18日，諾貝爾經(jīng)濟學獎得主埃里克·馬斯金教授在燕京理工學院發(fā)表了“機制設計理論導論”學術報告，并與學生深度交流，實地指導學生實踐課，并稱贊中國學生具備特殊氣質(zhì)，更善于將理論應用到實踐中。

圖為馬斯金教授參加了該院國際商學院正在進行的公開實踐課，與學生互動交流。　李家增 攝

　　18日上午，位于河北燕郊的燕京理工學院學術報告廳里座無虛席，埃里克·馬斯金教授“機制設計理論導論”學術報告引發(fā)師生們的濃厚興趣。

　　報告中，馬斯金通過分蛋糕、無線電頻譜許可等生動事例說明了機制設計理論的主要特點，并就如何通過機制設計實現(xiàn)分配公平、破解社會經(jīng)濟難題提出了自己的見解。

　　馬斯金說，機制設計及其應用的相關問題不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟領域，而是遍布社會的方方面面，比如氣候變暖問題，這些看似復雜的問題，實際上和分蛋糕的道理相同，如何通過機制設計實現(xiàn)各國減排工作的公平分配，“讓愛麗絲和鮑勃都參與到分蛋糕的機制中，這是在機制設計中非常重要的信息?！瘪R斯金教授深入淺出的講解，為同學們打開了一道通往世界前沿學術的大門，讓大家在生動的事例中領會到了機制設計理論的核心所在。

　　當天上午，馬斯金教授參加了該院國際商學院正在進行的公開實踐課。馬斯金教授參與課堂討論，通過對經(jīng)典博弈游戲“百元拍賣”的分析，用生動的事例帶領大家體會博弈論的奧妙所在，讓在場的同學們深受啟發(fā)。課程結(jié)束后，同學們向馬斯金教授贈送了燕理吉祥物京京。

　　在參觀在校學生創(chuàng)意作品展時，馬斯金教授為首飾設計專業(yè)學生作品點贊，更是親自體驗作品制作過程。馬斯金教授曾多次來中國講學，他認為，中國學生最明顯的特點是，他們不僅有深邃的理論追求，而且也非常關注如何將這些理論應用到中國的實踐中去。

　　燕京理工學院校長楊庚宇表示，埃里克·馬斯金教授深邃的理論貢獻和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對燕京理工學院高端高層次辦學將產(chǎn)生深遠持久的影響。

圖為馬斯金教授參觀在校學生創(chuàng)意作品展。　李家增 攝

　　北方國際大學聯(lián)盟聘請埃里克·馬斯金為“北方國際大學聯(lián)盟總校名譽校長”，燕京理工學院聘請埃里克·馬斯金為“燕京理工學院名譽教授”，楊煒長董事長、楊庚宇校長分別為其頒發(fā)聘書。

　　埃里克·馬斯金出生于1950年12月，美國經(jīng)濟學家。2007年，他被瑞典皇家科學院授予2007年諾貝爾經(jīng)濟學獎，以表彰他在“機制設計理論”方面所做出的突出貢獻。馬斯金教授在公共選擇理論、博弈論、激勵理論與信息理論以及機制設計等領域做出的卓越貢獻，不僅發(fā)展了經(jīng)濟學理論，推動了社會的發(fā)展，還為解決全球經(jīng)濟危機、氣候變暖、軍備競賽等問題指明了方向，為人類和平與發(fā)展做出了卓越的貢獻。

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