原標(biāo)題：田學(xué)軍：2017年是校園足球深化改革、形成穩(wěn)定機(jī)制的關(guān)鍵之年

　　新華社北京5月26日電（記者公兵）2017年全國青少年校園足球工作研討會(huì)26日在京舉行，教育部副部長田學(xué)軍表示，今年是校園足球深化改革、形成穩(wěn)定機(jī)制的關(guān)鍵之年。

　　田學(xué)軍指出，校園足球工作由教育部負(fù)責(zé)推動(dòng)以來，教育部、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極主動(dòng)作為，抓好頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)全國青少年校園足球工作不斷邁上新臺(tái)階。一是構(gòu)建體系立骨架。注重頂層設(shè)計(jì)，注重軟硬件結(jié)合，注重以點(diǎn)帶面。二是發(fā)揮協(xié)同機(jī)制聚力量。成立7個(gè)部門組成的全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究解決校園足球發(fā)展的關(guān)鍵問題。三是堅(jiān)持立體普及打基礎(chǔ)。構(gòu)建“改革試驗(yàn)區(qū)＋試點(diǎn)縣（區(qū)）＋特色學(xué)?！睘橐惑w的校園足球立體普及格局。四是完善教學(xué)訓(xùn)練競賽體系強(qiáng)基本。不斷完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽制度，持續(xù)建設(shè)“校內(nèi)競賽－校際聯(lián)賽－選拔性競賽”為一體的中國特色校園足球競賽體系。五是深化國際交流開眼界。與德國、西班牙等多個(gè)國家加強(qiáng)校園足球交流合作。

　　田學(xué)軍強(qiáng)調(diào)，今年是校園足球深化改革、形成穩(wěn)定機(jī)制的關(guān)鍵之年。要圍繞目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)，探索新的辦法。一是擴(kuò)大足球人口基數(shù)。要繼續(xù)遴選校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)），簽署備忘錄，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，加大政策扶持力度，規(guī)范校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系和保障體系建設(shè)。二是培養(yǎng)選拔高水平人才。要精心組織好今年校園足球各項(xiàng)競賽工作和校園足球夏（冬）令營活動(dòng)，選拔高水平運(yùn)動(dòng)員組建校園足球國家隊(duì)，支持他們參加國內(nèi)外高水平足球賽事。三是把培養(yǎng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍作為重中之重。要完善校園足球師資國內(nèi)外培養(yǎng)培訓(xùn)體系，精心組織開展全國青少年校園足球骨干師資國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)和新增特色學(xué)校校長和體育教師培訓(xùn)。四是把足球場地建設(shè)作為基礎(chǔ)保障。要加大場地設(shè)施建設(shè)力度，納入城鎮(zhèn)化發(fā)展和公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。五是交流借鑒國際經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步與德國、法國、英國、西班牙、意大利、巴西、阿根廷等國深化青少年足球交流合作，繼續(xù)聘請(qǐng)高水平外籍足球教師到國內(nèi)任教。

　　教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰提出，發(fā)展校園足球，一要打牢基礎(chǔ)，擴(kuò)大規(guī)模。校園足球工作需要從最基層抓起，要保障讓校園足球特色學(xué)校每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)踢足球，每周要拿出一節(jié)課學(xué)足球，要開展課余的足球訓(xùn)練，組織班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)的校園足球比賽。二要注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)校園足球教學(xué)體系建設(shè)、教師教練員培訓(xùn)體系建設(shè)和競賽體系建設(shè)。三要目標(biāo)統(tǒng)攬，機(jī)制創(chuàng)新。把推進(jìn)校園足球的機(jī)制創(chuàng)新作為整個(gè)學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系全面改革的一個(gè)突破口。

　　當(dāng)天發(fā)布的《全國青少年校園足球發(fā)展報(bào)告（2015－2017年）》分為頂層設(shè)計(jì)、省級(jí)行動(dòng)、地方經(jīng)驗(yàn)、存在問題、發(fā)展建議五個(gè)專題，集納了全國31個(gè)省份校園足球的創(chuàng)新舉措和新鮮經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還涉及多地政策出臺(tái)過程、遇到難題時(shí)的解決對(duì)策、對(duì)校園足球下一步發(fā)展的意見建議等內(nèi)容?！秷?bào)告》指出，校園足球逐步走向深入的同時(shí)，出現(xiàn)了觀念落后、場地缺乏、師資不足、經(jīng)費(fèi)短缺、賽事雜亂、人才通道不暢等問題。

　　會(huì)議還發(fā)布了《全國青少年校園足球師資培訓(xùn)報(bào)告》。2015年，中國教育科學(xué)研究院承擔(dān)了教育部、全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托的全國青少年校園足球特色學(xué)校的基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù)，兩年來，中國教科院協(xié)同北京教育學(xué)院、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院等40余所高等院校、科研機(jī)構(gòu)，共培訓(xùn)2萬余人次。

　　來自上海市、內(nèi)蒙古自治區(qū)、青島市、成都市、北京市海淀區(qū)等地的代表，在會(huì)上介紹了各自推動(dòng)校園足球發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)。

　　全國青少年校園足球展示平臺(tái)也于當(dāng)日正式上線。該平臺(tái)通過建設(shè)內(nèi)容數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)全媒體（圖文、音視頻等）的用戶內(nèi)容提交功能以及相關(guān)輔助性社交功能。所有校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）和特色學(xué)校，均可分享他們在推動(dòng)校園足球工作過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，展示優(yōu)秀校長、教練員、學(xué)生的風(fēng)采。