?？诰W(wǎng)6月3日消息（記者 吳丹丹）2014年高考將在6月7日—9日舉行。6月3日上午，?？诰W(wǎng)邀請(qǐng)到?？谑械谝恢袑W(xué)高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)谷云峰、?？谑械谝恢袑W(xué)高三物理備課組組長(zhǎng)趙仕美做客《?？跁?huì)客廳》，就考前備考及心理調(diào)節(jié)等問(wèn)題與考生進(jìn)行在線交流，提出了許多有價(jià)值的建議。

　　關(guān)于復(fù)習(xí)：

　　考前三天回顧舊題

　　距離高考還有最后三天，許多考生都會(huì)抱著“大勢(shì)已定”的心態(tài)，最后階段反而松懈下來(lái)。趙仕美認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)并不正確，越到后期越應(yīng)該有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他的建議是在考前三天回看以前的試卷，特別是以前做錯(cuò)的題。

　　這個(gè)想法和谷云峰不謀而合。谷云峰表示，最后三天建議考生不要多做題，應(yīng)該以看、回顧為主，對(duì)典型例題、答題思路進(jìn)行回顧，保證答題的思維在。谷云峰說(shuō)，最后幾天要進(jìn)行更多的狀態(tài)調(diào)整，若后三天狀態(tài)調(diào)整得好的話(huà)，可以頂?shù)蒙弦徽麄€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 打牢“地基”

　　隨著備考時(shí)間的流逝，考生面對(duì)數(shù)量眾多的題目會(huì)有些無(wú)從下手，在基礎(chǔ)題和難題之間搖擺不定。兩位老師在訪談時(shí)候都談到，最后階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，打牢“地基”。

　　據(jù)趙仕美分析，在高考試題里，難題所占的比重并不大。從另一方面而言，對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)，既然考生學(xué)了三年都沒(méi)弄明白，指望最后三天完全想通有些不大現(xiàn)實(shí)。因此，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生，都應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

　　當(dāng)然，對(duì)于高水平考生，尤其是某些分?jǐn)?shù)十分拔尖、甚至不亞于老師水平的考生，可以在掌握基礎(chǔ)的前提下主攻一些難題，借此拉開(kāi)跟其他考生的分?jǐn)?shù)差距。

　　尋找相似題目中的不同點(diǎn)

　　在做過(guò)大量的題目后，考生總會(huì)發(fā)現(xiàn)某道題跟之前練過(guò)的題目十分類(lèi)似。面對(duì)相似題目，谷云峰建議考生有兩種做法。若見(jiàn)到題目已能快速產(chǎn)生思路及作出解答，那這種題目可以大膽舍棄不再練習(xí)；而第二種做法，則是尋找相似題目中的不同點(diǎn)。

　　谷云峰說(shuō)，高考考到平常訓(xùn)練原題的概率并不大，如果在高考當(dāng)中遇到相似題目，考生應(yīng)該特別注意找出題目中的不同點(diǎn)，這個(gè)與平常題目不一樣的地方就是考生應(yīng)該特殊注意的地方。以語(yǔ)文作文為例，平時(shí)作文訓(xùn)練中設(shè)計(jì)到的主題很多，在考場(chǎng)上，許多同學(xué)會(huì)把以前寫(xiě)的作文主題直接代入考場(chǎng)作文中，但兩者往往存在細(xì)微的差距，如果這個(gè)差距沒(méi)弄清楚，那考生最后的得分可能不會(huì)超過(guò)36分。

　　關(guān)于心理：

　　把壓力分解在每一個(gè)小計(jì)劃中

　　面對(duì)高考，考生沒(méi)有任何壓力幾乎是不可能的，關(guān)鍵在于如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。對(duì)于壓力的排解，趙仕美的建議是列出每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)計(jì)劃表里的內(nèi)容一步一步完成后，考生會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，自己在用實(shí)際行動(dòng)為高考努力，而且考生胡思亂想的時(shí)間也會(huì)減少，自然而然地把壓力分解掉了。當(dāng)然，這份學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要科學(xué)合理，里面涉及的復(fù)習(xí)量也要適中，符合考生自身實(shí)際情況。

　　心理暗示+白日做夢(mèng) 增強(qiáng)自信心

　　谷云峰對(duì)于緩解高考?jí)毫t有兩件法寶。第一個(gè)為心理暗示，考生面對(duì)高考產(chǎn)生緊張是自然現(xiàn)象，要承認(rèn)“我緊張”這個(gè)事實(shí)，但后面一定要提醒自己“我很緊張但我一定能成功，壓力很大但一定能迎難而上”。第二個(gè)法寶則是白日做夢(mèng)法，考生現(xiàn)階段盡量不要想如果考不好怎么辦，而是應(yīng)該憧憬之后的大學(xué)生活，以及高考后的暑假休學(xué)計(jì)劃，這些想法會(huì)讓考生心情好起來(lái)，也就改善了自己的心理狀態(tài)。

　　考場(chǎng)上別管他人做好自己

　　谷云峰提到，備考階段，考生還可以通過(guò)看冷笑話(huà)、猜謎語(yǔ)等方法來(lái)緩解自己的壓力。而到了考場(chǎng)上時(shí)，考生別被其他人的狀態(tài)所影響，即使旁邊的人答題特別投入、速度特別快，考生自己也只需做好自己，按自己的節(jié)奏來(lái)。此外，考完每一科后，不要再去對(duì)答案以及回想自己考得如何，全身心投入下一科目，以免影響后面的考試。

　　適度鍛煉不能忘

　　很多考生在考前會(huì)認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間不夠了，于是拼命做題忽視鍛煉，這樣的做法其實(shí)并不合理?？记皯?yīng)注意勞逸結(jié)合，趙仕美建議考生可以跑步、散步，進(jìn)行低強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，避免參加容易受傷的劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　谷云峰認(rèn)為，適度的鍛煉還能對(duì)學(xué)生的心理有改善作用。如果有考生考前因緊張無(wú)法入睡、吃飯沒(méi)有胃口，試著做一些力所能及的運(yùn)動(dòng)，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題會(huì)有所緩解。

　　關(guān)于家長(zhǎng)：

　　做好后勤工作

　　在高考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，考生不是單獨(dú)作戰(zhàn)，背后還有廣大家長(zhǎng)們的支持。趙仕美表示，在高考來(lái)臨前，家長(zhǎng)需要做好后勤服務(wù)，包括準(zhǔn)備飲食，不要太過(guò)油膩，保持清淡，盡量跟平時(shí)的飲食習(xí)慣一致，保證三餐正常，至于其他補(bǔ)品則不太需要。

　　保證家庭環(huán)境的和諧穩(wěn)定

　　雖然很多考生都已年滿(mǎn)18歲，但從心智上而言他們還是孩子，對(duì)于情感看得很重。如果考前遭遇不和諧的家庭環(huán)境，這對(duì)考生而言影響可能是致命的。所以即使家里面發(fā)生了一些不愉快，家人之間產(chǎn)生了矛盾，家長(zhǎng)們也別在考生面前展露太多，盡量別讓自己的情緒變化影響到考生。

　　過(guò)多關(guān)心會(huì)帶來(lái)更大壓力

　　進(jìn)入高三后，許多考生的家長(zhǎng)會(huì)更加關(guān)心自己的孩子，比高一、高二時(shí)有了更多問(wèn)候，到高考來(lái)臨前，這份關(guān)心會(huì)更甚與以往。其實(shí)，家長(zhǎng)過(guò)多的關(guān)心也會(huì)給考生帶來(lái)一定的壓力?？忌议L(zhǎng)應(yīng)該保持一顆平常心，與考生平和的溝通?？梢远嗪秃⒆恿奶?，但盡量避免談及太多與高考相關(guān)的話(huà)題，加重考生心理負(fù)擔(dān)。

　　關(guān)于應(yīng)試技巧：

　　語(yǔ)文：作答時(shí)間約等于分值 重視作文審題

　　在語(yǔ)文科目中，最受關(guān)注的當(dāng)屬作文。要想在考場(chǎng)上把作文寫(xiě)好，首先要注意審題，全面把握材料，其次結(jié)構(gòu)要十分清晰，同時(shí)在題目、開(kāi)頭、結(jié)尾以及每段段首處可以用上一些漂亮的句式。最后需十分重視的是，作文的書(shū)寫(xiě)一定要優(yōu)美，卷面整潔。

　　谷老師提到，在語(yǔ)文科目上，每道題的作答時(shí)間約等于它的分值，但有些難度較小的題目所需時(shí)間較少，考生可以把更多的時(shí)間交給作文等模塊。建議要有一個(gè)小時(shí)時(shí)間用于寫(xiě)作，最少不低于50分鐘。

　　物理：先易后難 提前默寫(xiě)公式

　　相對(duì)語(yǔ)文，考生會(huì)覺(jué)得物理更難一些，考場(chǎng)上會(huì)遇到許多不會(huì)做的物理題。趙仕美認(rèn)為，若考生遇上難題，可以重新審題，尋找被遺漏的隱含條件，若還無(wú)頭緒，可以跳過(guò)去，按照先易后難的原則進(jìn)行答題。至于計(jì)算題，考生可以把相關(guān)的公式方程寫(xiě)上，以拿到部分步驟分。

　　若考生突然忘記具體的公式，趙仕美建議先做后面的題，說(shuō)不定會(huì)在其他題目中得到提示。另外，開(kāi)考之后可以先把某些重要的公式寫(xiě)到草稿紙上，避免考試當(dāng)中突然忘記。

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