原因?

　　優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均???

　　市直屬優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸及海甸島

　　在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下，劃片招生方案也遭到了部分家長的質(zhì)疑。其中，最大的質(zhì)疑聲就是：優(yōu)質(zhì)公辦教育資源明顯分布不均，劃片招生造成區(qū)域之間的不公平。

　　目前，海口市直屬的幾所優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校主要分布在西海岸片區(qū)及海甸島區(qū)域，如濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)、海甸二十五小。

　　區(qū)直屬的優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校如?？谑薪夥盼鞯诰判W(xué)、龍華小學(xué)、十一小、農(nóng)墾一小、英才小學(xué)、龍峰小學(xué)等，主要分布在龍華和美蘭兩個區(qū)。

　　而瓊山和秀英兩個區(qū)部分城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域，幾乎沒有一所令家長普遍滿意的公辦優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　“中小學(xué)義務(wù)教育不均衡現(xiàn)象，并非?？讵氂??！睒I(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，?？诘闹饕獑栴}是優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源稀缺，區(qū)域分布不均衡，“因此，對部分片區(qū)的家長和孩子來說，劃片入學(xué)有失公平”。

　　家住金盤片區(qū)丁香花園小區(qū)的高先生對此就頗有怨言?！皠澠雽W(xué)的初衷是維護(hù)教育公平，為孩子們提供均等接受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的機(jī)會，但在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下，教育公平如何實現(xiàn)？”高先生說。

　　在?？趪Q(mào)上班的宋先生向記者講述了他的“遭遇”。兩年前，他為解決孩子上學(xué)的問題，打算在海中附近買一套“學(xué)區(qū)房”。經(jīng)四處尋訪打聽，最終看中一套100多平米的3居室，可一問，開價竟然150多萬元?！斑@樣高價的學(xué)區(qū)房，一般工薪階層實在買不起。”宋先生無奈地說。

　　事實上，部分家長的“擇?！毙袨橐步o教育管理者帶來了難題。

　　“去年開始，?？趪?yán)格執(zhí)行‘陽光招生’工作方案，明文禁止違規(guī)擇校，但通過各種關(guān)系遞交擇校申請的情況還是不少?！焙？谑薪逃重?fù)責(zé)招生的一名工作人員坦言，每年招生階段，負(fù)責(zé)招生的學(xué)校和教育主管部門都“倍感壓力”。

　　此外，據(jù)一位不愿透露姓名的學(xué)生家長向記者透露，由于優(yōu)質(zhì)公辦教育資源稀缺，幫助家長獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)位指標(biāo)的“黃牛黨”很吃香?！?/p>

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