原標題：提升幼師素質(zhì) 均衡教育質(zhì)量

　　我省11個市縣700名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師參加培訓

　　常言道：教育應從娃娃抓起。為提升我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師隊伍教育水平，實現(xiàn)學前教育均衡發(fā)展，日前，我省11個市縣的700名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師，分期分批參加“國培計劃（2016）-海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓項目”。通過培訓，幫助幼師開闊視野、更新理念，提升科學保教和班級管理能力，樹立正確的專業(yè)發(fā)展理念，成為帶動當?shù)剜l(xiāng)村幼兒園教師教育發(fā)展的引領者，發(fā)揮輻射和幫扶主力軍的作用。

　　記者?吳祝好

　　名師引導?開闊思路

　　據(jù)悉，該培訓項目由海南師范大學主辦，中國教師教育網(wǎng)承辦，整個學習分為三個階段：集中研修、跟崗實踐、網(wǎng)絡研修。學習過程中將邀請相關領域的省內(nèi)專家、學者進行專題式講座，對國內(nèi)外最新的教育理論、管理理念以及當前學前教育教學管理中的一些熱點、難點問題進行理論解讀。

　　三尺講臺上，陳桂萍老師以《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和利用》為題，聲色并茂地給參訓的幼師們授課。陳老師運用大量的視頻和圖片，展示了國內(nèi)外先進幼兒園所創(chuàng)設的優(yōu)良育人環(huán)境，并結(jié)合自己的經(jīng)驗，傳授幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與運用的策略。

　　“通過認真細致的學習，我對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然。”保亭黎族苗族自治縣響水鎮(zhèn)中心幼兒園教師謝澤雅認為幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，不僅要滿足孩子的需要，給孩子一個豐富和諧的認知環(huán)境，還要放開孩子的手，給孩子一個自由寬松的互動環(huán)境，更要鼓勵孩子挑戰(zhàn)，給孩子一個勇于探索的發(fā)展環(huán)境。

　　跟崗學習?取長補短

　　遴選我省一定數(shù)量辦學特色鮮明、辦學業(yè)績突出的幼兒園，作為實踐基地，選擇幼教特級教師、業(yè)務骨干作為實踐導師，讓參加培訓的幼師們跟崗實踐，使學員在真實的現(xiàn)場環(huán)境中全面考察跟崗幼兒園的辦園思想與理念、校園文化建設、德育管理、教學管理、科學保教、突發(fā)事件和安全管理等內(nèi)容。讓學員們通過選擇學習重點、文獻閱讀、深度訪談、座談交流、參與活動、觀摩課堂教學、總結(jié)分享等具體方式，把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學習行為整合為一體。

　　屯昌縣明星幼兒園教師吳曉羽被分配在海南省機關幼兒園跟崗學習，她聆聽了省機關幼兒園五位骨干教師分享的成長經(jīng)驗。在一次次感悟中，吳曉羽不斷反思自己，總結(jié)學習心得。期間，她看到了省機關幼兒園注重探索在各種教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，尤其是舒芳老師分享的《大班建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設與指導》令她感悟頗深，她深刻理解到區(qū)域創(chuàng)設的主題是孩子，老師只是規(guī)劃者與創(chuàng)設者，材料的投放最為重要。吳曉羽表示，今后她會加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，爭取早日成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。

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