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　　“總理在報(bào)告里說要創(chuàng)造就業(yè)崗位。但我認(rèn)為就業(yè)崗位并不缺，缺的是適合崗位的人……”，在江蘇省代表團(tuán)分組討論的現(xiàn)場，全國人大代表、江蘇陽光集團(tuán)董事長陳麗芬一席話引爆了會場。隨后，全國人大代表、中科院院士崔向群“發(fā)難”：“現(xiàn)在研究生和以前的中專、大專也沒有什么區(qū)別了?！保?月9日《新京報(bào)》）
　　
　　不能否認(rèn)，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生包括研究生的質(zhì)量在下滑。教學(xué)質(zhì)量下降，責(zé)任不在學(xué)生，主要是盲目擴(kuò)招的結(jié)果。但是把眼下的研究生等同于過去的中專生、大專生，是非常不科學(xué)的。過去的中專生、大專比現(xiàn)在的研究生水平高嗎？不見得。“以前”的教育內(nèi)容與今天的教育不同，那個(gè)時(shí)候沒有計(jì)算機(jī)，也不學(xué)英語，真的不好比誰的知識水平高。我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，如果當(dāng)下的教育什么都不行，都一無是處，那么我們的科學(xué)技術(shù)是怎么發(fā)展的，我們的社會是如何進(jìn)步的呢？一切都應(yīng)該回到“以前”才對呀。
　　
　　其實(shí)，說當(dāng)下研究生等同于以前的中專、大專，只是人們從招收數(shù)量上得出的錯覺，認(rèn)為“以前”全國招生人數(shù)很少，能考上一個(gè)中專就相當(dāng)不容易了，而現(xiàn)在的研究生每年動輒有幾十萬。這里人們忽視了中國人口基數(shù)，盡管每年有幾十萬研究生，但相對于每年六七百萬大學(xué)畢業(yè)生來說，能考上研究生也是相當(dāng)難的。關(guān)鍵還在于，不能因?yàn)檎猩壤膽沂猓驼f現(xiàn)在的研究生相當(dāng)于一個(gè)中專生，這是不能簡單類比的。我覺得，從整個(gè)中國大學(xué)畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)來看，他們的總體素質(zhì)還是在提高的，當(dāng)下學(xué)生教育的環(huán)境和受教育的程度比他們的父輩要優(yōu)越得多，要強(qiáng)不知多少倍。
　　
　　放言“研究生和以前的中專、大專也沒有什么區(qū)別”，很容易給人一個(gè)錯誤的結(jié)論，認(rèn)為如今的研究生水平不高，甚至糟糕的很。實(shí)際上，這是對研究生的誤解。雖然研究生逐年擴(kuò)招，但是能考上的人數(shù)仍然有限。要想在本科的基礎(chǔ)上，獲得研究生學(xué)歷，不經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)是無法達(dá)到目標(biāo)的。
　　
　　如何看待今天的研究生或堅(jiān)持讀研的大學(xué)生？我的意見是，第一，不應(yīng)該與過去的年代相比，要同跟他們同時(shí)代的人比；第二，必須從更綜合的角度來評價(jià)研究生，要看到現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生可能洗碗、洗衣服，獨(dú)立應(yīng)對生活的能力差點(diǎn)，吃苦耐勞精神可能比較少，但是他的計(jì)算機(jī)現(xiàn)代信息這些能力可以說肯定要強(qiáng)，他們的綜合性能力比老一輩更全面；第三，一個(gè)人要接受怎樣的高等教育，是他（她）的自由，別人無權(quán)干涉。我堅(jiān)信，社會發(fā)展的總趨勢是，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我得老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，僅就知識水平而言，我爹不如我，我不如我女兒，除了吃苦耐勞以外，很多知識和先進(jìn)的技術(shù)，我都得虛心向孩子學(xué)習(xí)。
　　
　　最后我想請教一下崔院士，按照您的說法推算，現(xiàn)在的博士應(yīng)該相當(dāng)于以前的本科，博士后應(yīng)該相當(dāng)于以前的重點(diǎn)本科，不過，就是不知道我們的院士先生相當(dāng)于以前的什么呢？
　　
　　文/孫建清