當(dāng)海歸從“黃金時(shí)代”進(jìn)入“鍍金時(shí)代”，最需要的是在選擇之時(shí)保持清醒。

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至去年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)(課程)回流率已超過(guò)50%。業(yè)內(nèi)人士指出，隨著出國(guó)留學(xué)從“精英化”逐步走向“大眾化”，海歸已從“黃金時(shí)代”逐步進(jìn)入“鍍金時(shí)代”。歸國(guó)留學(xué)生不再頭頂光環(huán)，需要和國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生一起面對(duì)就業(yè)壓力，這已是當(dāng)前不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　在中國(guó)近現(xiàn)代史上，留學(xué)生的確有過(guò)無(wú)比輝煌的形象，從晚清留美幼童到民國(guó)留洋知識(shí)精英，再到改革開(kāi)放之初向西方國(guó)家的公派留學(xué)生，他們將自我?jiàn)^斗與國(guó)家、民族命運(yùn)緊密相連，也成就了非凡的個(gè)人事業(yè)。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)相當(dāng)落后的歲月里，無(wú)論是留學(xué)歐美，還是在蘇聯(lián)、日本求學(xué)，留學(xué)生的重要使命主要是學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科技、文化和社會(huì)制度。但隨著中國(guó)的國(guó)力和國(guó)際地位的與日俱增，留學(xué)振興祖國(guó)的理想主義色彩也逐漸消減，逐步演變成謀求個(gè)人發(fā)展的“捷徑”。在這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換中，“海龜”的精英色彩愈發(fā)暗淡了，這是無(wú)法改變的趨勢(shì)。

　　對(duì)普通的中國(guó)人而言，留學(xué)的門(mén)檻的確在不斷降低，在選拔難度、花費(fèi)和能力要求等方面更趨于大眾化。相比過(guò)去公派留學(xué)為主的單一模式，現(xiàn)在城市的中產(chǎn)家庭，大多能為孩子提供自費(fèi)留學(xué)的支持。因?yàn)殚T(mén)檻下降了，生源質(zhì)量自然不能保證，甚至留學(xué)成了一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好但家境好孩子的“不二出路”。我的一些朋友，即使讀了國(guó)內(nèi)的大學(xué)，也一定要出去讀個(gè)研究生，不愿在國(guó)內(nèi)考研的“獨(dú)木橋”上受高考一樣的“二茬罪”。有些留學(xué)生出國(guó)，只是為了逃避?chē)?guó)內(nèi)考試、就業(yè)壓力，在外面晃蕩一兩年，只為混個(gè)文憑。這些都改變著人們對(duì)留學(xué)生的“精英”印象。

　　是否出國(guó)留學(xué)，已經(jīng)成為個(gè)人的自由選擇。有出國(guó)“混日子”的，也有在國(guó)外發(fā)奮努力的。我有一個(gè)朋友在耶魯大學(xué)讀書(shū)，回國(guó)后做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)相當(dāng)成功，他就常跟我說(shuō)，“別的留學(xué)生不努力不意味著你和他們一樣，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，做好自己該做的事情才是最重要的。”當(dāng)海歸從“黃金時(shí)代”進(jìn)入“鍍金時(shí)代”，最需要的是對(duì)生活保持清醒。

　　我身邊也不乏盲目留學(xué)的同學(xué)、更加瘋狂的家長(zhǎng)?；ㄐ╁X(qián)讓孩子去“鍍金”，甚至奔著國(guó)外“綠卡”而去的人不在少數(shù)。但是，盲目跟風(fēng)必然風(fēng)險(xiǎn)巨大。我有同學(xué)花了上百萬(wàn)元念了國(guó)外的商科碩士，回國(guó)后和國(guó)內(nèi)普通財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)生一起進(jìn)了銀行做柜員，他對(duì)自己當(dāng)時(shí)不理智地出國(guó)頗為后悔。在“海龜”去精英化的趨勢(shì)面前，選擇留學(xué)和歸國(guó)后更應(yīng)多一分平常心，企圖花錢(qián)買(mǎi)“捷徑”和盲目跟風(fēng)留學(xué)，最后耽誤的還是自己。