河北省石家莊市教育局日前宣布，鑒于衡水第一中學(xué)2016年在石家莊市普通高中招生工作中存在嚴(yán)重違規(guī)招生行為，在衡水第一中學(xué)2016年招生計(jì)劃205人基礎(chǔ)上，核減該校招生計(jì)劃，核減后衡水第一中學(xué)2017年在石家莊市招生計(jì)劃不超過155人。

　　無獨(dú)有偶，河北省承德市日前也表示，衡水市第一中學(xué)、石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、正定實(shí)驗(yàn)學(xué)校、武邑宏達(dá)學(xué)校、衡水英才學(xué)校、衡水市冀州區(qū)富寧學(xué)校、衡水市冀州區(qū)信都學(xué)校、衡水市冀州區(qū)第一中學(xué)等擅自在承德提前違規(guī)招生，決定“取消上述學(xué)校在我市三年之內(nèi)的招生資格”。

　　由此，或?qū)㈤_啟河北各市對以衡中為代表的衡水各校爭搶生源的“封殺”模式。與省會(huì)石家莊的“核減”相比，各地祭出的招式可能更為凌厲，“殺傷力”也更大。這顯然不是什么好消息?！拔沂衅胀ǜ咧匈Y源完全可以滿足本地入學(xué)需求”，各地教育部門的“畫外音”也清楚明白：我們的學(xué)生我們來教育，就不勞衡水費(fèi)心了。

　　一直以來，河北多個(gè)地市的中考前100名學(xué)生基本上都流往衡水，河北各地教育部門、高級(jí)中學(xué)苦于衡中的強(qiáng)勢“拔尖”，早就多有不滿。只不過，很多時(shí)候，迫于時(shí)勢，加之教育主管部門的不表態(tài)，多取隱忍態(tài)度而已。此番河北省教育廳嚴(yán)責(zé)衡水一中存在不規(guī)范甚至違規(guī)辦學(xué)招生行為，無疑讓這些不滿找到一個(gè)出口。

　　不過，至于說這些限制之舉究竟有多大成效，并在何等程度上改變“衡中模式”，恐怕還不能太過樂觀。

　　其一，核減指標(biāo)不過是加劇了當(dāng)?shù)赜幸饬飨蚝庵袑W(xué)生的競爭，從而導(dǎo)致更多的招生亂象，并不能從根本上改變衡中“拔尖”的現(xiàn)狀。即便停招3年，3年之后怎么辦？何況，無論是核減指標(biāo)，還是停招3年，都有可能催生數(shù)量不小的“中考移民”，由此產(chǎn)生的社會(huì)成本，也會(huì)呈幾何級(jí)數(shù)上漲。即便不“移民”，以往年的情形看，也仍會(huì)有大批外地學(xué)生在當(dāng)?shù)乇Ａ魧W(xué)籍，而到衡中借讀，由此，“衡中模式”的滾雪球效應(yīng)同樣不會(huì)止步。

　　其二，衡中能夠“拔尖”，而外地學(xué)生及家長也樂于配合，關(guān)鍵仍在于衡中已經(jīng)形成一整套應(yīng)對高考的應(yīng)試策略。這也使得各地在與衡中的競爭中明顯處于不利地位，想留住生源，就要提高升學(xué)率，甚至向衡中看齊，不然，即便采取行政命令的方式，也難以真正奏效。于是乎，一個(gè)廣義的“衡中模式”已經(jīng)悄悄萌芽，各地一邊學(xué)衡中，一邊罵衡中。

　　而此番教育部門限制衡中，最終獲益的也未必是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，反倒是當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率比不上衡中的地方“超級(jí)中學(xué)”。前兩天，承德“停招3年”的禁令出臺(tái)后，有網(wǎng)友就嘆息，承德的優(yōu)秀學(xué)生又要被耽誤3年了。這也從一個(gè)側(cè)面表明，只要教育土壤不改、教育理念不變，僅僅是出臺(tái)禁令，并不能真正改變什么。

　　因此，改變應(yīng)該從基礎(chǔ)制度開始，一方面，要規(guī)范招生，查處各種違規(guī)的跨區(qū)域辦學(xué)招生；另一方面，也該盡量均衡教育資源，不能只滿足于“普通高中資源完全可以滿足本地入學(xué)需求”，而是要同時(shí)滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)高中資源的需求。當(dāng)然，根本還是要改變當(dāng)下以應(yīng)試為主導(dǎo)的教育模式。這就需要同步推進(jìn)高考改革，真正從素質(zhì)教育的層面引導(dǎo)、教育學(xué)生。