????資料圖:某高校大學(xué)生。張斌 攝??
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,日前,教育部網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》,通知明確,堅決杜絕將“助學(xué)金”變成“獎學(xué)金”或用“助學(xué)金”代替“獎學(xué)金”的行為。
通知要求進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是做好學(xué)生資助工作的重要前提,是決定資助政策落實效果的基礎(chǔ)性工作。各地、各高校要充分認(rèn)識家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的重要性,認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)依據(jù)其家庭經(jīng)濟狀況,不能加入其他非經(jīng)濟因素。要正確認(rèn)識國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等解困型資助項目對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“保基本、兜底線”的功能定位,堅決杜絕將“助學(xué)金”變成“獎學(xué)金”或用“助學(xué)金”代替“獎學(xué)金”的行為。
通知要求進(jìn)一步完善認(rèn)定辦法、改進(jìn)認(rèn)定方式,及時修訂認(rèn)定辦法,合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。各地要根據(jù)本地經(jīng)濟社會發(fā)展水平、城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)以及財力狀況等因素,確定本地家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。各高校要根據(jù)各地指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校所在城市物價水平、高校收費水平、學(xué)生家庭經(jīng)濟能力等因素,確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和資助檔次。對多年前制定、現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢新情況的認(rèn)定辦法和條款,要盡快予以修訂。修訂后的辦法要在學(xué)校門戶網(wǎng)站予以公開。學(xué)生家庭經(jīng)濟情況證明材料,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道一級的民政部門出具即可。
健全工作機制,強化責(zé)任意識。各高校要建立健全四級資助認(rèn)定工作機制。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作,學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)負(fù)責(zé)組織、審核和管理全校的認(rèn)定工作,院(系)認(rèn)定工作組具體負(fù)責(zé)組織、審核本院(系)的認(rèn)定工作,年級(專業(yè))認(rèn)定評議小組負(fù)責(zé)民主評議工作。各高校要將班級輔導(dǎo)員(班主任)、院(系)資助工作負(fù)責(zé)人作為認(rèn)定工作的主要責(zé)任主體,理清崗位職責(zé),建立問責(zé)機制。
通知指出,精準(zhǔn)分配資金名額,明確重點受助學(xué)生。分配資金和名額,不能搞簡單的劃比例、“一刀切”。各地在分配資金和名額時,要對民族院校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)為主的高校、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生多的高校予以適當(dāng)傾斜。高校分配資金和名額,要統(tǒng)籌考慮不同專業(yè)、不同年級、學(xué)生經(jīng)濟困難程度等因素。要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點資助對象。
開展調(diào)查研究工作,保護受助學(xué)生尊嚴(yán)。各高校應(yīng)采用大數(shù)據(jù)分析、個別訪談等方式,深入、直觀地了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,及時發(fā)現(xiàn)那些困難但未受助、不困難卻受助的學(xué)生,及時糾正認(rèn)定結(jié)果存在的偏差。公示家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助情況的內(nèi)容,不能涉及學(xué)生個人及家庭的隱私;評定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況時,不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困;宣傳學(xué)生勵志典型時,涉及到受助學(xué)生的任何事項,都應(yīng)征求學(xué)生本人的同意;采用隱性的方式,避免大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品,把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開。
通知要求進(jìn)一步加強政策宣傳和教育引導(dǎo),提高政策的透明度。要有計劃、有重點地做好高校學(xué)生資助政策宣傳工作。同時,要提高資助政策及執(zhí)行情況的透明度,主動接受社會監(jiān)督。要進(jìn)一步做到“四公開”:所有資助項目要公開,所有申請條件要公開,所有評審過程要公開,所有資助結(jié)果要公開。
引導(dǎo)學(xué)生積極受助。要通過講解國家制定資助政策的目的,為保證資金投入所做出的努力等背景情況,讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生明白,國家資助是實現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立正確的榮辱觀,正確面對眼前存在的困難,引導(dǎo)他們積極主動地利用國家資助完成學(xué)業(yè)。
最后,通知指出,加強對學(xué)生的誠信教育。要教育引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況,既不應(yīng)隱而不報,更不能夸大虛報。對申請資助時弄虛作假的學(xué)生,要以適當(dāng)方式予以懲戒。
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