法國國民議會日前通過法案，禁止幼兒園、小學和初中學生在校園內(nèi)使用手機。法案規(guī)定，除殘障學生特殊需要、校外活動或教學目的外，3歲至15歲的學生在教學活動中不得使用手機、平板電腦及智能手表等可聯(lián)網(wǎng)通信設(shè)備，高中學生可自愿執(zhí)行全部或部分禁令。該法案將于今年9月正式生效。

　　這一法案旨在抑制手機對學生造成的負面影響。法國參議員斯特凡娜·皮耶努瓦爾表示，手機是干擾教學紀律的重要因素，長期使用手機會影響學生的注意力和學習能力。法國教育部長布朗凱表示，當前手機成癮癥、社交網(wǎng)絡(luò)濫用等已成為法國面臨的重大問題。在學校里，網(wǎng)絡(luò)霸凌、色情與暴力內(nèi)容的傳播，嚴重影響下一代的身心健康，讓孩子在塑造人格的學生時代，就失去了應(yīng)對現(xiàn)實人生的能力。

　　法案還將為學校限定使用手機的場所及沒收手機等行為提供法律依據(jù)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，法國的未成年人通常從10歲至11歲起就擁有自己的手機。另據(jù)2016年的一項統(tǒng)計，法國12歲至17歲的學生中，93%都配備了手機，而校內(nèi)約30%至40%的處罰均與上課期間使用智能手機相關(guān)。

　　此前，法國在2010年頒布的《教育法》中已規(guī)定，禁止幼兒園、小學和初中學生在教學活動期間或在學校有規(guī)定的地方使用手機，但相關(guān)規(guī)定被批評不夠全面。法國總統(tǒng)馬克龍在競選時就曾承諾在校園內(nèi)“消滅”讓人分心的智能手機。他就任后，法國教育部用近一年的時間促成新法案。相比舊法案，新規(guī)禁用范圍更廣，更具法律效力。

　　然而，法案也遭遇了一些反對聲音。有批評者認為，是否使用手機是學生的自由，“一刀切”的做法在現(xiàn)實中很難行得通。更多的反對者則聚焦于法案帶來的管理難題和費用支出。據(jù)法國《世界報》報道，由于法國近年來學監(jiān)數(shù)量持續(xù)下降，校園內(nèi)禁止使用手機的要求可能會處于無人監(jiān)督狀態(tài)。針對布朗凱“學生在上課前把個人物品放到儲物柜里”的提議，國民教育局工會秘書長菲利普·文森特算了一筆賬：“法國約有5300所公立學校，每個學校平均500余名學生，根據(jù)法案需要建造300萬個儲物柜”，不少人認為這不切實際。

　　面對質(zhì)疑，布朗凱堅持認為法案的出臺具有積極意義，表示近期將會向各學校下發(fā)進一步的指導意見。他認為，應(yīng)該讓學生懂得如何真正使用手機，而不是被手機“綁架”。

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