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?？诮鸨P實驗學(xué)校的教師錄制微課。 記者 劉驕驕 攝

　　?？诰W(wǎng)1月25日消息（記者劉驕驕）“今年寒假，媽媽再也不用為我的學(xué)習發(fā)愁了，遇到不會的知識點，只需登錄學(xué)校的微課網(wǎng)站，尋找對應(yīng)的知識點講解就能解決。”來自?？诮鸨P實驗學(xué)校初三年級的小胡說。

　　教師積極學(xué)生認真

　　“微課堂，從微入手，以小見大，一般只安排一個知識點的講授，要求15分鐘內(nèi)完成，是一堂完整課堂的濃縮，需要教師精心設(shè)計?！??？诮鸨P實驗學(xué)校校長王業(yè)俊表示，為將信息化教學(xué)落到實處，熟練掌握運用“微課堂”技能，學(xué)校連續(xù)三年著力推進微課堂教學(xué)。

　　“微課結(jié)合各學(xué)科特點制定實施計劃與方案，歷經(jīng)研究選題、微課制作、課堂應(yīng)用、效果論證、二次備課等基本環(huán)節(jié)。”負責微課教育的賈煒茵說，老師對微課程表現(xiàn)出極大熱情，紛紛用心備課、精心制作。同時，學(xué)生積極參與、認真交流，取得了良好的效果。學(xué)生小胡的媽媽透露，以前孩子在家學(xué)習時遇到不會的知識點，總想請個課外老師。如今，學(xué)校有了微課堂教學(xué)，孩子學(xué)習方便多了，可以在線上隨時觀看老師上課時的知識點講解，大大提高了孩子的學(xué)習熱情。

　　創(chuàng)新模式引領(lǐng)潮流

　　“微課堂不僅節(jié)省上課時間，更提高了上課效率，讓學(xué)生從視覺、聽覺等感官上全方位地感受知識的魅力。”?據(jù)賈煒茵介紹，以前基本上是老師講什么學(xué)生聽什么，以化學(xué)課原子課堂講解為例，通過結(jié)合平板，讓學(xué)生觀看到了原子的3D圖像，加深了學(xué)生的學(xué)習印象。

　　除了在微課教學(xué)方面表現(xiàn)突出外，海口金盤實驗學(xué)校還在3D打印技術(shù)、電子書包、VR教學(xué)方面有著大膽的嘗試，信息化教學(xué)引領(lǐng)著我省教育新潮流。王業(yè)俊表示，學(xué)校將課堂教學(xué)改革與信息技術(shù)有機整合，積極運用微課移動教學(xué)平臺，使教學(xué)更加便捷、高效，學(xué)生更易接受和消化。截至目前，學(xué)校硬件設(shè)施基本達到標準，下一步將重視內(nèi)容的開發(fā)，并加大投入，建立激勵機制，堅持走教育創(chuàng)新之路。

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