我相信，若干年后，華旦班瑪再拿起球棒，他不會認(rèn)為這僅僅是一項體育項目。

　　他是我采訪過的一個懂事的藏區(qū)孩子，他的家在青海省海南藏族自治州恰卜恰鎮(zhèn)，他的母親桑毛吉是一名老師。7歲那年，他的父親離世。

　　華旦班瑪10歲時接觸棒球，后來去了位于常州市北郊高級中學(xué)的美國職業(yè)棒球大聯(lián)盟棒球發(fā)展中心，在球隊當(dāng)右外野手。

　　華旦班瑪?shù)膯⒚山叹毺锊獊碜皂n國，當(dāng)初之所以將這項運動帶到青藏高原，是因為他看重藏區(qū)孩子良好的身體素質(zhì)，還有他們身上的樸素與堅韌。

　　很多棒球隊的隊員小時候都放過羊，他們趕羊時需要將一種繩子拋得很遠(yuǎn)，孩子們從小就有很好的臂力。

　　長期在外訓(xùn)練的經(jīng)歷讓華旦更加成熟，他曾告訴我的一句話至今讓我印象深刻，“這個世界需要愛與分享，棒球讓我知道世界需要每個人的付出”。

　　如今，在海南州，很多藏區(qū)的孩子從小學(xué)就開始接觸棒球，棒球也為不少人的升學(xué)和就業(yè)提供了更多選擇。

　　我時常在想，一項運動有時可能改變著一個孩子的視野，他的思維方式，或者他做人的格局。

　　我還采訪過一個藏族小子，他叫尕瑪拉松，家在青海省玉樹自治州囊謙縣，從小在牧區(qū)長大的他對體育有著極大的熱情。

　　他非常喜歡足球。夏天放學(xué)后，他經(jīng)常和同學(xué)們在草原上踢球。沒有裁判，沒有球場，沒有細(xì)致的規(guī)則，但他就愛那樣的氛圍。

　　2010年的玉樹地震是尕瑪拉松心中永遠(yuǎn)的痛，玉樹的學(xué)校瞬間倒塌，很多同學(xué)也埋在了廢墟中。

　　玉樹災(zāi)后重建時，我曾采訪過他，他告訴我，無情的地震帶走了同學(xué)，美麗的玉樹瞬間成了廢墟。地震后的那段日子，他甚至開始懷疑人生的意義。

　　后來，尕瑪拉松開始在體育運動中尋找自己。每天文化課后，他和隊友們都會在體育老師帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練，運動也讓他漸漸釋懷。

　　玉樹重建時期，記者每次去玉樹采訪，都能看到在廢墟上踢球的孩子們。

　　體育無國界，在世界格局依然動蕩不安的今天，我們經(jīng)常能看到在戰(zhàn)亂區(qū)的孩子們依舊踢球的身影，那才是他們心里最真實的快樂或是炮火連天后屬于孩子們的一份心安。

　　每一個孩子的成長中，體育發(fā)揮的教育意義不能忽視。孩子們可以在體育中追尋更多的堅強(qiáng)與力量。

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