考試沒考好活著沒意義

　　記者：怎么會(huì)想到跳樓呢？

　　小霞：很多事情堆積在一起，還有就是，我考試也沒有考好，覺得活著也沒得啥子意義。

　　記者：是些什么事情？

　　小霞：我住校，有時(shí)候我犯了錯(cuò)，宿管老師就讓我們?nèi)ニ抢铮屛覀冏x書，給我們講一些道理，要把我們說哭。有時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的事情，要把所有同學(xué)都喊去說，一直到熄燈才讓回去睡覺。有一次，晚上我下樓去找一個(gè)男生借錢，被老師看到了，我被喊去問話。我不愿意說，她就說，如果我不說，她就喊那位男同學(xué)來當(dāng)面對(duì)質(zhì)。后來，我就給她跪下了，說對(duì)不起，王老師，是我的錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我很冷，渾身發(fā)抖。她就讓我起來了，才慢慢問我。

　　記者：老師讓你們讀什么書？

　　小霞：《弟子規(guī)》。如果我們不去讀書，她就說我們沒有良心，是畜生。

　　太高不敢跳 好友催快跳

　　記者：跳樓時(shí)教室里有其他人嗎？

　　小霞：當(dāng)時(shí)我和好朋友萌萌在一起。萌萌剛配的眼鏡被人踩斷了，非常傷心，我們就在教室互相安慰，她說害怕父母打她，我也給她說了些我的苦。我說，干脆死了算了嘛，死了痛苦再也沒有了，我們就商量，說從教室跳下去。

　　萌萌說讓我先跳，我看到那個(gè)窗子，說好高哦，就不敢跳了。但她說，你到底還跳不跳哦，你快跳嘛，你跳了我就跳了。我就說，你不要騙我哦，我跳了你一定要來哦。她就說，我不會(huì)騙你。后來我是咋個(gè)跳下去的，我就不曉得了，我醒來就在醫(yī)院里面了。她（萌萌）騙了我（說到這里，她哭了起來）。

　　反思 誰來呵護(hù)農(nóng)村單親孩子心理健康？

　　小霞是單親家庭的孩子，家在農(nóng)村，十分貧寒。4年前，父母離異，母親到遂寧打工，她和父親在老家。小霞的父親是一名老實(shí)巴交的農(nóng)民，采訪中他告訴記者，小霞曾兩次告訴他說不想讀書了，但在他的勸說下，還是去了學(xué)校。就在跳樓前的那個(gè)周末，還是他騎著摩托送她去學(xué)校的。

　　母親在外，小霞與父親很少交流和溝通。小霞的母親也說，自己遠(yuǎn)在遂寧，平時(shí)只是和女兒通通電話。進(jìn)入青春期，少女心思誰能猜？小霞的心事，只是與她的同學(xué)說起，父親對(duì)女兒所想并不了解，也很難了解。

　　當(dāng)?shù)匾幻蠋煴硎?，這是不少農(nóng)村單親家庭，乃至留守兒童家庭所面臨的一個(gè)困境。破解這一問題，關(guān)鍵在于給孩子做好心理疏導(dǎo)，需要家長、學(xué)校、教育部門和社會(huì)的共同努力。尤其是農(nóng)村留守兒童，根據(jù)全國婦聯(lián)發(fā)布的《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》顯示，全國農(nóng)村留守兒童多達(dá)6102.55萬人，占農(nóng)村兒童的37.7%，其中，12～17歲農(nóng)村留守兒童所占比例為29.62%。

　　“心理學(xué)把青春期稱為‘暴風(fēng)驟雨期’，身心發(fā)育不協(xié)調(diào)、性意識(shí)萌發(fā)、獨(dú)立意識(shí)覺醒，極易使青春期孩子充滿困惑、矛盾，甚至產(chǎn)生叛逆心理。加之親情缺失、監(jiān)管不力和教育不足，農(nóng)村留守兒童的青春期可能面臨更多風(fēng)險(xiǎn)。”研究留守兒童問題11年的專家魏曉娟說。華西都市報(bào)記者徐湘東攝影報(bào)道

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