幼兒園有雙語的，小學(xué)全面學(xué)習(xí)英語，高考英語權(quán)重和語文數(shù)學(xué)同等，大學(xué)英語考過四級才給學(xué)位證，工作后為考職稱還是要學(xué)英語……英語對我們的生活浸潤有多深？近日“英語降溫”呼聲四起，本地的老師和學(xué)生們也紛紛吐槽：英語分值太高、學(xué)習(xí)壓力太大。

　　高中學(xué)生：希望降英語分值“減負”

　　今天下午，記者走訪海口一中、?？诙械刃＃S機采訪中，眾多學(xué)生抱怨，英語分值太高，學(xué)這門學(xué)科壓力很大。?？诙谐跞睦钔瑢W(xué)說：“最大的困難是背單詞，中考英語占120分，對單詞掌握量的要求是很大的，可單詞背起來枯燥，生硬，總是記不住，讓人非常頭痛?！彼治鲈蛘f，主要是因為英語不是自己的母語，除了在英語課堂上練一練，平時根本沒有應(yīng)用的語言環(huán)境。和他在一起的張同學(xué)說：“我認為學(xué)習(xí)英語語法是最難的?！?/p>

　　聽說北京可望降低高考中的英語分值，不少高三年級的學(xué)生表示羨慕。海口二中高三（2）班的吳同學(xué)說：“經(jīng)?？吹綖橹行W(xué)生減負的報道，如果能降低英語在高考中的分值，才是真正的減負。因為我和我周圍的好多同學(xué)都感覺學(xué)習(xí)英語挺吃力的，相對來說，我們覺得學(xué)語文更輕松快樂?！?/p>

　　高校學(xué)生：為考英語四級耽誤專業(yè)課

　　有大學(xué)生吐槽：從小學(xué)開始，英語便是必修課。中學(xué)階段，英語始終是語文、數(shù)學(xué)之外的三門主課之一。而在大學(xué)，英語更是被推到至高無上的地位，四級成為取得學(xué)位證的必要條件。以致于大學(xué)生們利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語。而對于浩浩蕩蕩的考研大軍來說，英語更是具有“一票否決”的關(guān)鍵作用。

　　“去年我參加了碩士研究生的招生考試，專業(yè)成績優(yōu)異，就是因為英語沒過線而慘遭淘汰?！焙Ｄ洗髮W(xué)往屆畢業(yè)生小劉說，在拿到成績單時，感覺英語簡直是一場噩夢。

　　在海師讀大三的小梁說，盼望著國家出臺改革措施，將大學(xué)英語必修課改為選修課。小梁告訴記者，他是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，要想順利拿到學(xué)士學(xué)位，必須參加四級英語考試且達到規(guī)定的分數(shù)。而他偏偏英語基礎(chǔ)差，只得把大量的時間和精力花在英語上，嚴重影響了自己對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。身邊像他這樣本末倒置的同學(xué)還有很多，都很無奈。

　　職場人員：為職稱考試學(xué)英語很頭痛

　　有專家指出，學(xué)習(xí)英語只是一種手段，但是很多場所卻本末倒置，將它當作了唯一的目的，不僅消耗大量的社會資源，更值得注意的是已經(jīng)弱化了國人對漢語言的學(xué)習(xí)，造成了畸形的語言格局。

　　事實上，不僅僅是在校學(xué)生，進入職場的上班族也需要面對英語的學(xué)習(xí)及考試。有的是因為工作中或多或少需要用到英語，還有的則完全是為了獲得工作職稱而必須參加一些職稱英語等級考試。

　　已經(jīng)參加工作5年的黃女士近日又重新拿起了英語課本。這不是出于她對英語的喜愛，只是為了考取中級職稱，她不得不復(fù)習(xí)英語。黃女士說，她在事業(yè)單位上班，平時根本就用不到英語，真是不明白為什么考中級職稱也要和英語掛鉤。當初在學(xué)校學(xué)的英語已忘得差不多了，而今每天除了工作還要抽出大量時間去學(xué)英語，而且為了應(yīng)付考試必須買資料還要交報名費，她呼吁取消職稱考試與英語掛鉤的制度，讓學(xué)習(xí)英語變成一種興趣而不是任務(wù)。

　　老師抱怨：英語占去學(xué)生太多時間

　　北京可望降低高考英語分值的消息，也引起了海南眾多教育界人士的關(guān)注。

　　海南中學(xué)語文老師鄭會鋒說，英語對于國民的影響遠遠超出了它作為一種工具的職能，它奪走了學(xué)生太多時間和精力。從表面上來看，高中生每周學(xué)習(xí)英語的課時與學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)相等，但實際上，單英語這一門學(xué)科，要占去一個高中生三分之一的學(xué)習(xí)時間。因為有大批學(xué)生在課余時間參加英語輔導(dǎo)班。這影響了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，不利于綜合素質(zhì)的提高和各學(xué)科均衡發(fā)展。“我的觀點是，不必要為學(xué)英語上投入太多時間，普通學(xué)生過關(guān)即可，如有志于從事相關(guān)領(lǐng)域的工作，再去接受專業(yè)化的英語學(xué)習(xí)?！编崟h對于媒體近日所報道的“北京舉措”表示贊成，他說，高考可以發(fā)揮指揮棒作用，以降分手段來為英語熱降溫，把它作為一門過關(guān)考試科目，可望成為一種導(dǎo)向。

　　海南師范大學(xué)文學(xué)院副院長徐仲佳認為，多掌握一種語言，多了解一種文化，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語原本是一件好事，然而，身在高校，老師和學(xué)生的共同感受是，在英語上花費了太多時間和精力。目前的制度設(shè)計使英語成了一塊金燦燦的“敲門磚”。要想解決眼前的問題，需要從制度設(shè)計上入手，擺平母語和外語的位置。

　　海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院英語教師王菲談到這么一個現(xiàn)象：很多學(xué)生的英語筆試分數(shù)很高，但口語卻非常差，很難和外國人交流。其中一個原因便是，學(xué)生抱著功利心去學(xué)習(xí)英語，就是為了應(yīng)付考試。王菲說，“我們是該好好想想，到底是為了什么而學(xué)習(xí)英語，該怎么學(xué)習(xí)英語了?！?/p>

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