原標(biāo)題：崇德尚藝踐初心

——第三屆海南省中青年德藝雙馨文藝工作者群像

近日，第三屆海南省中青年德藝雙馨文藝工作者表彰名單公布。10位堅守藝術(shù)理想、緊跟時代步伐、堅持守正創(chuàng)新、積極推動海南文化“走出去”的文藝工作者獲表彰。

用鏡頭定格感動、用畫筆鼓舞人心、用歌聲凝聚力量……他們篤定初心、知重負(fù)重，主動承擔(dān)起推動新時代文藝發(fā)展的職責(zé)使命，充分展現(xiàn)了新時代文藝工作者昂揚向上的精神風(fēng)貌。

傳承創(chuàng)新譜寫堅守故事

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的底色，必須繼續(xù)傳承發(fā)揚。一直以來，海南省中青年德藝雙馨文藝工作者始終堅持挖掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的文化內(nèi)涵，用傳承創(chuàng)新弘揚傳播海南文化、中國文化。

“傳承發(fā)展傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，需要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！比胄?4年來，海南省瓊劇院一級演員林川媚在瓊劇藝術(shù)領(lǐng)域傾心奉獻(xiàn)，不僅堅持每年下基層演出近百場，而且在唱法上進(jìn)行創(chuàng)新，形成“用小嗓演繹老旦滄桑”的演唱方式，為瓊劇老旦行當(dāng)?shù)娜宋锼茉齑蜷_了新思路，助力瓊劇在新時代煥發(fā)出新光芒。

“我有個心愿，就是讓海南特色的傳統(tǒng)椰雕融入現(xiàn)代生活，更好地傳承下去?！遍L期以來，海南省民間藝術(shù)大師吳名駒苦心鉆研，發(fā)明了圓雕和榫卯技藝，填補(bǔ)了椰雕沒有圓雕技藝的空白。此外，他還將海南椰雕項目融入鄉(xiāng)村振興中，提供了近百個就業(yè)崗位，幫助村民脫貧致富。

海南師范大學(xué)高級技師何素丹將沙畫從時間藝術(shù)引入空間藝術(shù)范疇，開創(chuàng)紙上固彩沙畫、布面固彩沙畫，取得了3項國家發(fā)明專利。鐘情于海南這片熱土的她，將沙畫藝術(shù)和海南民俗相結(jié)合，創(chuàng)作了大量海南文化主題作品，宣傳推介海南自貿(mào)港。同時，她積極參加疫情防控、搶險救災(zāi)、脫貧攻堅等工作，創(chuàng)作了大量富含人文情懷和社會擔(dān)當(dāng)?shù)淖髌?，溫潤了人們的心靈。

傾心服務(wù)踐行文藝初心

文藝的聚光燈只有對準(zhǔn)人民大眾，時代和歷史的畫卷才會格外生動，文藝的芳華才能絢麗綻放。

“南海是我們的祖宗海?！倍嗄陙恚Ｄ蠌V播電視總臺三沙衛(wèi)視頻道總監(jiān)黃丹堅持貼近生活、貼近實際、貼近群眾，緊緊圍繞祖宗海的海洋文化內(nèi)涵，采寫刊播了一批優(yōu)秀新聞作品，打造出《巡航祖宗?！贰稄暮３霭l(fā)》《快樂海釣》等豐富多彩的海洋特色文化品牌欄目，讓國人對三沙這片藍(lán)色國土的有了更多了解。

作為一名基層文化工作者，?？谑旋埲A區(qū)文化館館長樊萍甘當(dāng)“文藝蠟燭”，將溫暖和光芒灑向群眾。多年來，她帶領(lǐng)龍華區(qū)文化館干部職工組織開展各類文化惠民活動數(shù)千場次，用藝術(shù)語言生動講好身邊故事、表達(dá)海南人民心聲?！拔ㄓ行膽讶罕?，想群眾之所想，堅持不懈、久久為功，才能真正地為人民群眾做好服務(wù)?！?/p>

為提高我省民族聲樂教學(xué)水平，海南文化藝術(shù)學(xué)校教師趙媛長期深入屯昌、臨高、瓊海、澄邁等地進(jìn)行支教，積極參加文藝志愿服務(wù)活動，將歌聲送至千家萬戶，為各地群眾帶來歡樂。同時，趙媛還多次代表海南赴韓國、新加坡等國家和地區(qū)交流演出，深受當(dāng)?shù)孛癖姎g迎。

《海底護(hù)林記》《文昌航天城·改變中的生活》《海南鄉(xiāng)親在印尼》《懷念“孩子王”袁隆平》……這些感動人心新聞攝影專題，均出自海南日報社高級記者張杰的鏡頭。進(jìn)入媒體行業(yè)近20年，張杰常年奔赴在一線，用相機(jī)記錄下大量關(guān)于海南歷史發(fā)展進(jìn)程的珍貴影像，以一張張照片、一件件新聞紀(jì)實作品，反映出時代大主題。

美育塑人映照使命擔(dān)當(dāng)

做好美育教育，實現(xiàn)心靈育人，是文藝工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。海南省中青年德藝雙馨文藝工作者始終用心雕琢每一塊“璞玉”，幫助青少年打開了一扇扇藝術(shù)的大門。

為了幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，?？谑械诙W(xué)一級教師馮偉在日常教學(xué)工作中，著重培養(yǎng)學(xué)生感悟、臨習(xí)碑帖的能力，培育了一批批“書法苗子”。同時，他努力探索書法藝術(shù)，并全身心投入書法公益活動中，竭盡所能把其書法特長奉獻(xiàn)到基層一線，受到人們的好評。

奔赴鄉(xiāng)村學(xué)校支教，開設(shè)鄉(xiāng)村美術(shù)教師能力提升課程，讓70余位鄉(xiāng)村教師和2.3萬余名鄉(xiāng)村學(xué)生受益……瓊臺師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院黨總支副書記、副院長劉小莉長期致力于服務(wù)海南基礎(chǔ)教育和鄉(xiāng)村教育，將美育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，形成了美育實踐品牌——“椰苗計劃”。不僅如此，她還以“美育支教”“送培下鄉(xiāng)”等形式，助力少數(shù)民族地區(qū)及偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校推動教育振興。

“立德修身，潛心治學(xué)?！边@是海南大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院副院長周琳琳的座右銘。多年來，她心系美育、普及美育，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，積極推動校園文化建設(shè)；開設(shè)“美育移動課堂”，帶領(lǐng)學(xué)生參加國際文化藝術(shù)訪問交流活動，與學(xué)生們共同參與“七彩假期”社會實踐、“圓夢行動”等社會公益和志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

在優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝的傳承和創(chuàng)新中，在扎根群眾、深入生活、謳歌時代的行動中，在以美育人、以文化人的實踐中，海南省中青年德藝雙馨文藝工作者用實際行動譜寫出一曲曲奮進(jìn)之歌！