhǎng)們的大力支持，不久收到了蘇州小學(xué)生們寫好的信件和寫有回寄地址、粘貼好郵票的信封。帶著這些寫滿了真情的信件，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到了支教目的地貴州省天柱縣竹林鄉(xiāng)竹林小學(xué)。每一位孩子都隨機(jī)拿到了一封來自遠(yuǎn)方蘇州的信，大學(xué)生們還通過講授“應(yīng)用文寫作課”教會(huì)了孩子們?nèi)绾螌懶拧?/p>
????“我們希望能幫助蘇州市和天柱縣的孩子們建立起長(zhǎng)久的書信聯(lián)系，讓山里的孩子更多地了解到山外的世界，城里的孩子能夠了解到西部的狀況，讓兩地的孩子能夠彼此最大化地貼近。”參加這一活動(dòng)的文正學(xué)院大三學(xué)生孫廣說。他告訴記者，接下來團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們還打算建立好相關(guān)信息庫，并在開學(xué)后的一段時(shí)間對(duì)通信情況進(jìn)行回訪，讓孩子們的這次心靈牽手持久地堅(jiān)持下去。（丁姍顧秋萍 文/攝）
(編輯:童言)
