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　　鄭州幼兒園上演安全模擬課，民警裝導(dǎo)演騙走孩子。面對陌生人甜言蜜語的“欺騙”，孩子們抵御能力如何？近日，鄭州某幼兒園邀請民警給孩子們上了一節(jié)特殊的“安全模擬課”——幾位民警身著便裝走進(jìn)了校園，并以不同的形式“哄騙”孩子離開。最終，一個讓大家意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：打著父母朋友旗號親近小朋友的人連番遭遇失?。欢绯蓪?dǎo)演來找小明星者卻帶走了七八個孩子。（1月7日《鄭州晚報》）
　　
　　對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，是非常有必要的?，F(xiàn)在中國不少幼兒園和學(xué)校都不太重視這一塊，亟需補(bǔ)上這一課。但像鄭州這家幼兒園這樣，用“現(xiàn)身說法”的方式從小就給孩子灌輸“拒絕陌生人”的理念，似乎顯得有點(diǎn)生硬。這會不會讓孩子產(chǎn)生一種觀念：只要是陌生人，就必須拒絕？小時候的教育能給孩子造成很大的影響，他們長大以后會不會依然保留著這份對陌生人的戒備？
　　
　　這并非危言聳聽，媒體上曾經(jīng)報道過這樣一件事情：濟(jì)南一位5歲的女童逛街時和家人走散，蹲在街頭哭泣。民警前來相助，她不斷“盤查”民警，“你真是警察？”、“身份證給我看看！”、“你這證件是真的嗎？”幾乎把民警“問倒”。孩子的家長表示，平時他們經(jīng)常教育孩子不要和陌生人說話，以防被騙，而且還告訴過孩子，有時候壞人會假冒民警，沒想到女兒全記住了。無疑，這位小女孩是聰明的。她不輕信別人，哪怕是穿著警服、開著警車的警察；她知道通過查別人的“身份證”來驗(yàn)證身份，甚至還知道證件也可能有假的。孩子“懷疑一切”的精明和謹(jǐn)慎，讓人不敢相信她竟然只有5歲。如果我們教育出的孩子都這樣戒備重重，人與人之間缺乏信任的社會問題是否將變本加厲？
　　
　　所以我覺得，安全教育可以有，只是一定要科學(xué)，不能鉆牛角尖，也不能太絕對。另外，保障孩子的安全，成年人應(yīng)該負(fù)起更多的責(zé)任來，不能什么事情都讓幼小的孩子自己去面對。美國對父母的監(jiān)護(hù)責(zé)任進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，要求監(jiān)護(hù)人不能隨意離開小孩子，孩子必須達(dá)到一定的年齡才可以單獨(dú)留在家里。如果父母將達(dá)不到年齡的子女單獨(dú)留在家里或車內(nèi)，孩子無人看管，或者讓其他兒童看管，甚至有可能構(gòu)成危害兒童罪。我們這里有多少父母做到這一點(diǎn)了，我們的法律法規(guī)是否也有待完善呢？
　　
　　另外，既然鄭州此次為孩子上課的“陌生人”是民警客串的，我就多說一句：維護(hù)良好的社會治安、為孩子創(chuàng)造安全的生活環(huán)境，也是警察同志義不容辭的責(zé)任。大人多操心，孩子才安全。