黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央聚精會(huì)神抓黨建，從出臺(tái)中央八項(xiàng)規(guī)定，到開展為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，再到踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，都堅(jiān)持從自身抓起、以身作則，推動(dòng)了上下一心全面從嚴(yán)治黨的良好局面。

　　在實(shí)踐中，習(xí)近平特別強(qiáng)調(diào)要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，通過對(duì)黨員干部的管理嚴(yán)起來，打造一支由“關(guān)鍵少數(shù)”統(tǒng)領(lǐng)的具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。2015年中央在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育就是抓“關(guān)鍵少數(shù)”的體現(xiàn)。應(yīng)該說，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，是牢牢牽住了嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩的“牛鼻子”，是堅(jiān)持馬克思主義唯物辯證法“重點(diǎn)論”的充分體現(xiàn)。但在抓“關(guān)鍵少數(shù)”取得一定的成效以后，怎樣解決全體黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)的黨性不強(qiáng)、作風(fēng)不嚴(yán)的問題，就成為全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)問題。因此，在全黨進(jìn)行“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，就成為當(dāng)前抓黨的建設(shè)順理成章的事情。

　　“兩學(xué)一做”是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。它不是一次活動(dòng)，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的要求。

　?。S杏潔 編輯整理）

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