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        1. 海南省政府近日印發(fā)了《聚全省之力辦好海南大學(xué)的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),計(jì)劃分三步推動(dòng)海南大學(xué)“雙一流”學(xué)校建設(shè),力爭(zhēng)到2020年,學(xué)校一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到15個(gè)左右。
             
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          三步走!海南聚力推動(dòng)海南大學(xué)“雙一流”建設(shè)

          ??诰W(wǎng) http://fewfxpb.cn 時(shí)間:2018-03-26 22:44

            ??诰W(wǎng)3月26日消息(記者鐘圓圓)海南省政府近日印發(fā)了《聚全省之力辦好海南大學(xué)的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),計(jì)劃分三步推動(dòng)海南大學(xué)“雙一流”學(xué)校建設(shè),力爭(zhēng)到2020年,學(xué)校一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到15個(gè)左右,建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè);到2035年,結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科體系基本建成,一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到25-30個(gè),建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3-5個(gè);到2050年,以作物學(xué)為核心的熱帶農(nóng)業(yè)等2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列。

            分三步走 打造領(lǐng)域特色鮮明的高水平大學(xué)

            《方案》指出,目前海南大學(xué)仍存在學(xué)科專業(yè)綜合實(shí)力不強(qiáng),特色不夠鮮明;高層次人才嚴(yán)重不足;優(yōu)質(zhì)特色資源相對(duì)分散,未能有效整合等問題。為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),《方案》確立了2020年、2035年、2050年三個(gè)階段性的主要目標(biāo)。

            計(jì)劃力爭(zhēng)到2020年,海南大學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到15個(gè)左右,建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè),以作物學(xué)為核心的熱帶農(nóng)業(yè)學(xué)科進(jìn)入ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù))排名前1%行列,8-10個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)第五輪學(xué)科評(píng)估排名前50%;到2035年,結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科體系基本建成,一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到25-30個(gè),建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3-5個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2-3個(gè),有6-10個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%行列。熱帶農(nóng)林、熱帶海洋、國(guó)際旅游、法學(xué)等領(lǐng)域若干學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)行列,學(xué)校綜合實(shí)力、辦學(xué)水平、社會(huì)知名度顯著增強(qiáng),學(xué)校整體實(shí)力進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流大學(xué)行列,吸引更多的海南優(yōu)秀考生報(bào)考;到2050年,以作物學(xué)為核心的熱帶農(nóng)業(yè)等2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列,一批對(duì)海南地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)貢獻(xiàn)度高的智庫(kù)形成,學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著增強(qiáng),建成具有熱帶農(nóng)業(yè)、熱帶海洋、國(guó)際旅游等領(lǐng)域特色鮮明的高水平大學(xué)和中國(guó)熱帶最美校園。

            以一流學(xué)科為引領(lǐng) 加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)

            《方案》要求學(xué)校以建設(shè)國(guó)家一流學(xué)科——作物學(xué)為引領(lǐng),加強(qiáng)熱帶農(nóng)林、熱帶海洋、國(guó)際旅游等特色學(xué)科建設(shè)。圍繞熱帶、海洋、旅游、特區(qū)的辦學(xué)特色,構(gòu)建完善的學(xué)科專業(yè)體系,完善“本科-碩士-博士”一體化人才培養(yǎng)格局,形成滿足海南十二個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。教育部門應(yīng)在一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量以及研究生培養(yǎng)規(guī)模上給予重點(diǎn)傾斜,重點(diǎn)建設(shè)熱帶農(nóng)林學(xué)院,把“熱帶農(nóng)業(yè)”一流學(xué)科群建設(shè)成為世界一流學(xué)科。同時(shí),把海南大學(xué)-亞利桑那州立大學(xué)國(guó)際旅游學(xué)院打造成為世界一流的旅游學(xué)科高端人才聚集地、智庫(kù)平臺(tái)和人才培養(yǎng)高地,支持海南大學(xué)依托博鰲亞洲論壇、世界海南鄉(xiāng)團(tuán)聯(lián)誼大會(huì)等搭建與“一帶一路”沿線國(guó)家大學(xué)的交流合作平臺(tái)。

            在深化科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)方面,《方案》要求相關(guān)部門對(duì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(含培育基地)研究人員在項(xiàng)目申報(bào)上給予重點(diǎn)支持,爭(zhēng)取將“熱帶生物資源可持續(xù)利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地”建設(shè)成為熱帶作物國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。省海洋與漁業(yè)廳將與海南大學(xué)共建“南海海洋資源利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,支持海南大學(xué)建設(shè)海洋科研示范基地,用于支撐南海海洋資源利用相關(guān)重大科研項(xiàng)目研究。海南大學(xué)大學(xué)科技園將獲得土地、資金和政策支持,爭(zhēng)取建設(shè)成為國(guó)家大學(xué)科技園。

            海南將建立海南大學(xué)與中國(guó)(海南)改革發(fā)展研究院、中國(guó)南海研究院的聯(lián)合機(jī)制,重點(diǎn)建設(shè)海南大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究院,將其建設(shè)成為中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)智庫(kù)的典范,并將現(xiàn)有的校級(jí)社科平臺(tái)“更路簿研究中心”和“中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)研究所”升格為省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。

            開設(shè)直通車 引進(jìn)高層次人才

            在打造高水平師資隊(duì)伍方面,《方案》提出,從省級(jí)層面支持學(xué)校創(chuàng)新制定引人用人政策,引進(jìn)兩院院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授等高水平科技領(lǐng)軍人才,尤其是高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),力爭(zhēng)到2020年,實(shí)現(xiàn)引進(jìn)以院士為代表的國(guó)家級(jí)高端人才新突破;并實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)者杰出教授”“優(yōu)秀學(xué)者特聘教授”“優(yōu)秀學(xué)者青年骨干”等3個(gè)層次優(yōu)秀人才支持計(jì)劃,每年選派國(guó)內(nèi)國(guó)外研修骨干教師不少于100名。另外,海南大學(xué)可自主公開招聘,為高層次人才開設(shè)直通車,進(jìn)一步簡(jiǎn)化人才引進(jìn)工作程序,全面下放職稱評(píng)審權(quán)限,探索推行教育職員制改革,同步調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)。

            在推進(jìn)美麗校園建設(shè)方面,《方案》把“海南大學(xué)重大工程項(xiàng)目及美麗校園建設(shè)五年計(jì)劃”列入省政府重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù),要求在規(guī)劃調(diào)整、資金投入、項(xiàng)目審批方面給予大力支持,力爭(zhēng)通過5年的持續(xù)投入建設(shè),將海南大學(xué)建設(shè)成為具有濃郁熱帶風(fēng)情的中國(guó)最美校園。

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          [來源:??诰W(wǎng)] [作者:鐘圓圓] [編輯:陳家煜]
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