玩得高興，咱孩子行嗎？
最近幾天，一份列表在網(wǎng)上流傳甚廣，里面列出了美國小學(xué)生暑假要做的100件事，這100件事包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富，包括“開個(gè)睡衣晚會(huì)、去野營、去遠(yuǎn)航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書館、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)……”其中第100條簡單明了地表達(dá)了美國小學(xué)生暑假最重要的目標(biāo)——玩得高興！
這份列表引來了很多中國家長和學(xué)生參與討論。記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)網(wǎng)友都非常認(rèn)同把暑假還給孩子的教育觀念，很多家長都表示愿意讓孩子利用假期放松身心、增長見識(shí)，但是現(xiàn)實(shí)中存在的升學(xué)壓力也讓高年級學(xué)生的家長們不得不屈服，不得不讓孩子在各種暑期班中奔波……
雖然也認(rèn)同孩子在童年、少年時(shí)期應(yīng)該玩好，不能過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績，但是現(xiàn)實(shí)中存在的“小升初”，中、高考等壓力，讓這些家長們不得不屈服。
我已幫孩子扛了四年
今年不得不上培訓(xùn)班
方建華(企業(yè)員工，女兒即將升入5年級)：
說起這個(gè)話題，我真希望你們幫忙多反映一下，小升初能不能也像高考一樣統(tǒng)一考試算了，也能從制度上給孩子們減減負(fù)？否則，家長們即便再認(rèn)同好的教育理念，也得向現(xiàn)實(shí)低頭，我就是其中一個(gè)。
我已經(jīng)幫孩子扛了4年，看著鄰居們、同事們的孩子馱著大書包，把每個(gè)周末、每個(gè)假期都用在了數(shù)學(xué)、英語、鋼琴等各種補(bǔ)習(xí)班上，我一直咬牙沒讓孩子去。假期里，我喜歡帶著閨女出去游泳、釣魚、爬山，或者一起看動(dòng)畫片。我總覺得過早讓孩子把精力都放在學(xué)習(xí)上，不利于孩子的心理健康和性格培養(yǎng)，為了這個(gè)，孩子的媽媽、姥姥、奶奶沒少在我面前提誰誰家的孩子鋼琴幾級、奧數(shù)成績多么好等，在別的問題上我都好說話，就是在這個(gè)事情上，我一直很強(qiáng)硬。
可是，今年我實(shí)在扛不住了，孩子明年就小升初，從今年年初，孩子的媽媽就跟我吵了好幾次，說再不讓孩子去上課外培訓(xùn)班，孩子就沒有機(jī)會(huì)上好初中，就會(huì)把孩子的一輩子給耽誤了。孩子的老師也多次給我打電話，委婉地表達(dá)了類似的意思。這個(gè)暑假，我只能把孩子送進(jìn)英語、奧數(shù)輔導(dǎo)班了，還按她媽媽的建議報(bào)了圍棋班，孩子這40來天的日程安排，比上學(xué)都要緊張。雖然大家都說要開發(fā)孩子的潛力、小孩子累不壞等，可是，把寶貴的時(shí)間都用在這些所謂的學(xué)習(xí)上，對孩子的成長真的有用嗎？
隨著80后父母的增多，在認(rèn)同應(yīng)該利用假期重視對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的家長已逐年上升，但家長們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的鏈條還沒有銜接好。
希望能有童子軍活動(dòng)
讓孩子感受集體生活
陳敏(公務(wù)員，兒子上2年級)：
孩子放假以后，基本就放羊了，我們都上班，既不能把他領(lǐng)到單位，也不敢放他一個(gè)人出去玩，只好把他一個(gè)人鎖在家里，提前準(zhǔn)備好飯菜，讓他自己中午熱熱吃。小孩子自制力差，你不能期待他自己在家好好看書。他自己在家的時(shí)候，多數(shù)時(shí)間都是在玩游戲、看電視。有的學(xué)生家長會(huì)自己組織些小活動(dòng)，但是都得家長陪同，我們兩個(gè)人都上班，沒辦法參加。我小的時(shí)候，記得學(xué)校曾經(jīng)組織過夏令營，后來看到很多國家都組織“童子軍”，這些都是挺好的形式，讓孩子們在脫離家長的環(huán)境中適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，可惜現(xiàn)在幾乎沒有這樣的活動(dòng)了。我覺得，這對孩子來說，真的是個(gè)損失，他們幾乎沒有獨(dú)立交朋友的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在每個(gè)周末，我和我愛人都會(huì)帶孩子出去玩，我們特意帶孩子去博物館，增長見識(shí)。第一周去了軍博，上周去了航天博物館，兒子看到了飛機(jī)、大炮、坦克，興奮得不得了，下周準(zhǔn)備帶他去科技館。北京其實(shí)有很多適合孩子們參觀的文化場所，如果學(xué)校能夠利用假期組織一些文化活動(dòng)就好了。否則，孩子們的假期，很多都在無聊中浪費(fèi)掉了。
其實(shí)，不僅僅是美國的小學(xué)生要求在假期里要“玩得快樂”，曾經(jīng)“學(xué)習(xí)至上”的中國家長們也都開始接受這種觀念，很多年輕的父母已經(jīng)放棄了曾經(jīng)的“虎媽”式教育，開始重視孩子的心靈成長。
給孩子安排了三次旅行
行萬里路是最好的學(xué)習(xí)
曲穎(法律工作者，孩子下學(xué)期上四年級，為了更好地跟孩子溝通，她還專門參加了一個(gè)教育理念改革的培訓(xùn)班)：
假期孩子就是應(yīng)該以休息為主，學(xué)習(xí)為輔，而且學(xué)習(xí)也不是死背書本，行萬里路就是給孩子最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
假期里，我給孩子安排了三次旅行活動(dòng)。這個(gè)月初，隨同幾個(gè)學(xué)生家長一起，帶著孩子們?nèi)ド綎|煙臺(tái)看大海；8月初，孩子參加的冰球隊(duì)的教練組織他們?nèi)R齊哈爾集訓(xùn)10天；8月中下旬，還是跟幾個(gè)家長一起帶孩子去新疆。我相信這些活動(dòng)，都會(huì)讓孩子開闊視野，陶冶情操。
其實(shí)孩子有自己的發(fā)展規(guī)律，沒必要讓他超越自己的年紀(jì)去完成未來的任務(wù)。而且，真正能主導(dǎo)一個(gè)人的應(yīng)該是意志和情感，而不是大腦。我們目前的教育過多地重視了孩子大腦和智力的成長，而忽略了心靈和精神方面的培養(yǎng)，但對于一個(gè)人的成長來說，后者恰恰是最重要的。
當(dāng)然，我明白目前很多教育方面的問題是我無法回避的現(xiàn)實(shí)，我的孩子將來也要經(jīng)歷“小升初”的殘酷，也要經(jīng)歷高考指揮棒的考驗(yàn)，但是我不能因?yàn)檫@些問題的存在，就假裝不知道什么才是孩子成長中最重要的東西，在我力所能及的范圍之內(nèi)，我希望能給孩子在課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，我周圍很多家長都有類似的想法。我相信，隨著越來越多的家長意識(shí)到這種情況，我們的教育模式應(yīng)該會(huì)逐漸產(chǎn)生變革。
(編輯:童言) 
