6月21日有網(wǎng)友爆料，浙江省慶元初中幾名學(xué)生將一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生關(guān)在黑屋子里暴力毆打，并用香煙頭燙傷小孩。22日凌晨當(dāng)?shù)毓簿只貞?yīng)稱，已介入該案調(diào)查，受害人小學(xué)生已經(jīng)找到，毆打小學(xué)生時(shí)在場(chǎng)的4人也已經(jīng)到案，均為未成年人，案件仍在進(jìn)一步調(diào)查中。（6月22日《法制晚報(bào)》）

　　扇耳光、香煙燙、繩索綁、拍視頻……這些觸目驚心的細(xì)節(jié)被曝光時(shí)，難以想象是發(fā)生在不滿14歲的孩子身上。這不是個(gè)案：重慶長(zhǎng)壽一10歲女孩在電梯摔打1歲嬰兒，并使其從25樓墜落；福建漳州初中女生遭5名女同學(xué)扒光上衣圍毆……加上浙江慶元4名初中生暴打一小學(xué)生，這些暴力行為，呈低齡化特點(diǎn)，甚至是群體性，令人瞠目。

　　未成年人戾氣愈演愈烈，人們不禁要問(wèn)，是誰(shuí)放縱了這樣的風(fēng)氣蔓延？答案也許并不復(fù)雜。在學(xué)校教育中，法律教育、生命教育和心理教育嚴(yán)重缺失，很多學(xué)生并沒(méi)有樹(shù)立法律意識(shí)，沒(méi)有遵守法律的意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)校對(duì)于未成年暴力事件從保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)往往選擇淡化處理。而家庭的嬌生慣養(yǎng)或疏于管理，社會(huì)的浮躁和迷離讓本來(lái)心理發(fā)育朦朧、情緒情感容易沖動(dòng)、做事任性放縱不計(jì)后果的這些未成年，漸漸偏離了人性的軌道。他們初嘗暴力的新鮮，就像得到了一件好玩的玩具，他們認(rèn)識(shí)不到弱者的卑微，更缺乏最基本的同情與憐憫。正是如此，青少年犯罪的低齡化現(xiàn)象日益突出，犯罪行為逐漸暴力化、團(tuán)伙化、成人化。

　　世上本無(wú)壞孩子，有的是壞的教育，錯(cuò)的成人世界。令人發(fā)指的未成年暴力案件，其深層次原因，何嘗不是這樣？如今的青少年已經(jīng)不能僅僅用上個(gè)世紀(jì)那一套來(lái)對(duì)待和教育，大人們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀在發(fā)生著變化，孩子們又何嘗不是在發(fā)展變化呢？ 如果不加以重視和引導(dǎo)，諸如此類的事情今后將會(huì)越來(lái)越多。

　　關(guān)注未成年暴力不只是為了保護(hù)孩子的心理健康，更是為了避免那些本來(lái)可以終止的悲劇。未成年暴力事件讓人氣憤，卻更能讓“我們”靜下心來(lái)想想，作為父母和老師，到底應(yīng)該如何去關(guān)注未成年人？