????原標題：北京一女中學生遭同學圍堵輪扇耳光 警方調(diào)查 圖

????昨日上午，網(wǎng)上流出一女生遭多名學生掌摑的視頻。視頻中，一女生邊動手邊叫囂謾罵，該視頻引發(fā)熱議。

????昨日，北京市第105中學負責人回應(yīng)稱，已經(jīng)確認視頻中被打和打人的兩名女生系該校學生，學校就此事已展開調(diào)查，涉事學生已認識到事件嚴重性。此外，海淀區(qū)教委和海淀警方均已介入調(diào)查。

????牛仔衣女孩伸手欲打人。

????昨日上午，有微博網(wǎng)友發(fā)布了一段中學女生遭輪番扇耳光的短視頻，稱“希望有關(guān)部門關(guān)注此事，并妥善處理?！?/p>

????新京報記者注意到，視頻中被打的女生身穿中學校服，在先被一名身穿牛仔衣的女生連扇兩個耳光后，另一名身穿黃色校服的女生緊接上前，一邊謾罵一邊也扇了兩個耳光。除此之外，視頻中有多名學生在現(xiàn)場圍觀，有男生甚至還指導打人者：“別扇這邊，這邊腫了，扇另一邊”，“告訴她什么叫黑社會。”

????據(jù)發(fā)帖網(wǎng)友反映，被打的女生是第105中學的學生，事情發(fā)生在前日下午放學后。

????穿校服女孩被打腫臉。

????目擊者：30余學生校外圍住被打女生

????該校高一男學生稱自己目睹了事件經(jīng)過。他回憶，大約在幾天前，被打女生雙雙(化名)在校外曾用手機抓拍了他，另一名女生若若(化名)恰好入鏡，雙方引發(fā)沖突。“她當時就刪了照片，還道了歉，但是沒用?！?/p>

????據(jù)介紹，事發(fā)時間在前日下午5時許，在離學校不遠的一處空地上，共有30多名學生將雙雙圍住?！耙婚_始就有一個外校學生先上來扇了一耳光，后來有男生添油加醋，提議一人扇兩下。”該男生回憶，最后有五六名女生輪番上陣，每個人都扇了兩個巴掌，還“踹了胸”。全過程中雙雙一直都在說對不起，但未能得到諒解。

????另有學生向新京報記者證實，視頻中穿黃色校服的女生，目前正在校內(nèi)讀初三，在學校里“可社會了”，而女生若若在事發(fā)當日也曾出手打人，但沒有入鏡。

????現(xiàn)場有多名同學圍觀。

????校方：學生已認識到嚴重性

????昨日下午，北京市第105中學左姓副校長稱，被打女生目前正在該校高一就讀，視頻中身穿黃色校服的女生正在讀初三，但視頻中大多數(shù)人不能確認是該校學生。

????左副校長表示，學校方面在事件發(fā)酵后已向?qū)W生了解情況，涉事學生現(xiàn)在已經(jīng)知道事情的嚴重性，壓力都很大，校方將“與學生家長溝通后再進一步處理”。

????該校高一學生說，被打女生雙雙上午還照常上課并參加早操，“但是臉特別紅”。亦有學生證實，視頻中還有附近中學以及職高學生。

????據(jù)了解，海淀區(qū)教委和海淀警方均已介入調(diào)查。

????黃衣女孩繼續(xù)上前扇耳光。視頻截圖

????- 專家建議

????“打與被打都該進行心理疏導”

????北京師范大學發(fā)展心理研究所博士劉朝瑩認為，施暴者由于憤怒出現(xiàn)了侮辱性行為，這種處理問題的方式不當，學校及家長應(yīng)幫助學生控制和處理負面情緒。

????“打人者和被打者雙方都應(yīng)該進行心理疏導。”劉朝瑩稱，除了可以找學校的心理輔導員進行咨詢外，學生還可以與家長或老師進行溝通，采取正確的方式疏導負面情緒，而家長和學校則應(yīng)該加強對孩子情商的培養(yǎng)，以增強他們對情緒的控制能力。 (記者林斐然 實習生王夢遙 楊鈺瑩 劉冰洋）

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