2017年暑假即將結(jié)束，一批年輕人由學(xué)生變成教師。其中，有一些1990年前后出生的年輕學(xué)者，剛參加工作就擔(dān)任名校教授、副教授，甚至碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師。比如，生于1990年的浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊樹；生于1990年的電子科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉明偵；1990年9月出生的電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教授顧實(shí)等。（8月24日《南方都市報(bào)》）

　　越來越多的90后教授、博士生導(dǎo)師登上名校的三尺講臺，并沒有引起網(wǎng)友像對80后廳官、90后縣長那樣的質(zhì)疑，沒有招來網(wǎng)絡(luò)噴子的口水，而是引來點(diǎn)贊聲一片，說明社會對高校不拘一格降人才的認(rèn)可，也反映了大眾對人才、對知識的尊重。大家清楚，這些90后教授、博士生導(dǎo)師與年輕官員不同，他們更多的是憑借自己的學(xué)識、技術(shù)和能力才上位的，高校詳細(xì)公布了90后教授已經(jīng)取得的學(xué)術(shù)成就，他們經(jīng)受得住社會的監(jiān)督。

　　事實(shí)上，對于90后教授以及未來的00后教授，網(wǎng)友需要做的就是習(xí)慣和適應(yīng)，不必動輒當(dāng)成新鮮事刷屏。

　　一百年前的中國，正在進(jìn)行著對中國發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的“新文化運(yùn)動”和“五四運(yùn)動”。在這兩場運(yùn)動中，那些領(lǐng)袖人物、代表人物和旗手很多就是那個(gè)時(shí)代的80后、90后年輕人：魯迅1881年生，周作人1885年生，錢玄同1887年生，李大釗1889年生，劉半農(nóng)和胡適1891年生。而在民國時(shí)期，年紀(jì)輕輕就被聘為大學(xué)教授也不是什么稀罕事，名單可以列出一大串。比如，胡先骕24歲受聘國立南京高等師范學(xué)校農(nóng)林專修科植物學(xué)教授，胡適26歲聘為北京大學(xué)教授，李大釗27歲任北京大學(xué)圖書館主任兼經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，浙江大學(xué)老校長竺可楨31歲任東南大學(xué)地學(xué)系主任，李四光31歲任北京大學(xué)地質(zhì)系教授、系主任……

　　在自然科學(xué)領(lǐng)域，年輕的科研人員的生命力普遍比較旺盛，而隨著年齡的增長，其科研創(chuàng)新能力則會處于下滑狀態(tài)，大器晚成者通常很少?？傊?，對年輕的科研人員，我們要少一點(diǎn)質(zhì)疑和擔(dān)心，多一點(diǎn)信任、信心和關(guān)心。要進(jìn)一步改革科研機(jī)制，讓他們在學(xué)術(shù)道路上走得更順暢，取得更多的科研成果，造福社會和人類。