最近，英國BBC制作的中國教師赴英教學紀錄片，似乎“深刻地”展示了中外教育的巨大差異，描繪出一幅中國老師和英國學生格格不入的景象。

　　然而，觀察者網(wǎng)注意到，當事的中國老師說：這不是事實！紀錄片中的中國教師之一、來自南京外國語學校的李愛云就指出，紀錄片第一集中展示的紀律混亂情況，是“從最初最亂狀況里挑了最亂的”。一名兩度赴英的上海老師也直言，“我們去的小學，那里的小孩子都非常守紀律”，BBC所攝制的紀錄片“是假的”。

　　更加諷刺的是，赴英教學的中國教師基本都是來自國內發(fā)達地區(qū)的國際化中學，比如南京外國語學校，本就是小班化教學，4點鐘放學。但英國人為了貫徹自己認為的“中式教育”，硬要改成五六十人的大班、早7點到晚8點的作息時間，連中國老師都有意見。

　　這種紀錄片的效果也就很明顯了，英國《衛(wèi)報》的一篇評論文章就質問，“中國教育和俄羅斯教育一樣，擅長制造機器人，為什么這對英國的部長們如此有吸引力呢？”

　　中國教師與英國學生

　　“從最初最亂狀況里挑了最亂的播出來”

　　8月5日，新浪博主@英國那些事兒概括了BBC紀錄片第一集內容：紀錄片開頭展示了一群中國學生齊刷刷在操場列隊的場景，與之相配的畫外音是：中國式的教育，以絕對的權威，絕對的紀律和慘無人道的競爭而聞名……這跟英式教育簡直相差巨大。

　　接下來的片中，英國學生脫下黑絲短裙小西裝校服，換成“寬松得像降落傘”的中式校服；做從未體驗過的早操；放棄自由時間上晚自習；教室墻壁掛上了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的中文書法……開始體驗正式的中式教育。

　　紀錄片中，來自南京外國語學校的李愛云老師表示，英國學生不遵守紀律，難以集中注意力，“我把作業(yè)布置給學生，希望他們能夠專心完成。但是我走進教室，有些學生在嘰嘰喳喳聊天，有些在吃東西，有些甚至在化妝。我得控制自己的情緒，不然我就瘋了?！?/p>

　　不過，在接受中國媒體采訪時，李愛云老師講述的是一個不同的故事。

　　據(jù)南京晨報報道，由于和主辦方簽訂保密協(xié)議，李老師在BBC的三集紀錄片播完之前暫時不能透露具體內容，但是她告訴記者，真實的情況并非現(xiàn)在媒體報道的“水土不服”等一系列令人抓狂的負面情況?！笆聦嵣希暮⒆觽円彩欠浅？蓯鄣?，他們有自己的特點和優(yōu)勢，一個月的相處我們建立了很好的師生關系?！崩罾蠋煾嬖V記者。

　　預告片中讓很多網(wǎng)友熱議的一個鏡頭就是，老師在課堂上用英文說：“現(xiàn)在不要講話，不要問問題，聽我講?！闭f出這句話的，正是李愛云老師?！澳壳熬W(wǎng)上流傳的，并不是教學的全貌，我現(xiàn)在也不知道紀錄片最終會被剪輯成什么樣子，但是一個月的相處，我們的英國孩子有很多可愛的地方，師生關系也并非大家現(xiàn)在看到的一面。”李愛云告訴記者，預告片里現(xiàn)在看到是最初的一些情況。“第一集學生不適應老師不適應，大家現(xiàn)在看到的不僅是最亂的，而且是從最亂的里面挑了最亂的播出來?！?/p>

　　另據(jù)澎湃新聞報道，一位上海老師也發(fā)出了質疑：“紀錄片有點假?！?/p>

　　吳云是上海實驗學校國際部的一名數(shù)學老師，2014年11月，她和28位來自上海的數(shù)學老師一起，赴英國進行為期一個月的交流教學；2015年2月到3月，她又赴英參加第二次教學活動。

　　“我們去的小學，那里的小孩子都非常守紀律，和我所見的那個新聞內容完全不一樣”。在吳云看來，BBC所攝制的紀錄片或許作秀和炒作的成分更大，“我的想法，它是假的，只是一個媒體的炒作手段而已”。

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