近日來(lái)，?？谛阌^(qū)東山鎮(zhèn)前進(jìn)村委會(huì)福寨村村民陳明武心里樂(lè)開(kāi)了花，見(jiàn)到誰(shuí)都滿臉笑容。陳明武大女兒今年畢業(yè)就找到了工作，小兒子今年高考也取得不錯(cuò)的成績(jī)?！爸翱倱?dān)心孩子的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，現(xiàn)在有了政府的幫扶，肩上的擔(dān)子輕了很多，小兒子上大學(xué)有5千塊一年的扶學(xué)補(bǔ)貼?！?日，陳明武笑著對(duì)?？诰W(wǎng)（微信號(hào)：haikouwang2013）記者說(shuō)，他再也不用因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)費(fèi)問(wèn)題而煩惱了。

　　在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，教育扶貧是重要一環(huán)，對(duì)于貧困家庭的子女來(lái)說(shuō)，教育是他們改變?nèi)松\(yùn)的重要途徑。據(jù)了解，陳明武和妻子之前在鎮(zhèn)上的服裝廠打工，不久后服裝廠經(jīng)營(yíng)不善倒閉。陳明武夫妻倆只能通過(guò)打零工賺錢(qián)，收入不高且不穩(wěn)定。面對(duì)2個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，陳明武只能向親朋好友借錢(qián)。至今，陳明武已借款2萬(wàn)余元。

　　政府的幫扶，讓陳明武一家的窘境有了轉(zhuǎn)機(jī)?！拔覀兘?jīng)過(guò)走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)陳明武一家因?qū)W致貧，父母以打零工為生，沒(méi)有其它經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活貧困，所以將他們一家列為建檔立卡貧困戶(hù)，并重點(diǎn)給予教育方面的幫扶?！睎|山中心小學(xué)校長(zhǎng)王培軍說(shuō)，陳明武的大女兒今年大學(xué)畢業(yè)找到了一份工作，小兒子也考上了大學(xué)。今后他們會(huì)繼續(xù)做好扶學(xué)工作，給予陳明武上大學(xué)的小兒子5000元一年的教育補(bǔ)貼，幫助他們家的孩子順利完成學(xué)業(yè)，從而帶動(dòng)全家脫貧致富。

　　東山鎮(zhèn)東城村委會(huì)南山仔村村民陳榮霞以務(wù)農(nóng)為生，也曾因兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)問(wèn)題苦惱不已?！拔液驼煞蛟诖謇镒饬藥桩€地用來(lái)種冬季瓜菜，收成好的時(shí)候，也能賺一萬(wàn)元左右。但之前兩個(gè)孩子上學(xué)，一年花費(fèi)要近兩萬(wàn)元，加上家中的日常支出，入不敷出?！标悩s霞說(shuō)，為了給孩子交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他們向親朋好友借了3萬(wàn)，還向銀行貸款了1.5萬(wàn)元。

　　“自從有了政府的幫扶，大大減輕了家中的負(fù)擔(dān)。比如2017年，政府就給我兩個(gè)正在上大學(xué)的孩子補(bǔ)貼1萬(wàn)元?！标悩s霞說(shuō)，現(xiàn)在，兒子林長(zhǎng)川剛從三亞航空學(xué)院畢業(yè)，已經(jīng)在海航找到了一份機(jī)電維修工的工作。女兒也于去年考上江西上饒師范學(xué)院，正在讀大二。“除了扶學(xué)之外，政府還對(duì)我們進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)幫扶。如今，我們的收入增多了，向親朋好友借的3萬(wàn)元已經(jīng)還請(qǐng)。”陳榮霞笑著說(shuō)，他們一家對(duì)生活充滿了信心，相信未來(lái)的日子會(huì)越過(guò)越紅火！

　　教育扶貧路上，秀英區(qū)時(shí)刻把貧困家庭學(xué)生的冷暖疾苦掛在心上，在經(jīng)濟(jì)上扶持、在生活上照顧、在學(xué)習(xí)上幫助、在心理上疏導(dǎo)，全方位關(guān)愛(ài)貧困家庭學(xué)生，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！拔覀冎饕龊萌矫娴墓ぷ鳎?span>一是加大教育扶貧政策的宣傳力度，我們將通過(guò)張貼教育扶貧政策海報(bào)、發(fā)放宣傳手冊(cè)、進(jìn)村入戶(hù)宣傳等方式，及時(shí)將教育扶貧項(xiàng)目清單、貧困學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中，提高群眾對(duì)教育扶貧政策的知曉率；二是繼續(xù)做好貧困家庭學(xué)生的‘控輟保學(xué)’工作，絕不讓一位孩子因貧失學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)‘全上學(xué)、全資助、上好學(xué)、促成長(zhǎng)’的目標(biāo)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶體系建設(shè)，采取‘一對(duì)一’或‘一對(duì)多’的關(guān)愛(ài)幫扶模式，讓學(xué)校老師與貧困家庭學(xué)生實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶，時(shí)刻關(guān)注貧困家庭孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，保證他們順利完成學(xué)業(yè)，通過(guò)一個(gè)學(xué)子帶動(dòng)一個(gè)家庭，斬?cái)嘭毨ТH傳遞，從而讓全家走上小康之路?！毙阌^(qū)教育綜合服務(wù)中心主任李瑞山說(shuō)。　　

　　記者劉杰 通訊員鄭峻敬

　　（?？诰W(wǎng)7月10日訊）

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